小学数学人教版四年级上9总复习: 统计与数学广角导学案

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名称 小学数学人教版四年级上9总复习: 统计与数学广角导学案
格式 doc
文件大小 152.0KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2020-07-26 10:16:56

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文档简介

第4课时 统计与数学广角
教学目标
1.巩固对横向、纵向条形统计图的认识,学会绘制条形统计图。
2.能根据条形统计图进行简单的数据分析,并回答一些简单的问题。
3.通过解决与统计图相关的问题,培养学生综合运用所学知识的能力。
4.体会统计与日常生活的紧密联系。
教学重点:掌握条形统计图的绘制方法。
教学难点:分析条形统计图中的数据,能根据条形统计图中的信息开放性地提出问题并解决问题。
教具准备:PPT课件
教学过程
一、引入复习
1.我们学过哪两种条形统计图?条形统计图有什么特点?
2.纵向条形统计图和横向条形统计图。条形统计图能对事物进行比较,能让人清楚地看出数量的多少。
3.怎样绘制条形统计图。
(1)画纵轴和横轴。
(2)确定每一格代表几个单位。
(3)画图例和直线,标明数据。
4.这节课我们将进行条形统计图的相关复习。(板书课题)
二、重点复习,强化提高
1.课件出示教材第111页第4题。
(1)学生分组完成条形统计图。
(2)各组汇报成果,投影展示条形统计图。
(3)学生观察条形统计图,思考下面的问题:
①四年级戴近视镜的有多少人?
②哪几个年级戴近视镜的人数比较多?
③哪几个年级戴近视镜的男生比女生多?
(4)组织学生在小组内讨论、交流。
点名汇报,让学生分别说出横轴、纵轴、每一格代表几人;各种直条代表什么。
2.学习河内塔问题。
(1)介绍河内塔问题。
(2)课件出示教材第111页下面的问题。
(3)学生读题,分析题意。
①不改变珠子的上下顺序。
②每次只能移动一个珠子。
③大珠子不能放到小珠子上面。
(4)学生分组移动珠子,各组之间交流。
三、巩固练习
完成教材第114页第12题。
1.说说统计表反映了哪些数据信息。
2.让学生根据统计表中的数据绘制条形统计图。
3.展示学生绘制的条形统计图。
4.让学生回答题中的数学问题。
5.条形统计图还可以怎么画?
四、课堂总结
通过这节课的复习,大家对条形统计图又有了哪些新的了解呢?
五、布置作业
完成教材第115页第16题。
六、教学板书