小学数学人教版一年级上3 1-5的认识和加减法练习课（第1-2课时）导学案

练习课
学习目标 1.让学生会用1~5各数表示物体的个数，知道1~5的数序。
2.进一步掌握1~5各数的大小比较。
学习重点 1.巩固对1~5各数的理解。
2.会正确进行数的大小比较。
学前准备 教具准备：PPT课件
教学环节 导案 达标检测
知识点1： 1~5的认识。
课件出示教材第18页第1题。 课件出示教材第18页第1题。
看数涂色。
分析：看数涂色就是用涂色的方式表示数量的多少，例如看到2就要给2个气球涂色，依此类推。
答案：在题图中涂色。 1.看数涂色。
提示：前面的数字是几就涂几个。
知识点2：比较大小。 课件出示教材第19页第7题。
填一填。
分析：两个数比较大小，哪个数大开口就向哪个数（哪个数小尖尖就向着哪个数）。4大于2，开口向着4；2小于4尖尖向着2。
答案：2<4 4<5 5>4 1<3
3>1 2.填一填：
答案：3＞2 4＞2 2＜5 1＜3
布置作业 完成教材第18页第2、3题、第19页第6、8题。 教学过程中老师的疑问：
课堂总结 谈谈你是怎样比较数的大小的。 1.说一说本节课的收获。
2.自由谈一谈。
教学反思 本节课结合具体情境进一步认识了1~5各数及其大小比较。1~5的认识及其数序的学习是比较数的大小的基础，同时还需要灵活运用数学符号“＞”“＜”和“=”。在知识点2的例题中，通过3组比大小的算式，让学生直观感受两个数位置不同，所用的数学符号改变，但两个数的大小关系不变。
教师点评和总结：