1.1 希望你喜爱物理 教案

1.1希望你喜爱物理（教案）
【教学目标】
知识与技能：
1、了解一些有趣的物理现象，认识物理学是研究物理现象的规律和物质结构的科学。
2、认识研究和学习物理学的方法：观察和实验、归纳和数学分析、建立概念和探究规律、理性思维等。
3、初步体会实验对物理的重要性。
4、了解物理学在社会发展和人类文明进程中所起的作用。
【教学重、难点】
1、重点：
1）让学生体会自然界、身边的物理现象的有趣，从而喜欢物理。
2）让学生了解物理学对人类社会发展、高科技发展的重要作用，培养学生关心科学发展前沿，具有可持续发展的意识，有振兴中华，将科学服务于人类的使命感。
2、难点：
1）成功地演示新奇而有趣的物理小实验。
2）根据教材内容收集阅读有关资料。
【教学方法】
实验演示法、观察法。
【教具准备】
火柴、烧杯、纸锅、漏斗、乒乓球、平面镜等。
【教学过程】
一、新课引入
有人说：物理学是平凡的、普遍的，它就来源于我们的生活中，物理学又是有趣而又震撼人心的，其中充满着智慧。让我们就一起走进神奇的物理世界，学习知识、发展技能、体验其中的过程、掌握物理探究的方法。
『板书』：
第一章??? 走进物理世界 1.1?? ? 希望你喜爱物理
二、新课教学
1、?物理学就在你的身边
『板书』：
1、 物理学就在你的身边 （1） 自然界中有趣的物理现象
师：请同学们观看课件动画演示。
a、日出奇观
1988年6月，我国山东省的“蓬莱仙境”，曾经出现过一次奇特的日出景象。凌晨，旭日自海面冉冉升起，先出现的是一个扁平的太阳，随后在它的上方，又出现了一个太阳，双日重叠，蔚为壮观。
b、地热喷泉
地球内部储藏着大量的热，它能使地下水变成蒸汽。如果它喷发出来的地方架个锅，还还能煮熟食物，你相信么？
c、钱江涌潮
钱江潮是我国著名的自然景观。每年农历8月中旬，浙江钱塘江口都会出现大潮。宋代杨诚斋诗云：“海涌银为郭，江横玉系腰。”海水像千军万马，以排山倒海之势，汹涌而来。
d、蒙眼飞行
科学家做过实验，蒙住蝙蝠的双眼，它仍然能避开障碍物自如的飞行。蝙蝠是靠什么本领“导航”的呢？
e、捕捉闪电
雷电是什么？早在18世纪，美国物理学家富兰克林首先捕捉到了雷电，发现它与实验室中摩擦起电得到的电是相同的。
f、物质结构
千百年来，人们一直在探索世界万物是由什么构成的？现在我们认识到物体都是由分子、原子以及更小的粒子组成的。如图是“扫描隧道显微镜”拍摄的银原子的电子“轨迹”图。
师：其实，刚才书中介绍的自然界中的这些有趣的物理现象，就分别属于物理学中的五大分支：光学、热学、力学、电磁学、原子物理学。
『板书』：?
（2）?身边有趣的物理现象
师：其实在我们的身边，也有许多有趣的物理现象。以下几种情况，你认为可能发生么？：①用力向下吹乒乓球，乒乓球不会下落；②用纸锅可以烧开水；③利用两个平面镜，可得到物体的三个像。猜猜看。
学生讨论、交流，做出猜想。
?教师演示实验：1.在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球（不紧贴漏斗），然后从漏斗口向下用力吹气，同时将手指移开，乒乓球不会下落。
2.用纸锅烧水，水开了，纸锅没有烧坏。
3.用两个平面镜互相垂直竖直放在桌子上，把一个物体放在中间，可看到三个像。
师：做完以上的演示实验和分组实验，同学们都找到了正确的答案。你在平常的生活中，是否还注意到其他新奇而有趣的物理现象呢？
生：…………（引导学生发现生活中的有趣现象，可简单解释。如：雨后彩虹、冰棒冒“汽”、水面浮币、水中折筷等）
师：说到这里，我们已经接触到了很多有趣的物理现象。那么究竟什么是物理学呢？物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。
『板书』：
物理学：研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。
2、?物理学推动了社会的发展
a、古埃及人建造金字塔
b、世界上第一辆载客蒸汽机车
c、上海浦东之夜
d、大亚湾核电站
e、计算机
f、国际空间站
g、我国“神州五号”载人飞船遨游太空
『板书』：
2、物理学推动了社会的发展
师：综观历史，物理学许多重要的发现，有力的推动了社会生产力的发展。物理学对人类社会的进步，可谓功勋卓著。希望同学们学好物理学，也许将来物理书上的某一段将由你来书写。
『板书』：
3、物理学的召唤
师：同学们请自读课本这部分内容，总结几位科学家在探究物理学道路上使用的方法？
归纳总结得出结论：
『板书』：
观察和实验（伽利略） （2）归纳和数学分析（牛顿）
（3） 理性思维（爱因斯坦）
三、小结
本节课我们学习了三个问题：什么是物理学，物理学在社会发展和人类文明中所起的作用，物理学家研究问题采用的方法等。
四、自我评估与作业实践
1、?轻物体和重物体哪个先落地？
2、?写一篇物理课随想，谈一谈你对物理学习有什么想法？
五、板书设计
第一章??走进物理世界 1.1??希望你喜爱物理
1、? 物理学就在你的身边
（1）自然界中有趣的物理现象
（2）身边有趣的物理学
物理学：研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。
2、物理学推动了社会的发展
3、物理学的召唤
（1）观察和实验（伽利略）
（2）归纳和数学分析（牛顿）
（3）理性思维（爱因斯坦）
六、教学反思
由于本节课是物理学科的第一节课，首先要激发学生对物理这一学科的兴趣。在情景导入部分，先让学生举出生活中的一些声、光、热、力、电等物理现象，由此引出课文第一部分：物理学就在你我身边。之后再将物理学在人类社会生活中的应用和贡献，从而引导学生学习物理的一些方法，进而让学生更加喜欢物理，热爱科学。