5．1 物体的质量
第2课时 质量的测量
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知识要点分类练
夯实基础
)
知识点 用天平测量物体的质量
1．如图5－1－1甲所示，用托盘天平测量物体的质量。
图5－1－1
(1)调节天平时，应将天平放在水平桌面上，将________移至标尺左端的零刻度线处，调节________使指针对准分度盘中央的红线。(均选填“a”或“b”)
(2)称量时，物体放在_________，砝码放在__________。(均选填“托盘1”或“托盘2”)
(3)称量某物体时，当指针在分度盘中央红线附近左右摆动的幅度相等时，盘内砝码及游码的示数如图乙所示，则该物体的质量m＝________g。
2．关于用天平测量物体质量的说法中不正确的是( )
A．天平平衡时，砝码的总质量与游码显示的质量之和等于物体的质量
B．不得用手直接取放砝码
C．测量前，可以通过移动游码调节天平平衡
D．判断横梁是否平衡时，不一定要等指针完全静止下来
3．小明同学用已调节好的天平在称物体质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中央红线左边一点，这时应该( )
A．把横梁右端螺母向右旋出一些
B．把横梁右端螺母向左旋出一些
C．把天平右盘的砝码减小一些
D．向右移动游码
(
规律方法综合练
提升能力
)
4．用托盘天平测出一枚回形针的质量，下列做法中最合理的是( )
A．把一枚回形针放在托盘天平上仔细称量
B．先测出一枚回形针和一个螺母的总质量，再减去一个螺母的质量
C．先测出100枚回形针的总质量，再除以100
D．把一枚回形针放在托盘天平上多次测量，再求出平均值
5．实验室中某架托盘天平，配备的砝码盒中的砝码有50
g、20
g、20
g、10
g、5
g。现有一质量待测的物体，估计其质量在30
g左右，称量时把物体放入左盘，应用镊子夹取________g、________g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下________g砝码，加上________g砝码，同时调节游码，直到天平平衡。
6．下面是用天平称量某一烧杯中水的质量的有关操作步骤。
A．用天平称量装水烧杯的总质量；
B．用天平称空烧杯的质量；
C．计算出烧杯内水的质量；
D．将天平放在水平台面上，将游码移至标尺左端“0”点上；
E．调节天平横梁右端的平衡螺母，使横梁平衡。
上述实验操作步骤的正确的顺序是_____________________________________________。
7．指出下列在使用天平中的错误操作。
(1)如图5－1－2甲所示，调节天平横梁平衡的操作中错误的是________________________________________________________________________。
图5－1－2
(2)图乙是小军在称量过程中的一部分操作，图中错误的操作是
________________________________________________________________________。
考| 题| 展| 示
8．某兴趣小组的同学，用如图5－1－3所示装置做了“天平的使用”探究实验。
图5－1－3
(1)把天平放在水平台面上，将游码移到标尺的零刻度线处。待横梁静止时，指针指在分度盘中央红线的右侧，如图甲所示。为使横梁在水平位置平衡，则应将横梁右端的平衡螺母向________(选填“左”或“右”)端移动。
(2)在已调节好的天平左盘上放置一个笔袋，天平再次平衡后，右盘中所放砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则笔袋的质量为________g。
教师详解详析
1．(1)a b
(2)托盘1 托盘2
(3)122.4
2．C 3.D
4．C [解析]
一枚回形针的质量小于天平的分度值，不能直接测量，故A、D错误；用天平测质量，分辨不出螺母的质量与螺母加一枚回形针的质量的差别，故B错误；先称出100枚回形针的质量，然后用总质量除以100，可以算出一枚回形针的质量，故C正确。
5．20 10 10 5
6．DEBAC
7．(1)游码没有移到标尺的零刻度线处就调节平衡螺母
(2)砝码和物体位置放反；用手直接取放砝码
8．(1)左 (2)63.25．1 物体的质量
第1课时 质量
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知识要点分类练
夯实基础
)
知识点
1 质量
1．铁锤和铁钉是由________这种物质组成的，铁锤含这种物质________(选填“多”或“少”)一些，物理学中就说铁锤________大一些。铁钉被锻打成铁片后质量________(选填“变大”“变小”或“不变”)。
2．在下列情况下，物体质量发生变化的是( )
A．水桶中的水全部结成了冰
B．烧红的铁块被锻打成铁片
C．公园里的冰雕逐渐变小了
D．登上飞船的宇航员，随飞船由地面升到预定飞行轨道
知识点
2 质量的单位
3．感受身边物体的质量，在横线上填上合适的单位。
(1)你同学的质量大约为60________。
(2)我们所用物理课本的质量约为200________。
(3)体育课上，我们投掷的铅球的质量约为4000________。
4．我国发射的第一颗人造地球卫星的质量是173
kg，合________g，合________t。
(
规律方法综合练
提升能力
)
5．一名正常发育的中学生的质量大约是( )
A．45
t
B．45
kg
C．45
g
D．45
mg
6．质量是物质的一种物理属性，下列说法中能改变物体质量的是( )
A．宇航员把一瓶矿泉水放入空间站的冰箱里凝固，这瓶水的质量
B．为了锻炼，空间站里弹簧被宇航员拉长，被拉长的弹簧的质量
C．宇航员在空间站里为了研究植物生长，培育了蔬菜，生长的蔬菜质量
D．宇航员将一瓶牛奶带入空间站，牛奶的质量
7．小明病了，医生给他开了药。小明在服药前仔细阅读了说明书，其中“用法用量”上注明“按质量一日20
mg/kg，一日两次”(每千克质量的服药量为20
mg)。小明的体重是40
kg，每粒药的规格是0.2
g，则小明一日应服药________mg，合________粒。
8．学习了“物体的质量”一节后，小明产生了这样一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，爱动脑的小明设计了一个实验来探究这个问题。他选用一块橡皮泥作为被研究的物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于下表中。
橡皮泥形状
长方体
圆柱体
圆环形
碎块
橡皮泥质量m/g
28
28
28
28
(1)小明实验时选用橡皮泥作为实验的材料，你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处？
________________________________________________________________________。
(2)由小明的实验，你得出的结论是____________________________________________。
(3)小明所列的表格中，并没有也不可能将橡皮泥所能捏出的形状都列出，但仍然能由此得出结论，这种研究问题得出结论的方法叫做________(填字母)。
A．类比法
B．综合法
C．归纳法
D．等效法
考| 题| 展| 示
9．质量为70
kg的运动员进行跳伞练习，在下落阶段，他的质量( )
A．等于0
kg
B．略小于70
kg
C．等于70
kg
D．略大于70
kg
10．下列有关质量的说法中正确的是( )
A．橡皮泥捏成泥人后，质量变小了
B．白糖热化抽丝制成棉花糖后，质量变大了
C．1
kg的棉花和1
kg的铁块，铁块的质量大
D．物理课本从武汉快递到潜江，质量是一样的
教师详解详析
1．铁 多 质量 不变
2．C
3．(1)kg (2)g (3)g
4．1.73×105 0.173
5．B
6．C [解析]
一瓶矿泉水放到空间站的冰箱里冷冻成冰块，状态发生了变化，但是质量不变，故A错误；弹簧被宇航员拉长，弹簧被拉长后形状变了，但质量不变，故B错误；宇航员在空间站里为了研究植物生长，培育了蔬菜，生长的蔬菜质量变大了，质量发生改变，故C正确；带入空间站的牛奶位置发生了变化，所含物质的多少不变，牛奶的质量不变，故D错误。
7．800 4
8．(1)橡皮泥的形状容易改变，便于研究物体质量与形状的关系
(2)物体的质量不随物体形状的改变而改变
(3)C
9．C [解析]
质量与物体的位置及速度无关，所以下落过程中运动员的质量不变。
10．D [解析]
橡皮泥捏成泥人、白糖抽丝制成棉花糖，它们的形状发生变化，但质量不变；1
kg的棉花和1
kg的铁块，它们的质量一样大；课本从武汉快递到潜江，位置发生变化，质量不变。
