小学数学人教版三年级上6多位数乘一位数练习课（1-3课时）导学案
文档属性
| 名称 | 小学数学人教版三年级上6多位数乘一位数练习课（1-3课时）导学案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 118.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-07-27 10:22:59 | ||
图片预览
文档简介
练习课
学习目标 1.巩固对两、三位数乘一位数（不进位）的笔算方法。
2.巩固对两、三位数乘一位数（进位）的笔算方法。
学习重点 两、三位数乘一位数的笔算方法。
学前准备 教具准备：PPT课件
教学环节 导案 达标检测
知识点1：两、三位数乘一位数（不进位）的笔算方法。 课件出示教材第63页“练习十三”第1题。
列竖式计算。
14×2 33×3 21×4 43×2 423×2 212×3
221×4 132×3 分析：竖式计算时，数位要对齐，用一位数分别去乘多位数的个位、十位、百位，乘到哪一位，积就写在那一位下面。
答案：28 99 84 86 846 636 884 396 列竖式计算。
24×2 34×2
222×3 323×2
142×2 122×4
答案：48 68 666 646 284 488
知识点2：两、三位数乘一位数（进位）的笔算方法。
课件出示教材第63页“练习十三”第3题。
列竖式计算。
12×8 13×7 61×6
321×4 14×5 18×3
71×4 911×6 分析：竖式计算时，相同数位对齐，从个位乘起，用一位数分别去乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。
答案：96 91 366 1284 70 54 284 5466 列竖式计算。
28×4 32×6
215×3 468×4
答案：112 192 645 1872
布置作业 教材第63~64页“练习十三”第2、5、6题。 教学过程中老师的疑问：
课堂总结 总结学生对知识的掌握情况。 谈谈本节课的收获与学习心得。
教学反思 这节课是练习课，但一开始并没有让学生进行做题训练，而是回顾两、三位数乘一位数的笔算的算理，只有弄清了算理，才不会在计算时出错。竖式计算训练时，仍有少部分学生没有彻底掌握进位乘法的竖式计算方法，针对这部分学生我需要加大关注度，争取让他们尽早掌握计算技巧。
教师点评和总结：
学习目标 1.巩固对两、三位数乘一位数（不进位）的笔算方法。
2.巩固对两、三位数乘一位数（进位）的笔算方法。
学习重点 两、三位数乘一位数的笔算方法。
学前准备 教具准备：PPT课件
教学环节 导案 达标检测
知识点1：两、三位数乘一位数（不进位）的笔算方法。 课件出示教材第63页“练习十三”第1题。
列竖式计算。
14×2 33×3 21×4 43×2 423×2 212×3
221×4 132×3 分析：竖式计算时，数位要对齐，用一位数分别去乘多位数的个位、十位、百位，乘到哪一位，积就写在那一位下面。
答案：28 99 84 86 846 636 884 396 列竖式计算。
24×2 34×2
222×3 323×2
142×2 122×4
答案：48 68 666 646 284 488
知识点2：两、三位数乘一位数（进位）的笔算方法。
课件出示教材第63页“练习十三”第3题。
列竖式计算。
12×8 13×7 61×6
321×4 14×5 18×3
71×4 911×6 分析：竖式计算时，相同数位对齐，从个位乘起，用一位数分别去乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。
答案：96 91 366 1284 70 54 284 5466 列竖式计算。
28×4 32×6
215×3 468×4
答案：112 192 645 1872
布置作业 教材第63~64页“练习十三”第2、5、6题。 教学过程中老师的疑问：
课堂总结 总结学生对知识的掌握情况。 谈谈本节课的收获与学习心得。
教学反思 这节课是练习课，但一开始并没有让学生进行做题训练，而是回顾两、三位数乘一位数的笔算的算理，只有弄清了算理，才不会在计算时出错。竖式计算训练时，仍有少部分学生没有彻底掌握进位乘法的竖式计算方法，针对这部分学生我需要加大关注度，争取让他们尽早掌握计算技巧。
教师点评和总结：