(共15张PPT)
植物细胞
人教版初中生物·第二单元·第一章·第二节
学习目标
2.掌握植物细胞的结构和功能。
1.制作并观察植物细胞临时装片,学习制作临时装片的基本方法。
常用的玻片标本
用从生物体材料上切取的薄片制作
切片
涂片
用液体的生物体材料经过涂抹制成
装片
用撕下或挑取的少量生物材料制成
个体非常微小的生物可直接做成装片
永久玻片(可长期保存)
临时玻片(不能长期保存)
常用的玻片标本
切片:用从生物体材料上切取的薄片制作
涂片:用液体的生物体材料经过涂抹制成
装片:用撕下或挑取的少量生物材料制成
永久玻片:可长期保存
临时玻片:不能长期保存
玻片标本
的类型
按不同材料的处理方法分
按保存时间分
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
擦:用干净的纱布把载玻片
和盖玻片擦拭干净。
滴:把载玻片放在试验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。
撕:把洋葱鳞片切成小块。用镊子从洋葱鳞片叶内表面撕取一小块透明薄膜----内表皮。
展:把撕取的薄膜放在载玻片中央
的水滴中,用解剖针轻轻地把它展
平。
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
染:把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。
盖:用镊子夹起盖玻片,使它的
一侧先接触载玻片上的液滴,然
后缓缓放平。
吸:用吸水纸从盖玻片的另一侧吸
引,使染液浸润标本的全部。
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
擦
用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。
滴
用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。
撕
用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜。
展
用镊子将内表皮薄膜展平。
盖
用镊子夹起盖玻片缓缓盖在要观察的洋葱内表皮上。
染
把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。
吸
用吸水纸从盖玻片的一侧吸引,使碘液浸润标本的全部。
避免视野中出现杂质、污物
水滴太小容易产生气泡或干涸;水滴太大实验材料容易漂浮移动,水会溢出载玻片而污染显微镜。
避免观察材料重叠,不易观察
5mm×5mm
使液体有充分的时间均匀地弥散到载玻片与盖玻片之间,避免盖玻片下出现气泡。
可凸显细胞核,便于观察。
均匀染色
显微镜下植物细胞图
一
个
细
胞
画图
1.图的位置一般在纸上的偏左上方。
以便在纸的右侧和下方注字和书写图名
3.用铅笔画图。图中较暗的地方,要用
铅笔细点表示,不能涂阴影,越暗的地
方,细点越多。
2.文字说明一般在图的右侧,用尺引出
水平的指示线,在线旁注字。图形的名
称一般在图的下方。
显微镜低倍镜下的细胞临时装片:
洋葱鳞片叶内表皮细胞
黑藻叶片细胞
黄瓜表层果肉细胞
这三者之间有什么共同的特点?
细胞壁
植物细胞模式图
保护和支持的作用
细胞膜
保护并控制物质进出
细胞核
含遗传物质
细胞质
新陈代谢的场所
液泡
内含的细胞液溶解许多物质
线粒体
提供能量
叶绿体
光合作用
植物细胞的基本结构
1.细胞壁:最外面的一层较薄的壁,起保护和支持细胞的作用。
2.细胞膜:控制物质进出细胞。紧贴细胞壁内侧的一层非常薄的膜,光学显微镜下不易看清楚。
3.细胞核:一个近似球形的结构,内含遗传物质。有“遗传信息
库”之称。
4.细胞质:细胞膜以内,细胞核以外的部分,新陈代谢场所,具有流动性。
5.液泡:位于细胞质内。液泡内的细胞液中溶解着多种决定各种味道的物质。
6.线粒体:分解有机物,释放能量。它能为细胞的生命活动能量。
7.叶绿体:存在于植物体绿色部分的细胞中,是植物进行光合作用的主要场所。能将光能转变成化学能。
1.植物细胞中,具有支持和保护细胞作用的结构是(
)
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.细胞核
2.植物细胞的结构由外向里依次是(
)
A.细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质
B.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
C.细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质
D.细胞壁、细胞核、细胞膜、细胞质
A
B
3.清洗青菜时,冷水没有变成青菜汤,而把青菜放入沸水中煮一下,就变成了青菜汤,这是因为活细胞中的某种结构阻止了物质外流,则这种结构是(
)
A.细胞核
B.细胞膜
C.细胞壁
D.细胞质
B
4.植物细胞具有但是动物细胞没有的结构是:(
)
A.细胞壁、细胞膜、液泡
B.细胞壁、细胞核、细胞质
C.细胞壁、液泡、叶绿体
D.细胞膜、细胞质、细胞核质
C
P45课后练习
1.制作临时装片时,染色会对细胞产生什么影响?在什么情况下应该使用不经过染色的临时装片?
答:染色可以使细胞的结构显示得更清楚。但是对活细胞的生物活性会有很大影响,有时甚至是致死的。因此,在观察活的细胞及其生物活性时,应该使用经染色的临时装片。
2.怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡
?
答:一般来说,气泡在显微镜视野中呈现为具有较黑、较宽
边缘的图像,形状为圆形或椭圆形,里面往往是一片空白,
用镊子尖轻轻压一下,气泡就会变形或移动。
3.挤压水果可以得到果汁,这些汁液主要来自细胞结构的哪
一部分?
答:主要来自液泡中的细胞液