(共10张PPT)
2
轴对称和平移
第2课时
轴对称再认识（二）
课时目标
1．进一步认识轴对称图形，能用对折的方法确定轴对称图形的对称轴。
2．会在方格纸上按要求画出轴对称图形的另一半。
3.再画图的活动中，感受图形的对称美。
房子下面最左边一点到对称轴有2格，最右边也应该到对称轴有2格。
以虚线为对称轴，在方格纸上画出图形的另一半。
1.以虚线为对称轴，分别画出下面各点的对称点，
说说你是怎么画的。
2.以虚线为对称轴，画出下列图形的轴对称图形。
3.在下面的方格纸上设计一个轴对称图形。
课堂小结
本节课我们学习了在方格图上画轴对称图形的另一半。感兴趣的同学可以多画一画，看看能运用轴对称图形画出什么美丽的图案。(共14张PPT)
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轴对称和平移
第4课时
欣赏与设计
课时目标
1．经历欣赏图案、综合运用图形与变换的知识在方格纸上设计图案的过程。
2．能灵活运用图形的平移、轴对称等方法在方格上设计图案。
3.认识到许多图案都可以借助图形变换来设计，感受图形变换的美。
通过轴对称或平移，可以设计出美妙的图案。
上面各幅图案是怎样得到的？与同伴交流你的想法。
图1是一个轴对称图形……
图①是三角形、四边形、六边形的综合组合图形,是通过轴对称得到的。
图②是平移得到的。
图③是先进行平移,再轴对称得到的。
请你在下面方格纸上继续画下去。
请你用轴对称或平移的方法，设计一幅美丽的图案。
1.说一说下面的每幅图案是怎样得到的，并与同伴交流
你的想法。
2.照样子继续画下去，形成一幅美丽的图案，并涂上你喜欢
的颜色。
3.按规律，画出下一个图形。
5
4.从下面的方格里选6格并涂黑，使它们构成一幅
轴对称图形。
5.实践活动。
利用附页1中图2的方格纸，用轴对称或平移的方法设计一个
图案，在班级里交流展示。
课堂小结
我们学习了轴对称和平移，那么能不能用所学的知识来完成一幅漂亮的画呢？
73产高
回A
●(共11张PPT)
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轴对称和平移
第3课时
平移
课时目标
1．通过观察实例感知平移现象，认识图形的平移，理解平移的特点。
2．通过操作性的系列活动，掌握简单的平面图形平移一次和连续平移的画法。
3.在探究式的教学活动中，培养自己主动探索的精神，使其对图形的变换产生兴趣。
下面图形的运动都是平移
请你画出小旗向左平移4格后得到的图形。
我移动后的结果怎么和淘气的结果不一样？
请你画出小旗向上平移4格后得到的图形。
注意，小旗平移后，大小和形状都不能改变哦！
请在方格纸上画出小船先向左平移5格，再向上平移5格后的图形。
1.画一画，并与同伴说一说你是怎么画的。
向左平移4格
向右平移7格
2.
⑴小房子先向
平移了
格，
再向
平移了
格。
⑵梯形先向
平移了
格，
再向
平移了
格。
⑶说一说，这两幅图还可以怎样平移到现在的位置？
右
4
下
3
右
9
上
4
3.把右图拼成一个轴对称图
形。说一说，画一画，该
如何进行平移？
4.按要求画出三角形平移后的图形。说一说，原来
的平行四边形变成了什么样的图形？
向右平
移5格
向左平
移5格
课堂小结
这节课我们学习了平移，大家平移的时候要注意平移的格子数哦！(共9张PPT)
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轴对称和平移
第1课时
轴对称再认识（一）
课时目标
1．通过观察、手动操作等活动，认识轴对称。
2．逐步培养自己主动探究和应用知识的能力，进一步发展空间观念。
3.结合图案、物体的欣赏，培养自己的审美情趣和想象力。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
下面是我们经常见到的一些平面图形。
把附页1中的图1剪下来，折一折，填一填。
③
轴对称图形有：
①
②
④
⑤
⑦
⑧
图形
对称轴条数
1
2
4
1
2
3
1
1.哪些是轴对称图形？说说你判断的理由。
前三个是轴对称图形。
2.画出下面图形的对称轴。
3.实践活动。
请同学们根据轴对称图形的特点自行设计。
课堂小结
这节课我们学习了轴对称图形的特征以及如何找图形的对称轴。
你能在生活中找一找哪些是对称图形，并找出对称图形的对称轴吗？
图③无论沿哪条直线
对折,两边图形都不
能完全重合,它不是
轴对称图形
你能找到几条对称轴?画一画,并与同伴说一说。
●
猜猜打开后
想一想,这个
图形折起来是
应该是这个图形
是什么样?
打开后的样子。
什么样?
请同桌两人也像淘气、笑笑那样,剪一剪、猜一猜、画一画。
