小学数学人教版六年级上6百分数（一）整理和复习导学案
文档属性
| 名称 | 小学数学人教版六年级上6百分数（一）整理和复习导学案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 189.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-07-26 11:18:39 | ||
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文档简介
整理和复习
学习目标 1.复习百分数的意义以及读写方法，能区分百分数和分数的意义，能熟练地读写百分数。
2.复习百分数与分数、小数的互化方法，并能进行熟练地互化。
3.经历一般百分数应用题的复习整理过程，体验灵活运用知识解决问题的方法。
学习重点 百分数与分数、小数的互化，掌握解答一般百分数问题的思路。
学习准备 PPT课件、相关练习题。
教学环节 导案 达标检测
知识点1：百分数和分数、小数的互化。
课件出示教材第94页整理和复习的第1题。
1.把表填完整。
分析：
1.把下面各数化成百分数。
＝（62.5）%
0.2＝（20）%
0.04＝（4）%
＝（65）%
2.把下面的百分数化成分数或小数。
25%＝＝（0.25）
4%＝＝（0.04）
答案：
知识点2：用百分数解决问题。 课件出示教材第94页整理和复习第2、3题。
2.李平家用600 kg稻谷碾出420 kg大米。他家稻谷的出米率是多少？ 分析：
这是求常见的百分率的应用题。
出米率＝大米重量/稻谷重量×100% 3.一个电风扇原价90元，现降价18元。降价百分之几？
18÷90×100%＝20%
答：降价20%。
答案：
420÷600×100%＝70%
答：他家稻谷的出米率是70%。
3.一种电脑销售中第一次比原价3600元降低了10%，第二次又降低了10%。这种电脑现价多少元？ 分析：
根据“第一次比原价3600元降低了10%”是把“原价”看作单位“1”，可以求出第一次降价后的价格。根据“第二次又降低了10%”是把“第一次降价后的价格”看作单位“1”，从而求出电脑的现价。 4.一个细菌在培养液中分裂繁殖，每一分钟分裂成两个。11分钟后，培养液中有2048个细菌。问第几分钟后培养液里的细菌是现在细菌数的25%？
1÷2＝50%
50%÷25%=2
11－2＝9（分）
答：第9分钟后培养液里的细菌是现在细菌数的25%。
答案：
3600×（1－10%）＝3240（元）
3240×（1－10%）＝2916（元）
答：这种电脑现价2916元。
布置作业，拓展延伸 1.完成教材第95页练习二十第2、3、4题。
2.教师可讲解例题，巩固学生课堂所学。
例题
一本书有300页，已经看了48页。还剩百分之几没看？ 思路提示 求剩下百分之几没看，即求 ×100％是多少。
规范解答
×100％=84％
答：还剩84％没看。 教学过程中老师的疑问：
课堂小结 通过这次学习活动，你们有什么新的收获？
教学反思 本节课是对本单元百分数的知识进行了梳理和复习，通过整理和复习使学生对本单元所学的知识有了更深刻的理解，同时又与旧知识联系起来，形成知识网络。复习时让学生经历了一般百分数应用题的复习整理过程，体验灵活运用知识解决问题的方法。做练习时我适当放宽时间并适时地给予指导，提高了复习的效率。
教师点评和总结：
学习目标 1.复习百分数的意义以及读写方法，能区分百分数和分数的意义，能熟练地读写百分数。
2.复习百分数与分数、小数的互化方法，并能进行熟练地互化。
3.经历一般百分数应用题的复习整理过程，体验灵活运用知识解决问题的方法。
学习重点 百分数与分数、小数的互化，掌握解答一般百分数问题的思路。
学习准备 PPT课件、相关练习题。
教学环节 导案 达标检测
知识点1：百分数和分数、小数的互化。
课件出示教材第94页整理和复习的第1题。
1.把表填完整。
分析：
1.把下面各数化成百分数。
＝（62.5）%
0.2＝（20）%
0.04＝（4）%
＝（65）%
2.把下面的百分数化成分数或小数。
25%＝＝（0.25）
4%＝＝（0.04）
答案：
知识点2：用百分数解决问题。 课件出示教材第94页整理和复习第2、3题。
2.李平家用600 kg稻谷碾出420 kg大米。他家稻谷的出米率是多少？ 分析：
这是求常见的百分率的应用题。
出米率＝大米重量/稻谷重量×100% 3.一个电风扇原价90元，现降价18元。降价百分之几？
18÷90×100%＝20%
答：降价20%。
答案：
420÷600×100%＝70%
答：他家稻谷的出米率是70%。
3.一种电脑销售中第一次比原价3600元降低了10%，第二次又降低了10%。这种电脑现价多少元？ 分析：
根据“第一次比原价3600元降低了10%”是把“原价”看作单位“1”，可以求出第一次降价后的价格。根据“第二次又降低了10%”是把“第一次降价后的价格”看作单位“1”，从而求出电脑的现价。 4.一个细菌在培养液中分裂繁殖，每一分钟分裂成两个。11分钟后，培养液中有2048个细菌。问第几分钟后培养液里的细菌是现在细菌数的25%？
1÷2＝50%
50%÷25%=2
11－2＝9（分）
答：第9分钟后培养液里的细菌是现在细菌数的25%。
答案：
3600×（1－10%）＝3240（元）
3240×（1－10%）＝2916（元）
答：这种电脑现价2916元。
布置作业，拓展延伸 1.完成教材第95页练习二十第2、3、4题。
2.教师可讲解例题，巩固学生课堂所学。
例题
一本书有300页，已经看了48页。还剩百分之几没看？ 思路提示 求剩下百分之几没看，即求 ×100％是多少。
规范解答
×100％=84％
答：还剩84％没看。 教学过程中老师的疑问：
课堂小结 通过这次学习活动，你们有什么新的收获？
教学反思 本节课是对本单元百分数的知识进行了梳理和复习，通过整理和复习使学生对本单元所学的知识有了更深刻的理解，同时又与旧知识联系起来，形成知识网络。复习时让学生经历了一般百分数应用题的复习整理过程，体验灵活运用知识解决问题的方法。做练习时我适当放宽时间并适时地给予指导，提高了复习的效率。
教师点评和总结：