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机密★启用前
2020年天津市普通高中学业水平等级性考试
历史试题
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时60分钟。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至7页。
答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
祝各位考生考试顺利！
第Ⅰ卷
注意事项：
1．每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．本卷共15题，每题3分，共45分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
单项选择题Ⅰ：1～13题，每题3分，共39分。每题只有一个正确选项。
1．井田制下，村社内的土地分为公田和私田，私田是分给村社成员的份地，按制度定期交换，村社成员要随份地变动而迁居，即“三年一换土易居”。这意味着私田
A．可以进行交易买卖
B．收获全部上缴国家
C．属于小农经济范畴
D．所有权归国家所有
【答案】D
【考点】农业主要的耕作方式与土地制度的演变·井田制
【解析】据所学井田制的知识可知，其为土地国有制，据材料“井田制下”“按制度定期交换”可知，私田并未突破井田制的范畴，村社成员只有使用权，所有权依然归国家，故选D项：既然是在井田制的前提下实行的，那么私田也是不允许进行交易买卖的，排除A项；材料并未提及私田产品的归属问题，从材料“三年一换土易居”的规定中无法看出其收获是否全部上缴国家，排除B项；小农经济是封建土地私有制的产物，而井田制属国有制，排除C项。
2．北朝民歌《木兰诗》在北宋时被收入《乐府诗集》。诗中描写木兰“归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强”，其中“策勋十二转”是唐代对军功的奖赏。由此能够确定《木兰诗》
A．记载了古代政治制度的变迁
B．属于宋代文人创作的诗歌
C．在流传中融入新的历史内容
D．没有研究历史的史料价值
【答案】C
【考点】古代中国的主要文学成就
【解析】据材料“是唐代对军功的奖赏”可知，这并非原作中的内容，应是北宋收录时新增的，说明《木兰诗》在流传中融入新的历史内容，故选C项；材料中仅提及北朝民歌《木兰诗》在北宋被加入了唐代的内容，并未涉及其他朝代，无法体现古代政治制度的变迁，A项以偏概全，排除A项；据材料“北朝民歌”可知，《木兰诗》并不属于宋代文人创作的诗歌，排除B项；《木兰诗》作为北朝民歌，呈现了大量北朝时期的社会风貌，具有研究历史的史料价值，排除D项。
3．有学者认为，在中国古代社会，官府对县以下的乡村管辖，基本限于征徭课税和维护治安，对乡村的其他事务并不过多干涉，乡村基本实行自治，这种自治社会也是一种自律社会。可以作为这一观点依据的是
A．国家政权的长期稳定
B．宗法教化形成的文化认同
C．法律制度的健全完备
D．乡村社会脱离政府的管控
【答案】B
【考点】古代中国的政治制度·地方管理
【解析】据所学宗法制的知识可知，中国古代宗族内部重视社会教化，而中国古代乡村又多是以聚族而居的宗族为基础形成的，因此古代中国乡村自治是与宗族治理相联系的，源于宗法教化形成的文化认同，故选B项；国家政权的长期稳定可以为乡村自治提供保障，但据材料“这种自治社会也是一种自律社会”可知，乡村自治的实现依靠的是村民自觉，与国家政权的稳定与否并无必然联系，排除A项；古代中国专制制度下，实行的是“人治”，法律制度并不健全完备，且据材料“这种自治社会也是一种自律社会”可知，中国古代乡村自治主要并非依靠法律，排除C项：据材料“官府对县以下的乡村管辖，基本限.....”.可知，古代乡村依然是在政府的管辖范围内的，并未脱离政府的管控，排除D项。
4．1910～1911年间，当鼠疫波及华北之时，颇有影响的《大公报》刊载了天津官医院的来稿，详细介绍了鼠疫的危害、病因、症状以及预防鼠疫的方法；还开设专栏介绍防疫知识。在当时的历史条件下，报刊宣传
A．加速了清朝防疫体系的建立
B．开启了对疫情的专业研究
C．推动了公共卫生意识的增强
D．控制了疫情的暴发和扩散
【答案】C
【考点】近代中国大众传媒的发展·报刊的作用
【解析】据所学大众传媒的知识可知，报刊宣传能起到促进思想解放的作用，再据材料详细介绍了鼠疫...还开设专栏介绍防疫知识”可知，当时《大公报》的宣传有利于从思想层面推动公共卫生意识的增强，故选C项；清朝防疫体系的建立要靠清政府，材料并未提及该宣传对清政府的影响，无法体现加速了清朝防疫体系的建立，排除A项：材料并未提及其他时期的疫情，“开启了”一说无从体现，对疫情的专业研究的是科学家及医务工作者的作用，在当时的条件下，报刊宣传仅能起到报道、传播研究成果的作用，排除B项；控制疫情的暴发和扩散，需要政府、医院、民众等多面的共同努"力，报刊宣传无法直接起到这一作用，排除D项。
5．1894年，《点石斋画报》刊登了描绘甲午海战的时事画。1931年末，上海《良友》画报重刊此画并配文写道：“国难日亟，甲午惨剧重现目前……国人当如何造成光荣之历史，供后世读史者之回忆乎！”《良友》此举意在
A．以史为鉴呼吁和平
B．借助时事鼓动变革
C．抵制战争避免惨剧
D．激励民众共御外侮
【答案】D
【考点】抗日战争
【解析】据材料“1931
年末”“国难日亟”可知，此事的背景是日本侵华发动九一八事变，再据“甲午惨剧重现目前........国人当如何造成光荣之历史”可知，其意在呼吁民众共同抗日，不要让甲午海战惨剧重现，故选D项；甲午海战中中国海军的顽强抵抗体现了强烈的民族精神，据材料“国人当如何造成光荣之历史”可知，《良友》此举意在渲染这种民族精神，号召民众积极抵抗，而非呼吁和平，排除A项；据所学抗日战争的知识可知，抗战期间中国并未出现变革的思潮，《良友》此举并非鼓动变革，且甲午海战发生于1894年，已不属于时事，排除B项；据所学甲午中日战争的知识可知，“甲午惨剧”出现的原因之一在于清政府的消极抵抗，因此《良友》此举意在呼吁国人只有积极抵抗才能避免惨剧，而非抵制战争，排除C项。
6．在中国工农红军长征途中，中共中央召开的一次重要会议，开始确立了以毛泽东同志为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。这次会议召开的地点位于下图中的
A．①
B．②
C．③
D．④
【答案】B
【考点】国共十年对峙·红军长征
【解析】据材料“长征途中”“开始确立了以毛泽东同志为主要代表的马克恩主义正确路线在党中央的领导地位”可知，该会议为遵义会议，于1935年1月在贵州遵义召开，即图中②的位置，故选B项；图中①为江西瑞金，排除A项；图中③为甘孜藏族自治州，排除C项；图中④为甘肃会宁，排除D项。
7．20世纪50年代，我国在经济极其落后的基础上，开始大规模工业建设，各行各业掀起劳动建设高潮。1955年3月，天津制表业的工人们在缺少资金设备、没有图纸资料的情况下，奋战数月，研制出第一块国产手表，用智慧的双手结束了“中国只能修表，不能造表”的历史。由此可以看到当时
四名工人在简陋的条件下研制手表
A．国民经济恢复的重要成果
B．工业综合实力的全面提升
C．勤俭节约的优良传统
D．艰苦奋斗的时代精神
【答案】D
【考点】过渡时期·一五计划
【解析】据材料“在经济极其落后的基础上”“缺少资金设备、没有图纸资料”可知，当时工人生产条件艰苦，而在这种条件下仍“奋战数月，研制出第一块国产手表”，体现了工人们艰苦奋斗的时代精神，故选D项；国民经济恢复在1952
年已经完成，1955年是“一五”计划期间，已开始进行大规模的工业建设，排除A项；据材料“开始大规模工业建设”“缺少资金设备、没有图纸资料”可知，当时仍处于工业建设的初期，”尚未实现工业综合实力的全面提升，排除B项；勤俭节约的意思是勤劳而节俭，形容工作勤劳，生活节俭，不符合题意，排除C项。
8．1978年，安徽小岗村18户农民率先包干到户。此后，四川、贵州、甘肃等地的包产到户也在摸索中发展。1980年9月，中共中央发出通知指出，一些地区的群众要求包产到户，“应当支持群众的要求，可以包产到户，也可以包干到户，并在一个较长的时间内保持稳定”。这反映了党和国家
A．决定实行农村多元化经济所有制
B．尝试建立社会主义市场经济体制
C．顺应并肯定了群众的要求与探索
D．引导全国各地农民走向共同富裕
【答案】C
【考点】家庭联产承包责任制
【解析】安徽小岗村的做法体现了群众的探索，结合材料“应当支持群众的要求”可知，党和国家顺应并肯定了群众的要求与探索，故选C项；家庭联产承包责任制是在社会主义公有制的前提下展开的，并未在农村实行多元化经济所有制，排除A项；我国社会主义市场经济体制是从1992年才开始提出的，与材料时间不符，且材料所述与市场经济无关，排除B项；据所学改革开放的知识可知，邓小平曾提出“让一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助其他地区、其他的人，逐步达到共同富裕”的思路，并非引导全国各地农民走向共同富裕，排除D项。
9．有经济学家认为，按照国际工业经济一般的衡量标准，中国从1953年到1991年，用38年时间就达到或接近了工业化中期阶段的水平。这主要是因为中国在这一时期
A．经济建设不断推进
B．对外开放日益扩大
C．市场经济逐步完善
D．城乡差别显著缩小
【答案】A
【考点】中国特色社会主义建设道·工业化探索过程
【解析】1953
年我国开始实施“一五”计划，奠定了我国社会主义工业化的基础，1956年开始又经历了十年全面建设社会主义时期，1978
年底进入改革开放新时期，经济建设全面展开，这些均是经济建设不断推进的表现，促进了中国工业化的发展，故选A项；我国的对外开放开始于1980年，不符合题干“从1953年”这一时间范围，排除B项；社会主义市场经济的建立是从1992年才正式开始的，排除C项；城乡差别侧重于城市和乡村之间的发展差异，不符合题意，且城乡差别缩小是并非工业发展的最主要标准，排除D项。
10．在古代雅典，需要具备一定的条件才能成为公民，才能享有一定的权利并承担相应的义务。在梭伦、克利斯提尼和伯利克里执政时期，“公民”的权利和义务发生了变化，主要表现在
A．取得行政官职的限制最终取消
B．与自由民身份的区别已不复存在
C．不再履行自备武装服兵役义务
D．进入议事会的资历条件逐渐提高
【答案】A
【考点】雅典民主政治
【解析】据所学雅典民主政治的知识可知，梭伦改革时期按照财产多少划分公民等级，克里斯提尼时期，公民再无等级区别，但行政官职各部落仍有名额限制，而伯利克里执政时期，几乎所有一切官职向所有成年男性公民开放，取得行政官职的限制最终取消，故选A项；材料仅提及公民的权利和义务发生了变化，并未提及其身份的变化，且据所学雅典民主政治的知识可知，成为公民仍有一定条件限制，比如性别、年龄等，与自由民身份仍有区别，排除B项；据所学雅典民主政治的知识可知，能够自备武装服兵役是成为雅典公民的条件之一，并未变化，排除C项；据所学雅典民主政治的知识可知，从梭伦到伯利克里时期，进入议事会的资历条件逐渐降低而非提高，排除D项。
11．1751～1780年，法国学者狄德罗等主持编撰的《百科全书》陆续出版。该书编撰的经济来源，不是通常的资助人出资，而是约4000位订购者的预付款。到1789年，该书售出两万多册，创造了上百万里弗的利润。由此可以看出
A．启蒙思想家得到了全社会的追崇
B．新的生产经营方式发挥重要作用
C．思想文化领域的大变革即将开始
D．资本主义剩余价值学说深入人心
【答案】B
【考点】启蒙运动
【解析】据材料“不是通常的资助人出资，而是约4000位订购者的预付款”可知，该书的编撰采取了不同于以往的方式，生产经营方式发生变革，故选B项；
A选项“全社会的追崇”表述过于绝对，不符合史实，排除A项；据所学启蒙运动的知识可知，思想文化领域的大变革即启蒙运动，其兴起于17世纪，18世纪已在法国达到高潮，排除C项；资本主义剩余价值学说是马克思主义的内容，诞生于19世纪，排除D项。
12．美国总统胡佛为应对经济危机，继续增加联邦政府对公共工程建设的投入，鼓励各地扩大在修建水坝、桥梁及清除贫民窟等方面的贷款；允许各州银行实行“银行休假”。上述做法与罗斯福“新政”措施的差异主要在于
A．推行的行政力度不同
B．追求的根本目标不同
C．遵循的法律程序不同
D．关注的社会问题不同
【答案】A
【考点】罗斯福新政
【解析】材料中呈现了胡佛为应对危机采取了政府干预的措施，但从“继续增加”“鼓励”“允许”等词可知，其只是有限度的实行，并不同于罗斯福新政的全面实行，故选A项：二者追求的根本目标都是缓解危机，发展资本主义经济，维护资本主义制度，并非不同，排除B项；作为总统，二者都要遵守宪法，采取各项措施也要遵循相同的法律程序，排除C项；二者都关注金融、就业、公共工程等社会问题，并非不同，排除D项。
13．下图是不同类型国家的进出口依存度变化示意图。该图适合用来说明
A．发展中国家经济高速增长
B．世界经济区域化的发展
C．发达国家经济陷入了滞胀
D．世界贸易全球化的加强
【答案】D
【考点】世界经济全球化
【解析】从材料数据可以看出，从1980年到1996年，无论是发达国家，还是发展中国家，经济发展依赖进出口的比重都有所增加，这反映出全球化之下世界贸易的不断发展，故D项正确；材料反映的是对外贸易依存度的变化，不能反映经济快速的增长，排除A项；材料主旨与区域化无关，排除B项；80年代后发达国家逐步摆脱滞胀，而不是陷入滞胀，排除C项。
单项选择题Ⅱ：14～15题，每题3分，共6分。每一选项的分值分别为3、1、1、0分。选出最佳一项，多选不得分。
14．自鸦片战争以来，中国经历了太平天国运动，洋务运动，戊戌维新，义和团运动，辛亥革命，新文化运动及五四运动，国民革命运动，抗日战争，解放战争和中华人民共和国建立。纵观近代中国百年巨变，前后相继，波澜壮阔，从中可以更深刻地认识到，近代中国
A．历史演变的主要线索
B．历史进步的基本趋势
C．历史过程的因果关联
D．历史变化的循环往复
【最佳答案】B
【考点】近代中国人民救亡图存的探索
【解析】从鸦片战争到新中国成立，这一历史发展进程中，救亡图存的阶级发生了变化，从农民阶级到资产阶级再到无产阶级，革命性日渐增强。救亡图存的指导思想从宗教到资产阶级民主思想再到马克思主义，日渐科学，同时社会性质实现了转变，从半殖民地半封建社会转变为新民主主义社会，体现了历史进步的趋势，
B是最佳选项；根据题干所列主要历史事件可以看出近代中国历史演变的主要线索是中国人民的抗争和探索，但是其属于表层，并不是最佳选项，排除A；鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、维新变法、义和团运动等历史事件存在一定的因果关联
，但是部分事件之间不存在因果关联，如国民大革命和抗日战争之间，不是最佳选项，排除；题干所列的历史事件在领导阶级、指导思想、产生的影响等方面存在明显差异不是循环往复，
D错误。
15．20世纪60年代末，基辛格说：“一个统一的欧洲对世界事务大概会坚持一种特别的欧洲的观点——这就是欧洲将对美国在大西洋政策方面的霸权挑战的另一种说法。”这一看法出现的深层背景是
A．欧洲一体化进程加快
B．欧洲威胁到美国全球霸权
C．世界多极化趋势显现
D．美国与欧洲关系发生变化
【最佳答案】C
【考点】世界经济区域集团化·欧洲一体化
【解析】“欧洲将对美国在大西洋政策方面的霸权挑战‘意味着欧洲实力日渐强大，结合题千时间20世纪60年代末可知，这一时期欧共体成立，同时日本逐渐发展、不结盟运动兴起，世界多极化趋势显现，而欧洲对美国在大西洋霸权的挑战只是多极化的表现之一，C是深层次背景，属于最佳选项;欧洲一体化进程加快是多极化趋势的一部分，是基辛格提出欧洲挑战美国大西洋政策的表层原因，不是最佳选项，排除A
;
20世纪60年代，美苏正处于冷战时期，美国末确立起全球霸权，
B错误，排除;通过题干可以看出随着欧洲的崛起，美国和欧洲的关系势必发生变化，只是对现象的描述，未挖掘深层次原因，不是最佳选项，排除。
第Ⅱ卷
注意事项：
1．用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。
2．本卷共3题，共55分。
16．（20分）阅读材料，回答问题。
材料
为加强边防，唐在沿边重镇设立节度使。节度使最初只掌兵权，后来总揽军、政、财、监之权，权重势雄，独霸一方。安史之乱后，藩镇“相望于内地”，“屯重兵，多以赋入自赡”，“喜则连衡（横）而叛上，怒则以力相并”。
宋太祖即位后，革除前朝之弊，“申命诸州，度支经费外，凡金帛以助军实，悉送都下，无得占留”，并采取派遣官员监察地方等多项措施，“由是利归公上而外权削矣”。宋太宗时，节度使掌控的支郡也被收回，从此“无复领支郡者”。
元朝变革地方行政制度，设立行省。行省官员常以“藩大臣”和封疆大吏自居，替朝廷镇守地方；凡行政号令和公文申禀，“不敢专决大政，咨中书（省）而后行”。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等
（1）依据材料并结合所学知识，评述唐、宋、元时期中央政权对地方的治理措施。（12分）
（2）依据材料并结合所学知识，总结从唐朝至元朝中央与地方权力关系的规律和发展趋势。（8分）
【答案】
（1）唐朝：设置节度使，加强边防力量；赋予节度使较大权力。
节度使最终形成尾大不掉，违背了初衷，削弱中央集权。
宋朝：宋初实行改革，削夺节度使权力，弱化地方军力；监督地方行政，文臣执掌地方，加强对地方财政掌控。
吸取前朝教训，多措并举，削弱地方权力，维护了中央集权；但也形成强干弱枝以及“三冗”局面。
元朝：设置行省，执掌地方经济、军事大权；行省权力受中央节制。
开创了行省制度；对地方权力管理宽严并举；巩固了中央集权和国家统一。
（2）中央和地方之间权力之争长期存在，相互影响；双方权力此消彼长，在动态平衡中变化发展。
通过变革与创新，中央对地方权力的分配趋于合理；中央集权不断加强。
【考点】汉至元政治制度的演变·中央与地方关系的演变
【解析】(
1
)唐朝：根据"唐在沿边重镇设立节度使"得出设置节度使，加强边防力量;根据'节度使最初只掌兵权，后来总搅军、政财、监之权，权重势雄，独霸一方"得出赋予节度使较大权力，最后出现问题，削弱中央集权。宋代：根据'革除前朝之弊，上中命诸州"得出实行改革、
削弱节度使权力，弱化地方军力;根据"并采取派遣官员监察地方等多项措施'得出监督地方行政;根据"度支经费外，凡金帛以助军实，悉送都下，无得占留”得出加强对地方财政掌控。元朝：根据元朝变革地方行政制度，设立行省"得出推行行省制;根据不敢专决大政，咨中书(省而后行”得出行省官员受制于中央。
(
2
)根据材料并结合前一问的内容，可从中央与地方矛盾长期存在，此消彼长，不断变化的角度概括。同时再从改革与创新、加强中央集权的角度概括趋势。
17．（20分）阅读材料，回答问题。
材料一
19世纪70、80年代，清政府向美国和欧洲分批派遣留学生，总计200余人。留学生侧重学习军事或与之密切相关的各门专业知识。多数人回国后凭借西学专长，得到了清政府的重视和任用，如严复、詹天佑等。
——摘编自《近代留学生与中外文化》
材料二
甲午战后，赴日留学出现高潮，到1905年，留日学生达8000余人，其中多为自费。在孙中山发动反清革命中留日生成为骨干力量，辛亥革命时留学生起到了关键作用，如邹容、黄兴等。民国时期，从世界各国归来的留学生成为社会变革的核心力量。他们中涌现出一批中国现代自然科学、社会科学的奠基者和代表人物，而且随着中国革命的发展，产生了一些马克思主义理论家和革命家。
——摘编自《百年留学潮与中国现代化》
材料三
1949年12月，在中央文化教育委员会领导下，成立“办理留学生回国事务委员会”，动员国外留学生早日回国，统筹解决回国留学生的工作和生活安排。50、60年代，2500多名旅居海外的专家、学者，放弃了优越的工作生活条件回国效力，为新中国建设做出了重大贡献，如邓稼先、钱学森等。
——摘编自《中华留学教育史录》
（1）依据材料一、二并结合所学知识，概括指出近代留学生留学和归国情况的变化及其历史背景。（10分）
（2）依据材料三并结合所学知识，说明这一时期留学生归国的原因。（6分)
以近代以来一位杰出的留学归国历史人物为例，简评其志向情怀和历史贡献。（4分）
【答案】
（1）从主要学习技艺到全方位向西方学习；从服务于晚清政府到投身于社会革命；由政府派遣到多渠道留学，人数由少到多。
洋务运动的发展；民族危机加深；资产阶级革命高涨；新民主主义革命兴起。
（2）中华人民共和国成立，百废待兴，急需建设人才；国家高度重视，成立专门机构妥
善安排；留学生的爱国情怀和报国热忱。
简评略
【考点】近现代中国向西方学习
【解析】(1
)变化：根据材料一“留学生侧重学习军事或与之密切相关的各[
]专业知识。"
，和材料二“他们中涌现出一批中国现代自然科学、社会科学的奠基者和代表人物，
"可以看出从主要学习技艺到全方位向西方学习：根据多数人回国后凭借西学专长，
得到了清政府的重视和任用"
，
“而且随着中国革命的发展，产生了-
-些马克思主义理论家和革命家‘可得出从服务于晚清政府到投身于社会革命;根据清政府向美国和欧洲分批派追留学生”其中多为自费'可得出由政府派遭到多渠道留学;根据总计200余人“"留日学生达8000余人”可得出人数由少到多。背景：结合"19世纪70、80年代“甲午战后，赴日留学出现高潮"这两个时间，可从洋务运动的发展：民族危机加深资产阶级革命高涨新民主主义革命兴起等角度概括。
(2
)根据1949年12月”这-时间信息，可从中华人民共和国成立，百废待兴，急需建设人才的角度概括;根据在中央文化教育委员会领导人成立"办理留学生回国事务委员会"得出国家高度重视，成立专[
]机构无善安排;根据多名旅居海外的专家、学者放弃
了优造的工作生活条件回国效力，为新中国建设做出了重大贡献'得出留学生的爱国情怀和报国热忱。简评：结合所学选取詹天佑作为简评的对象。詹天佑12岁留学美国，
1878年考入耶鲁大学土木工程系，主修铁路工程。之后他回国参与当时国家的铁路建设。1905-
-1909年
主持修建中国自主设计并建造的第一条铁路一
京张铁路;创设"竖井开凿法"和"人”字形线路，震惊中外;在筹划修建沪嘉、洛潼、津芦、锦州、萍醴、新易、潮汕、粤汉等铁路中，成绩斐然。并著有《铁路名词表》《京张铁路工程纪略》等。他是中国近代铁路工程专家，有"中国铁路之父”、“中国近代工程之父"之称。他为中国近代的铁路事业做出了巨大贡献。
18．（15分）阅读材料，完成下列要求。
历史漫画可以叙史解史。它往往针对重大历史事件、重要历史人物等，使用夸张、比喻、寓意、突出细节等方式，集中反映特定的历史内容和相关历史背景，以及作者对历史问题的认识、解释与看待历史的立场。下面是一幅历史漫画的构思，其中蕴含着历史内容和历史寓意。
雅尔塔会议：合作与未来
漫画的中心是一张圆桌，三把座椅。座椅上分别搭放着一件带有元帅领章的军大衣、一件黑色斗篷和一件咔叽色厚风衣。桌上是一张欧洲地图。桌旁一扇高大的窗户，落地窗帘上端分开，下端聚拢，正好形成一个巨大的“V”形。窗外的天空聚集起阴云。
提示：从（1）（2）中任选一题作答。如果多做，则按所做第一题计分。
（1）结合所学知识，说明上述漫画构思中包含的历史背景、历史内容和符合史实的寓意。
（2）围绕1919～1939年国际关系中的重大事件或历史人物，按照历史漫画的呈现要求，构思一幅历史漫画并加以说明。（要求：自拟标题；写出构思，无需作画；史实准确；观点正确。）
【答案】
（1）1945年2月，世界反法西斯战争胜利在望；苏美英三国首脑在雅尔塔召开会议。会议主要参加者有斯大林、罗斯福和丘吉尔；会议协调了盟国的行动，加快了战胜法西斯的步伐；对战后世界特别是欧洲做出安排。
用三件放在座椅上的衣物代表着“三巨头”，并暗示讨论激烈；“V”形表示着反法西斯战争胜利在望，结局光明；窗外天天空的阴云预示着“冷战”的隐忧。雅尔塔会议既给人们带来了胜利光明，也带有明显的强权政治色彩。
（2）略
【考点】二战后的世界政治格局·两极格局
【解析】(1
)背景：根据画作标题《雅尔塔会议：合作与未来》及所学知识，从雅尔塔会议的参与者的角度分析得出背景。苏美英三国首脑在雅尔本会议;根据材料及所学知识，从雅尔塔会议召开的背景的角度分析得出背景1945年2月，世界反法西斯战争胜利在望。
内容：根据"座椅上分别搭放着-件带有元帅领章的军大衣、一件黑色斗篷和一件咔叽色厚风衣"
，并联系所学知识，从雅尔塔会议的参与者的角度分析得出内容：会议主要参加者有苏联领导人斯大林、美国总统罗斯福和英国首相丘吉尔;根据材料及所学知识，从雅尔塔会议的作用的角度分析得出内容会议协调了的行动，加快了战胜法西斯的步伐;根据"桌上是一张欧洲地图"
，并联系所学知识，从雅尔塔会议的内容的角度分析得出内容：对战后世界特别是欧洲做出安排。
寓意：根据"座椅上分别搭放着一件带有元帅领章的军
大衣、一件黑色斗篷和一件咔叽色厚风衣"
，并联系所学知识，从雅尔塔会议的参与者的角度分析得出寓意：用三件放在座椅上的衣物代表着"三巨头"，并暗示对论激烈;根据落地窗帘上端分开，下端聚拢，正好形成一个巨大的“V形”，并联系所学知识，从雅尔塔会议的背景的角度分析得出寓意："V"形表示着反法西斯战争胜利在望，结局光明;根据"窗外的天空聚集起阴云”，
并联系所学知识，从战后世界格局的角度分析得出寓意：窗外天空的阴云项示着冷战"”的隐忧;根据'漫画的中心是一张圆桌，三把座椅"
，并联系所学知识，从雅尔塔会议美英答应苏联出兵东北的条件及作出了对战后世界的安排的角度分析得出寓意：雅尔塔会议既给人们带来了胜利光明，也带有明显的强权政治色彩。
(
2
)根据题目给出的时间范围“1919~1939”
，可以提取其中国际关系中的重大事件或历史人物，如1919年英法美三巨头参加巴黎和会、1939年英国张伯伦、德国希特勒、意大利墨索里尼参加慕尼黑会议等等，再根据会议的内容，通过漫画来呈现那段历史，如可以根据巴黎和会上英法美参会的目的各不相同以及由此带来的影响来构思漫画内容，也可以根据慕尼黑会议上张伯伦、希特勒、墨索里尼参会的真实目的和后果来构思漫画内容，以达到呈现历史的目的。
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精品试卷·第
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（共
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机密★启用前
2020年天津市普通高中学业水平等级性考试
历史试题
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时60分钟。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至7页。
答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
祝各位考生考试顺利！
第Ⅰ卷
注意事项：
1．每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．本卷共15题，每题3分，共45分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
单项选择题Ⅰ：1～13题，每题3分，共39分。每题只有一个正确选项。
1．井田制下，村社内的土地分为公田和私田，私田是分给村社成员的份地，按制度定期交换，村社成员要随份地变动而迁居，即“三年一换土易居”。这意味着私田
A．可以进行交易买卖
B．收获全部上缴国家
C．属于小农经济范畴
D．所有权归国家所有
2．北朝民歌《木兰诗》在北宋时被收入《乐府诗集》。诗中描写木兰“归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强”，其中“策勋十二转”是唐代对军功的奖赏。由此能够确定《木兰诗》
A．记载了古代政治制度的变迁
B．属于宋代文人创作的诗歌
C．在流传中融入新的历史内容
D．没有研究历史的史料价值
3．有学者认为，在中国古代社会，官府对县以下的乡村管辖，基本限于征徭课税和维护治安，对乡村的其他事务并不过多干涉，乡村基本实行自治，这种自治社会也是一种自律社会。可以作为这一观点依据的是
A．国家政权的长期稳定
B．宗法教化形成的文化认同
C．法律制度的健全完备
D．乡村社会脱离政府的管控
4．1910～1911年间，当鼠疫波及华北之时，颇有影响的《大公报》刊载了天津官医院的来稿，详细介绍了鼠疫的危害、病因、症状以及预防鼠疫的方法；还开设专栏介绍防疫知识。在当时的历史条件下，报刊宣传
A．加速了清朝防疫体系的建立
B．开启了对疫情的专业研究
C．推动了公共卫生意识的增强
D．控制了疫情的暴发和扩散
5．1894年，《点石斋画报》刊登了描绘甲午海战的时事画。1931年末，上海《良友》画报重刊此画并配文写道：“国难日亟，甲午惨剧重现目前……国人当如何造成光荣之历史，供后世读史者之回忆乎！”《良友》此举意在
A．以史为鉴呼吁和平
B．借助时事鼓动变革
C．抵制战争避免惨剧
D．激励民众共御外侮
6．在中国工农红军长征途中，中共中央召开的一次重要会议，开始确立了以毛泽东同志为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。这次会议召开的地点位于下图中的
A．①
B．②
C．③
D．④
7．20世纪50年代，我国在经济极其落后的基础上，开始大规模工业建设，各行各业掀起劳动建设高潮。1955年3月，天津制表业的工人们在缺少资金设备、没有图纸资料的情况下，奋战数月，研制出第一块国产手表，用智慧的双手结束了“中国只能修表，不能造表”的历史。由此可以看到当时
四名工人在简陋的条件下研制手表
A．国民经济恢复的重要成果
B．工业综合实力的全面提升
C．勤俭节约的优良传统
D．艰苦奋斗的时代精神
8．1978年，安徽小岗村18户农民率先包干到户。此后，四川、贵州、甘肃等地的包产到户也在摸索中发展。1980年9月，中共中央发出通知指出，一些地区的群众要求包产到户，“应当支持群众的要求，可以包产到户，也可以包干到户，并在一个较长的时间内保持稳定”。这反映了党和国家
A．决定实行农村多元化经济所有制
B．尝试建立社会主义市场经济体制
C．顺应并肯定了群众的要求与探索
D．引导全国各地农民走向共同富裕
9．有经济学家认为，按照国际工业经济一般的衡量标准，中国从1953年到1991年，用38年时间就达到或接近了工业化中期阶段的水平。这主要是因为中国在这一时期
A．经济建设不断推进
B．对外开放日益扩大
C．市场经济逐步完善
D．城乡差别显著缩小
10．在古代雅典，需要具备一定的条件才能成为公民，才能享有一定的权利并承担相应的义务。在梭伦、克利斯提尼和伯利克里执政时期，“公民”的权利和义务发生了变化，主要表现在
A．取得行政官职的限制最终取消
B．与自由民身份的区别已不复存在
C．不再履行自备武装服兵役义务
D．进入议事会的资历条件逐渐提高
11．1751～1780年，法国学者狄德罗等主持编撰的《百科全书》陆续出版。该书编撰的经济来源，不是通常的资助人出资，而是约4000位订购者的预付款。到1789年，该书售出两万多册，创造了上百万里弗的利润。由此可以看出
A．启蒙思想家得到了全社会的追崇
B．新的生产经营方式发挥重要作用
C．思想文化领域的大变革即将开始
D．资本主义剩余价值学说深入人心
12．美国总统胡佛为应对经济危机，继续增加联邦政府对公共工程建设的投入，鼓励各地扩大在修建水坝、桥梁及清除贫民窟等方面的贷款；允许各州银行实行“银行休假”。上述做法与罗斯福“新政”措施的差异主要在于
A．推行的行政力度不同
B．追求的根本目标不同
C．遵循的法律程序不同
D．关注的社会问题不同
13．下图是不同类型国家的进出口依存度变化示意图。该图适合用来说明
A．发展中国家经济高速增长
B．世界经济区域化的发展
C．发达国家经济陷入了滞胀
D．世界贸易全球化的加强
单项选择题Ⅱ：14～15题，每题3分，共6分。每一选项的分值分别为3、1、1、0分。选出最佳一项，多选不得分。
14．自鸦片战争以来，中国经历了太平天国运动，洋务运动，戊戌维新，义和团运动，辛亥革命，新文化运动及五四运动，国民革命运动，抗日战争，解放战争和中华人民共和国建立。纵观近代中国百年巨变，前后相继，波澜壮阔，从中可以更深刻地认识到，近代中国
A．历史演变的主要线索
B．历史进步的基本趋势
C．历史过程的因果关联
D．历史变化的循环往复
15．20世纪60年代末，基辛格说：“一个统一的欧洲对世界事务大概会坚持一种特别的欧洲的观点——这就是欧洲将对美国在大西洋政策方面的霸权挑战的另一种说法。”这一看法出现的深层背景是
A．欧洲一体化进程加快
B．欧洲威胁到美国全球霸权
C．世界多极化趋势显现
D．美国与欧洲关系发生变化
第Ⅱ卷
注意事项：
1．用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。
2．本卷共3题，共55分。
16．（20分）阅读材料，回答问题。
材料
为加强边防，唐在沿边重镇设立节度使。节度使最初只掌兵权，后来总揽军、政、财、监之权，权重势雄，独霸一方。安史之乱后，藩镇“相望于内地”，“屯重兵，多以赋入自赡”，“喜则连衡（横）而叛上，怒则以力相并”。
宋太祖即位后，革除前朝之弊，“申命诸州，度支经费外，凡金帛以助军实，悉送都下，无得占留”，并采取派遣官员监察地方等多项措施，“由是利归公上而外权削矣”。宋太宗时，节度使掌控的支郡也被收回，从此“无复领支郡者”。
元朝变革地方行政制度，设立行省。行省官员常以“藩大臣”和封疆大吏自居，替朝廷镇守地方；凡行政号令和公文申禀，“不敢专决大政，咨中书（省）而后行”。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等
（1）依据材料并结合所学知识，评述唐、宋、元时期中央政权对地方的治理措施。（12分）
（2）依据材料并结合所学知识，总结从唐朝至元朝中央与地方权力关系的规律和发展趋势。（8分）
17．（20分）阅读材料，回答问题。
材料一
19世纪70、80年代，清政府向美国和欧洲分批派遣留学生，总计200余人。留学生侧重学习军事或与之密切相关的各门专业知识。多数人回国后凭借西学专长，得到了清政府的重视和任用，如严复、詹天佑等。
——摘编自《近代留学生与中外文化》
材料二
甲午战后，赴日留学出现高潮，到1905年，留日学生达8000余人，其中多为自费。在孙中山发动反清革命中留日生成为骨干力量，辛亥革命时留学生起到了关键作用，如邹容、黄兴等。民国时期，从世界各国归来的留学生成为社会变革的核心力量。他们中涌现出一批中国现代自然科学、社会科学的奠基者和代表人物，而且随着中国革命的发展，产生了一些马克思主义理论家和革命家。
——摘编自《百年留学潮与中国现代化》
材料三
1949年12月，在中央文化教育委员会领导下，成立“办理留学生回国事务委员会”，动员国外留学生早日回国，统筹解决回国留学生的工作和生活安排。50、60年代，2500多名旅居海外的专家、学者，放弃了优越的工作生活条件回国效力，为新中国建设做出了重大贡献，如邓稼先、钱学森等。
——摘编自《中华留学教育史录》
（1）依据材料一、二并结合所学知识，概括指出近代留学生留学和归国情况的变化及其历史背景。（10分）
（2）依据材料三并结合所学知识，说明这一时期留学生归国的原因。（6分)
以近代以来一位杰出的留学归国历史人物为例，简评其志向情怀和历史贡献。（4分）
18．（15分）阅读材料，完成下列要求。
历史漫画可以叙史解史。它往往针对重大历史事件、重要历史人物等，使用夸张、比喻、寓意、突出细节等方式，集中反映特定的历史内容和相关历史背景，以及作者对历史问题的认识、解释与看待历史的立场。下面是一幅历史漫画的构思，其中蕴含着历史内容和历史寓意。
雅尔塔会议：合作与未来
漫画的中心是一张圆桌，三把座椅。座椅上分别搭放着一件带有元帅领章的军大衣、一件黑色斗篷和一件咔叽色厚风衣。桌上是一张欧洲地图。桌旁一扇高大的窗户，落地窗帘上端分开，下端聚拢，正好形成一个巨大的“V”形。窗外的天空聚集起阴云。
提示：从（1）（2）中任选一题作答。如果多做，则按所做第一题计分。
（1）结合所学知识，说明上述漫画构思中包含的历史背景、历史内容和符合史实的寓意。
（2）围绕1919～1939年国际关系中的重大事件或历史人物，按照历史漫画的呈现要求，构思一幅历史漫画并加以说明。（要求：自拟标题；写出构思，无需作画；史实准确；观点正确。）
机密★启用前
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历史试题参考答案
Ⅰ卷共15题，每题3分，共45分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
D
C
B
C
D
B
D
C
A
A
B
A
D
题号
14
B
A
C
D
15
C
A
D
B
答案
3分
1分
1分
0分
3分
1分
1分
0分
Ⅱ卷共3题，共55分。
16．（20分）
（1）唐朝：设置节度使，加强边防力量；赋予节度使较大权力。
节度使最终形成尾大不掉，违背了初衷，削弱中央集权。
宋朝：宋初实行改革，削夺节度使权力，弱化地方军力；监督地方行政，文臣执掌地方，加强对地方财政掌控。
吸取前朝教训，多措并举，削弱地方权力，维护了中央集权；但也形成强干弱枝以及“三冗”局面。
元朝：设置行省，执掌地方经济、军事大权；行省权力受中央节制。
开创了行省制度；对地方权力管理宽严并举；巩固了中央集权和国家统一。
（2）中央和地方之间权力之争长期存在，相互影响；双方权力此消彼长，在动态平衡中变化发展。
通过变革与创新，中央对地方权力的分配趋于合理；中央集权不断加强。
17．（20分）
（1）从主要学习技艺到全方位向西方学习；从服务于晚清政府到投身于社会革命；由政府派遣到多渠道留学，人数由少到多。
洋务运动的发展；民族危机加深；资产阶级革命高涨；新民主主义革命兴起。
（2）中华人民共和国成立，百废待兴，急需建设人才；国家高度重视，成立专门机构妥
善安排；留学生的爱国情怀和报国热忱。
简评略
18．（15分）
（1）1945年2月，世界反法西斯战争胜利在望；苏美英三国首脑在雅尔塔召开会议。会议主要参加者有斯大林、罗斯福和丘吉尔；会议协调了盟国的行动，加快了战胜法西斯的步伐；对战后世界特别是欧洲做出安排。
用三件放在座椅上的衣物代表着“三巨头”，并暗示讨论激烈；“V”形表示着反法西斯战争胜利在望，结局光明；窗外天天空的阴云预示着“冷战”的隐忧。雅尔塔会议既给人们带来了胜利光明，也带有明显的强权政治色彩。
（2）略
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