人教版数学二年级上册 认识厘米和用厘米量 练习课件（18张ppt）

(共18张PPT)
1单元 长度单位习题课件
人教版数学二年级上册
绳子大约有（ ）个 那么长。
绳子大约有（ ）根 那么长。
复习巩固
知识点1
统一长度单位的必要性
8
4
测量单位不统一，测得的结果就不一致，所以测量物体长度时要统一长度单位。
知识总结：
大约有（ ）个 。
大约有（ ）个 。
大约有（ ）个 。
大约有（ ）个 。
5
1
4
6
课堂练习
知识点2
认识厘米和用厘米量
看一看 填一填
（ ）厘米
（ ）厘米
2
7
“厘米”是较小的长度单位，也可以用“cm” 表示。量比较短的物体可以用“厘米”作单位。厘米尺上每一个大格表示1厘米。
知识总结：
估计下图中的实物各有几厘米长，再量一量。（教材P8第1题）
1．
3
估计：（ ）厘米
测量：（ ）厘米
3
课堂练习
估计下图中的实物各有几厘米长，再量一量。
3
估计：（ ）厘米
测量：（ ）厘米
4
手掌宽约（ ）厘米
照样子量一量，填一填。（教材P8第2题）
2．
8
1拃长约（ ）厘米
1步长约
（ ）厘米
14
60
3．
谁说得对？在括号里画“√”。（教材P10第10题）
( )
( )
( )
√
√
用厘米尺测量物体的长度，应以刻度0为起点，直尺要与所测物体对齐，末端对着刻度尺的哪个刻度，物体的长度就是几厘米。也可以以任何刻度为起点，再找到终点的刻度，终点与起点所对刻度的差就是物体的长度。
知识总结：
1.比一比，填一填。
( )个 长
( )个 长
6
9
拓展提升
2.量一量，填一填。
（1）数学书长约（ ）厘米，宽约（ ）厘米。
（2）你的练习本长约（ ）厘米，宽约（ ）厘米。
（3）你的铅笔盒长约（ ）厘米，宽约（ ）厘米。
26
18
3. 先估计，再用尺子量。 （教材P9第6题）
（ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
3
3
2
2
2
2
2
2
2
3
4
（ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
通过量长方形和正方形，你发现了什么？
3
3
2
2
2
2
2
2
（ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
我们发现长方形对边相等，正方形四条边都相等。
3
3
2
2
2
2
2
2
4. 下面哪种测量方法是对的 ？在（ ）画“√”。
( )
√
( )
( )
辨析：第一个在测量时物体一边应该与直尺刻度0对齐；第三个在测量时直尺应该保持水平。
课后作业
作业：1.教材练习一第7题。
2.测量自己的左手手指长度并记录。