沪教版四上 1.4 分数 课件（共17页PPT）

练习
用分数表示涂色部分 ：
什么是几分之一？什么是几分之几？
1
6
2
6
4
8
探究一
探究二
探究三
探究一
用分数表示下列涂色部分：
把立体图形平均分成几份，一份就可以用几分之一表示，几份就可以用几分之几表示。
1
3
3
4
1
6
2
6
探究一
探究二
探究三
探究一
绿色部分是长方体的几分之几？用分数表示。
1
3
3
4
1
6
2
6
探究一
探究二
探究三
探究二
用分数表示下面图中的涂色部分。
或
或
或
或
6
8
3
9
4
12
你是怎么想的？
探究一
探究二
探究三
3
4
1
3
2
6
1
3
探究二
用下面各种形状的纸折出它的 、 或 ，并涂上颜色。
1
2
1
4
1
8
同样是 、 、 ，为什么所表示的大小不一样？
1
2
1
4
1
8
这里的分数表示部分占整体的几分之几，与这部分物体的大小没有关系。
探究一
探究二
探究三
探究三
他们得到的巧克力一样多吗？
我得到 。
1
2
我也得到 。
1
2
同样是 ，它们所表示的巧克力的数量为什么不一样？
1
2
探究一
探究二
探究三
圈出他们各自的　。　　　
1
2
整体不同，它的 的数量就不一样。
1
2
练习一
练习二
练习三
练习四
练习一
涂色部分是长方体的几分之几？用分数表示。
1
3
3
8
2
6
练习一
练习二
练习三
练习四
练习二
用分数表示涂色部分。
或
或
或
或
3
8
6
16
或
8
16
4
8
2
4
1
2
练习一
练习二
练习三
练习四
练习三
填空：
（ ）
（ ）
（ ）
6
2
（ ）
1
2
（1） = = =
（2） = = =
12
16
（ ）
8
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
4
3
6
6
12
练习一
练习二
练习三
练习四
４
３
９
12
练习四
小胖和小巧买了两个匹萨，都吃了其中的　，他们还剩下同样多的匹萨。
判断：
练习一
练习二
练习三
练习四
1
3
（　　）
×
本课小结
1.可以用不同的分数来表示同一幅 图。
2. 整体不同，相同的分数所表示的量就不同。
课后作业
练习册第2页