3.9 树叶变黄了 教学设计

树叶变黄了
一、学习目标
1、通过调查，能够说说自己家乡有哪些树是落叶的。
2、通过猜想和验证，知道银杏树是从弧形的地方开始慢慢变黄。
3、猜想树叶变黄的过程，掌握一种方法来验证自己的猜想。
二、重点难点
对树叶变黄的过程要有一个合理的猜想。收集落叶进行排序，以验证自己的猜想正确不正确。
三、教具准备
小组准备：常见落叶树的黄叶2—3种，
教师准备：银杏叶图片12套，课件，导入小实验（玻璃杯，回形针，硬币各一个）
四、教学过程
（一）实验复习，导入新课
1、前两节课，我们都来学习了用大脑思考，今天上课，老师带来一个小游戏，来考考大家。
2、满杯水，加入一个回形针，你看到了什么？（小结：观察到的称为事实，板书）
3、还能加入一个硬币吗？
4、提出猜想（追问：你为什么觉得能？为什么觉得不能？板书：猜想，有依据）
5、验证。（板书：验证，对错）
小结
交流秋天哪些树的叶子会变黄
过渡：小朋友听得很认真，更会动脑筋，今天，我们要继续学习《用大脑思考》首先，吴老师要带大家到大自然，到公园走一走。
1、出示两组图片，（1）春夏公园的照片；（2）秋天公园的照片，你发现最大的变化是什么呢？
2、是啊，秋天来了，好多树叶都变黄了！我们家乡有哪些树的叶子也变黄了呢？把你带来的黄叶给小组的小朋友介绍一下，好吗？
3、提出问题：银杏叶是怎么变黄的呢？
（三）猜想银杏叶变黄的过程
1、根据你的观察，经验，你猜想银杏叶是怎样变黄的呢？
2、出示几种可能性，你觉得是哪一种？
3、怎样验证自己的猜想对不对呢？
（四）找银杏叶变黄的证据，验证猜想
1、出示几种找证据的方法，指导学生学会寻找证据。
2、出示拍摄的银杏树的照片，银杏叶满地的照片，学生观察，寻找证据。
3、也可以给银杏叶排序，你会怎么排？
（五）总结研究过程：从提出问题——作出猜想——寻找证据——得出结论
（六）拓展活动：研究其他树的叶子是怎么变黄的
1、其他树的叶子是怎么变黄的呢？
2、提出注意点，安全教育
（六）课堂总结
这堂课你学到了什么呢？