人教版七年级音乐上册（简谱）第4单元《黄河船夫曲》教学设计

《黄河船夫曲》教学设计
七年级音乐上册
教学目标：
情感.态度.价值观
感受歌曲的风格特点，能够用自然豪放的声音演唱，逐步产生对民歌的喜爱之情，领悟歌曲所体现的拼搏精神。
积极参与演唱、体验活动，激发学生对民歌演唱的兴趣。
二、过程与方法
在欣赏与聆听中初步感受陕西地区民歌的音乐特点与风格。
准确演唱歌曲，用自然豪放的歌声有韵味的表达音乐的情感。
三、知识与技能
准确演唱《黄河船夫曲》并尝试表现陕西地区民歌特点与风格。
了解装饰音和“重复”手法的运用。
教学重点与难点
教学重点
感受陕西音乐风格及特点，准确演唱歌曲。
了解装饰音及音乐创作手法“重复”的运用。
教学难点
力求准确并有韵味地演唱歌曲，理解陕西音乐与风土人情的联系。
教学准备
搜集陕西人文景观图片，通过观看视频原生态演唱《天下黄河几十几道湾》，使学生直观感受陕西民歌的特点。
钢琴、西沃课件。
教学过程
课前导入，引出课题
观看聆听《天下黄河几十几道弯》
出示黄河图片。
介绍黄河所属的地理位置并了解地方音乐风格特点。
导出课题，引出新课。
聆听范唱。
了解歌曲演唱风格。
解读民歌概念。
模唱四度音程即发声习
发声练习：2—5 5—2 5—1
嘿 哟 哟 嘿 哎
三、新歌教学
第二次聆听范唱，思考：歌曲旋律创作有什么特点？演唱者的吐字咬字有什么特点？
找出重复乐句，理解“重复”创作手法。
课堂活动，理解歌曲的速度和演唱情绪。
学唱重复乐句，唱准前倚音和下滑音。
学习音乐知识前倚音和下滑音。
6、在钢琴的伴奏下唱出歌词，强调用自由、豪放的声音演唱。
7、跟音乐伴奏演唱歌曲，用自然、豪放的声音演唱。
四、拓展练习，模仿歌曲方言演唱，理解歌曲风格。
聆听方言版《黄河船夫曲》。
小组合作讨论歌曲演唱风格并尝试模仿方言演唱。
小组展示成果。
创编活动
帮助船夫找出合适的劳动号子。
在背景音乐下按节奏分角色为船夫用劳动号子加油鼓劲。
嘿 哟 嘿 哟
六、课堂小结
今天我们一起学习了《黄河船夫曲》这首歌，它让我们感受到黄河气势壮观，船夫们与惊涛骇浪奋力拼搏的豪放精神，希望同学们也能把这种精神用到学习生活中去，做一个自强不息的中华儿女。