（青岛版）五年级数学下册复习课件 分数的意义和性质

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青岛版五年级数学下册第二单元分数的意义和性质复习
分数的意义
单位1：一个物体或许多物体组成的一个整体，可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”
分数（分数的意义）：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。
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分数的意义
分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位。
如 的分数单位是 ， 的分数单位是 。
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分数的意义练习
1、涂一涂。
2、说出下面各分数所表示的意义。
（1）一周岁儿童每天的睡眠时间大约占全天的 。
（2）地球上大约有 的面积被水覆盖。
（3）小红看了一本书的 。
（4）合唱队中女生人数占 。
（1）把全天时间平均分成8份，儿童睡眠时间占其中的5份
（2）把地球面积平均分成100份，水的面积占其中的71份。
（3）把全书平均分成7份，小红看了其中的2份。
（4）把合唱队人数平均分成4份，女生人数占其中的3份。
分数的意义练习
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3、判断。
（1）把2个同样大小的蛋糕平均分给4个小朋友，每个小朋友分得 个蛋糕。( )
（2）分数都比整数小.( )
×
×
4、填空。
（1）（ ）个 是 。
（2） 里面有（ ）个 。
（3） 里面有（ ）个 。再添上（ ）个 就是1.
5
4
5
5
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分数与除法
被除数÷除数=
字母表示：
练习：在括号里填上适当的数。
（ ）÷（ ）
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真分数、假分数（带分数）
真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。
假分数：分子比分母大或分子和分母相等的分数，叫做假分数。
带分数：分子不是分母倍数的假分数还可以写成整数与真分数合成的数，通常叫做带分数。
带分数的读法
如： 还可以写成 ，读作二又三分之一
假分数化成带分数的方法
用分子除以分母，商做带分数的整数部分，余数做分子，分母不变。
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练习
1、
2、
3、
青岛版五年级数学下册第二单元分数的意义和性质复习
练习
5、
4、
4、表示真分数的点在0——1之间，表示假分数的点在1的右边（包括1在内）。说明假分数大于真分数。
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分数的基本性质
4
4
4
4
分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。
青岛版五年级数学下册第二单元分数的意义和性质复习
分数的基本性质练习
1、
2、
青岛版五年级数学下册第二单元分数的意义和性质复习
分数的基本性质练习
3、
做课本121页第1、2、3、4、5题。