(共31张PPT)
马 说
韩愈
“说”是我国古代的一种议论性体裁，与现代的杂文近似，用以陈述作者对某些问题的看法。“马说”即谈马、论马。
文体介绍
读准字音
伯乐
(lè)
骈
(Piáｎ)
一食或尽粟一石
食马者
食不饱
(sì)
(shí )
才美不外见
(xiàn)
食之不能尽其材
(sì caí通“才”)
邪
(yé 通“耶”)
(shí sù dàn)
世有／伯乐，然后有／千里马。千里马／
常有，而伯乐／不常有。故／虽有名马，祗辱
于／奴隶人之手，骈死于／槽枥之间，不以／
千里称也。
马之千里者，一食／或／尽粟一石。食马
者／不知其能千里／而食也。是马也，虽有／
千里之能，食不饱，力不足，才美／不外见，
且欲与常马等／不可得，安求／其能／千里也？
策之／不以其道，食之／不能尽其材，鸣
之而／不能通其意，执策而／临之，曰：“天
下／无马！“呜呼！其／真无马邪？其真／不知
马也。
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也 ？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
一同
辱没
辱
骈
一食
称
著称
吃一顿
是
才美
才能，美好的素质
见
这种，这样
等
等同
能
能
能够
“见”通“现”。
安
怎么
策
道
正确的方法
能力
材
执
拿着
临
面对
用鞭子打
其
难道
通“才”，才能
策
解释下列划线字的意思：
{
执策而临之
策之不以其道
食
{
食不饱，力不足
一食或尽粟一石
食之不能尽其材
食马者不知其能千里而食之
其
食马者不知其能千里而食之
其真无马邪？
其真不知马也。
{
之
骈死于槽枥之间
策之不以其道
鸣之而不能通其意
{
鞭子，名词
用鞭子打，动词
}shí，吃
}s ，通“饲”，喂
指代“千里马”
难道，表反问语气
恐怕，表推测语气
“的”，结构助词
指代“千里马”
无意义，调节音节
鸣之而不能通其意
执策而临之
食不饱，力不足，才美不外见
食之不能尽其材
故虽有名马
虽有千里之能
连词，表转折，但是
连词，连接状语和谓语
吃，动词
饲 喂养，动词
即使
虽然
虽有千里之能
安求其能千里也
策之不以其道
执策而临之
才能，能力
能够
用鞭子打
马鞭子
一词多义
根据课文 内容填空：
1.点明全文论点，揭示伯乐对千里马命运起决定作用的句子:
______________________
2.揭示千里马悲惨命运的句子是
3.表现食马者浅薄无知的句子是_______________________________
4.千里马被埋没的根本原因是_____________________________
世有伯乐，然后有千里马。
祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，
食马者不知其能千里而食也
5.揭示千里马不能发挥其才能的直接原因的句子是_________________________________
6.你认为如何才能发挥千里马的才能，借鉴文中的语句回答_________________________________
7.照应开头体现文章主旨的句子是___________
食不饱，力不足，才美不外见，
策之以其道，食之能尽其材，鸣之能通其意，
其真不知马也。
继续思考下面的问题：
韩愈笔下的千里马有哪些遭遇？
祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
食不饱，力不足，才美不外见。
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
注意这几个句子的翻译：
祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
（即使是很名贵的马）也只能在仆役的手下受到辱没，（和普通的马）一同死在马厩里。
注意这几个句子的翻译：
食不饱，力不足，才美不外见。且欲与常马等而不可得，安求其能千里也？
吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质也就表现不出来。想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？
注意这几个句子的翻译：
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
鞭打它却不按照（驱使千里马的）正确的方法，喂养它又不足以使它充分发挥自己的才能，听它的嘶叫却不懂得它的意思。
千里马的遭遇，让我们不禁心生怎样的情感？
同情
千里马的不幸遭遇确实令人同情,但我们的思考不能就此打住：
我们不禁要问:
谁应当为千里马的不幸负责 对这些人我们应持什么态度
奴隶人、饲马者、驭马者
对他们的无知、平庸进行鄙视、表示不满。
让我们再来读一下第二自然段吧，记住我们千里马的不幸……
要读出对这些饲马者的谴责与不满。
请注意句式的选择：许多“不”字的使用，表达出了强烈的否定语气。
除此以外，谁还要为千里马负责？
伯乐
文中哪句话对伯乐的作用做了充分的说明？
世有伯乐，然后有千里马；千里马常有，而伯乐不常有。
韩愈初登仕途时，很不得志。曾三次上书宰相请求重用遭冷遇，甚至三次登门被守门人挡在门外。尽管如此，他仍然申明自己有“忧天下之心”，不会遁迹山林。后相继依附于节度使董晋和张建幕下，郁郁不得志，所以作《马说》，发出“伯乐不常有”的感叹。
写 作
背 景
托物寓意
千里马
人才
伯乐
食马者 →
能识人才者
愚妄浅薄的统治者
借千里马难遇伯乐，终被埋没，揭露封建统治者不识人才，埋没摧残人才的现象，也表达作者怀才不遇的愤意。
阅读文章其实也就是在与作者心灵的在交流，在《马说》中，我们感受到了韩愈的无限委屈，那就请你给韩愈写几句话，来宽慰一下他。
有了伯乐，才有了千里马，难道伯乐是千里马的唯一出路吗？谁是谁的上帝？
如果我们把人生的裁夺权寄于伯乐，那么伯乐会不会因为手握特权而枉断优劣？
比照“是金子总会发光”的名言，
我们是不是可以说“是千里马总
会驰骋”？
观点：
千里马常有，而伯乐不常有
主旨：
其真不知马也。
通假字：
食马者不知其能千里而食之
才美不外见
食之不能尽其材
其真无马邪
通“饲”，喂
通“现”，显示
通“才”，才能
通“耶”，表疑问，
相当于“吗”
一词多义
虽有千里之能
安求其能千里也
策之不以其道
执策而临之
才能，能力
能够
用鞭子打
马鞭子
鸣之而不能通其意
执策而临之
食不饱，力不足，才美不外见
食之不能尽其材
故虽有名马
虽有千里之能
其真无马邪
其真不知马也
连词，表转折，但是
连词，连接状语和谓语
吃，动词
饲 喂养，动词
即使
虽然
难道
其实
一词多义
词类活用：
策之不以其道
祗辱于奴隶人之手
骈死于槽枥之间
一食或尽粟一石
执策而临之
且欲与常马等不可得
名词活用作动词，
用鞭子打
只是
两马并驾
有时
面对
尚且 一样
马 说
揭示千里马被埋没的根本原因。
说明伯乐对千里马命运的决定作用。
对执策者的“不知马”进行辛辣的讽刺。
层层递进
你能讲出几个含有“马”字的四字成语或是诗词名句吗？
马不停蹄 、马到成功 、马首是瞻、 马放南山 、马瘦毛长 、一马平川、 走马观花、 快马加鞭、马革裹尸、龙马精神、指鹿为马、千军万马、万马奔腾、老马识途、天马行空……
你能讲出几个含有“马”字的四字成语或是诗词名句吗？
春风得意马蹄急
踏花归来马蹄香
浅草才能没马蹄
找出下列句中通假字，并解释
(1) 马者不知其能千里而食也
___通_____解释____________
(2) 才美不外见
___通_____解释____________
(3) 食之不能尽其材
___通_____解释____________
(4) 其真无马邪
___通_____解释____________
