2020浙教版科学八升九复习精讲精练（二）：电磁铁及其应用
文档属性
| 名称 | 2020浙教版科学八升九复习精讲精练（二）：电磁铁及其应用 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2020-07-26 21:11:41 | ||
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文档简介
1.电流的磁效应（奥斯特实验）
（1）1820年，丹麦的科学家奥斯特第一个发现电与磁之间的联系。
（2）由甲、乙可知：通电导体周围存在磁场。
（3）由甲、丙可知：通电导体的磁场方向跟电流方向有关。
2. 直线电流的磁场
直线电流的磁场的分布规律：
以导线上各点为圆心的一个个同心圆，离直线电流越近，磁性越强，反之越弱。
3. 通电螺线管
（1）磁场跟条形磁体的磁场是相似的。
（2）通电螺线管的磁极方向跟电流方向有关。
（3）电磁线圈的匝数越多，通过线圈的电流越大，线圈的磁性越强；插入铁芯，线圈的磁性大大增强。
4. 右手螺旋定则（安培定则）
（1）通电直导线：用右手握住通电直导线，让大拇指指向电流的方向，那么四指的指向就是_?????????_的环绕方向。
（2）通电螺线管：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中的电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。
5. 电磁铁
（1）定义：电磁铁是一个内部插有铁芯的螺线管。
（2）结构：
（3）判断电磁铁磁性的强弱（转换法）：根据电磁铁吸引大头针的数目的多少来判断电磁铁磁性的强弱。
（4）影响电磁铁磁性强弱的因素（控制变量法）：①电流大小；②有无铁芯；③线圈匝数的多少
结论①：在电磁铁线圈匝数相同时，电流越大，电磁铁的磁性越强。
结论②：电磁铁的磁性强弱跟有无铁芯有关，有铁芯的磁性越强。
结论③：当通过电磁铁的电流相同时，电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强。
（5）电磁铁的优点
①电磁铁磁性有无，可由电流的有无来控制。
②电磁铁磁性强弱，可由电流大小和线圈匝数的多少来控制。
③电磁铁的磁性可由电流方向来改变。
6. 电磁铁的应用：电磁起重机、磁悬浮列车、电磁选矿机、电铃、电磁自动门等。
电铃工作原理：电路闭合，电磁铁具有磁性，吸引弹性片，使铁锤向铁铃方向运动，铁锤打击铁铃而发出声音，同时电路断开，电磁铁失去磁性，铁锤又被弹回，电路闭合。上述过程不断重复，电铃发出了持续的铃声。
电磁选矿机工作原理：磁铁矿被吸引，其余杂质不被吸引，分开落入不同的收集装置；
磁悬浮列车：利用同名磁极相排斥托起列车，利用磁极间相互作用，使列车前进。
7. 电磁继电器
（1）概念及作用：电磁继电器是由电磁铁控制的自动开关。使用电磁继电器可用低电压和弱电流来控制高电压和强电流，还可以实现远距离操纵和自动控制。
（2）工作原理：电磁继电器的结构如图所示，它由电磁铁 A、衔铁 B、弹簧 C 和触点 D 组成。当低压电源开关闭合时，控制电路中有电流通过，电磁铁 A产生磁性，吸引衔铁 B，使动触点与红灯触点分离，而与绿灯触点接通，故红灯熄灭，绿灯亮起，电动机开始工作。当低压电源开关断开时，电磁铁失去了磁性，衔铁 B 在弹簧 C 的作用下拉起，使动触点与绿灯触点分离，而与红灯触点接通，故红灯亮起，绿灯熄灭，电动机停止工作。
（3）应用
①水位自动报警装置：工作原理——水位没有到达金属块A时，电磁铁不通电无磁性，绿灯亮，显示水位正常；当水位到达金属块A时，电磁铁通电有磁性，将衔铁吸下来，红灯亮，表示水位不正常。
②温度自动报警装置：工作原理——温度升高时，水银面上升，当水银面上升到与金属丝接触时，电磁铁线圈中有电流通过，产生磁性吸引衔铁，工作电路就形成了一个回路，电铃就响起来了。
【例1】丹麦物理学家奥斯特通过实验证实了电流周围存在着磁场，我市某校学生在实验室验证奥斯特实验，当水平导线中通有如图所示的电流时，S极将偏向 （选填“纸内”或“纸外”）；要使实验效果更加明显应使通电导线沿 （选填“东西”或“南北”）方向放置．
【例2】如图所示是奥斯特实验的示意图．实验结论是通电导线周围存在 ，支持此结论的现象是 ．如果移走小磁针，该结论 （选填“成立”或“不成立”）．
【例3】如图（a）所示是“探究通电螺线管外部磁场特点”的实验，小明将许多小磁针放在螺线管周围的不同位置，接通电路后观察各小磁针静止时的指向（小磁针上涂黑的是N极），然后根据小磁针指向，画出了螺线管周围的磁感线，如图（b）所示：
（1）观察图（a）和（b）发现，通电螺线管外部的磁场分布与 磁体的磁场十分相似，后来，小明对调电源正负极重新实验，发现小磁针静止时N极指向都与原来相反，这说明通电螺线管的磁场方向与 有关；
（2）如果要探究“通电螺线管磁场强弱与电流大小的关系”，应在图（a）所示电路的基础上做怎样的改进？ 。
【例4】作图题（共4小题）
（1）．请根据图中通电螺线管中的电流方向判定螺线管的极性．
．如图，请标出通电螺线管的N、S极．
（3）．请根据图中电流方向，标出小磁针的N极和画出右端螺线管的绕线．
（4）．在图中标出了通电螺线管的N极，请在图中分别标出通电螺线管的电流方向和静止在通电螺线管周围小磁针的N极．
（1） （2） （3） （4）
【例4】如图所示，通电螺线管内有一在磁场力作用下面处于静止的小磁针，磁针N极指向螺线管P端，则（ ）
A.螺线管的P端为N极，a接电源的正极
B.螺线管的P端为N极，a接电源的负极
C.螺线管的P端为S极，a接电源的正极
D.螺线管的P端为S极，a接电源的负极
【例5】如图所示，是一个实验小组在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”时所设计的实验电路及实验过程，实验前，他们做了如下猜想：
A.电磁铁磁性的有无可能跟有无电流有关；
B.电磁铁磁性的强弱可能跟电流大小有关；
C.电磁铁磁性的强弱还可能跟线圈匝数有关；
要探究猜想A，应选实验 和 ；
（2）要探究猜想B，应选实验 和 ；
（3）实验d表明 。
【例6】如图是直流电铃的原理图，关于电铃工作时的说法不正确的是（ ）
A.电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性且A端为N极
B.电磁铁吸引衔铁，弹性片发生形变具有弹性势能
C.小锤击打铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动
D.小锤击打铃碗时，电磁铁仍具有磁性
【例7】如图是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位升高到金属块A时（ ）
红灯灭、绿灯亮
B．红灯亮、绿灯灭
C．红灯亮、绿灯亮
D．红灯灭、绿灯灭
【例7】电磁继电器的作图（共2小题）
（1）．如图所示，是一种温度自动报警器的组装器件，虚线框内是一只电磁继电器，其中A为电磁铁，B为衔铁，C为触点，请按控制电路和工作电路分别把实物连接起来．
（2）．小李同学观察学校楼道里的消防应急灯，平时灯是熄的，一旦停电，两盏标有“36V”灯泡就会正常发光．请按要求连接好如图所示电路．
【例7】小明利用实验室的电磁继电器、热敏电阻R1、可变电阻器R2等器件设计了一个恒温箱控制电路，如图甲所示，其中“交流电源”是恒温箱加热器的电源（加热器在恒温箱内，图中未画出）；R1处于恒温箱内，图乙是小明通过实验测得的R1的阻随随温度变化的关系曲线．电磁继电器的电源两端电压U=6V，电磁继电器线圈的电阻可不计，通过实验测得当电流为20mA时，电磁继电器的衔铁被吸合．
（1）当恒温箱内的温度达到或者超过预设之最高温度时，热敏电阻R1的阻值 ，直流控制电路中的电流 ，电磁继电器的衔铁被吸合．（均选填“增大”“减小”）；
（2）为了实现温度控制，恒温箱的加热器（加热器的电热丝图中未画出）应该选择接在以下的 ．
A．AB端 B．CD端 C．AC端 D．BC端
（3）如果要使恒温箱内预设的温度可调节范围是50℃～90℃，可供选择的可变电阻器R2的电阻值有如下的几种，应选择 可变电阻器最恰当．
A.0～100Ω B.0～200Ω C.0～300Ω D.0～3000Ω
（4）若要提高恒温箱控制的温度，合理的操作方法是
．
（5）小明设计的这个控制电路，使用起来有何不足之处？
．
1．当通以如图所示方向的电流时，小磁针的S极将向纸外偏转，若改变电流方向，图中的小磁针转向为（ ）
A．小磁针N极将向纸外偏转
B．小磁针S极将向纸外偏转
C．小磁针N极指向不变
D．小磁针N极可能向纸内偏转，也可能向纸外偏转
2．如图所示，将一对磁性材料制成的弹性舌簧片密封于玻璃管中，舌簧端面互叠，但留有空隙，就制成了一种磁控元件﹣干簧管，以实现自动控制．干簧管置于下列哪种通电直导线周围的磁场中时，可以使舌簧片吸合（ ）
A． B． C． D．
3．把一根导线平行的拉到静止小磁针的上方，如图所示，当通有如图所示电流时，小磁针N极垂直纸面向里偏转，若电流方向改变时，小磁针的N极将（ ）
A．向里偏转 B．静止不动
C．向外偏转 D．不能确定
4．法国科学家阿尔贝?费尔和德国科学家彼得?格林贝格尔由于发现了巨磁电阻（GMR）效应（某些材料的电阻在磁场中急剧减小）荣获了2007年诺贝尔物理学奖，如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图，闭合S1、S2后，下列说法正确的是（ ）
A．电磁铁右端为N极
B．滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱
C．巨磁电阻的阻值随滑片P向左滑动而明显减小
D．滑片P向左滑动过程中，指示灯明显变暗
5．如图所示，闭合开关后，小磁针静止在通电螺线管内图示位置则（ ）
A．电源A端为负极，线圈右端为S极
B．电源A端为负极，线圈右端为N极
C．电源A端为正极，线圈右端为S极
D．电源A端为正极，线圈右端为N极
6．如图所示，是一根长直密绕通电螺线管的剖面图，A、B分别是在螺线管轴线上的两点，A点在螺线管的端面处，B点在螺线管的内部，则B点的磁场（ ）
A．比A点磁场强 B．比A点磁场弱
C．与A点磁场大小相等 D．无法确定
7．如图所示，线圈是由双股导线并绕成的，下列说法正确的是（ ）
A．螺线管内磁场方向向左
B．螺线管内磁场方向向右
C．螺线管内磁场为单股导线绕制时的两倍
D．螺线管内没有磁场
8. 探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多．此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是（ ）
电流的大小
B．线圈的匝数
C．电流的方向
D．电磁铁的极性
9. 如图所示，是小王同学探究“电磁铁磁性强弱跟电流大小的关系的电路图．小王在探究过程中，你认为以下说法正确的是（ ）
滑动变阻器的滑片向a端滑动时，电磁铁吸引的铁钉减少
B．电磁铁的上端为S极
C．滑动变阻器的滑片向b端滑动时，电磁铁磁性增强
D．判断电磁铁磁性的强弱，主要是观察电磁铁匝数多少
10.目前许多国家都在研制磁悬浮列车，如图所示．我国拥有全部自主知识产权的第一条磁悬浮列车试验线已建成，且实现了2000千米无故障运行．一种磁悬浮列车的车厢和铁轨上分别安放着磁体，车厢用的磁体大多是通有强大电流的电磁铁．现有下列说法：
①磁悬浮列车利用了同名磁极互相排斥
②磁悬浮列车利用了异名磁极互相排斥
③磁悬浮列车消除了车体与轨道之间的摩擦
④磁悬浮列车增大了车体与轨道之间的摩擦
正确的组合是（ ）
①和③ B．①和④ C．②和③ D．②和④
11. 下列设备或电器中，其主要工作原理与电磁铁无关的是（ ）
12. 如图所示的实验装置中，用来探究电流磁效应现象的是（ ）
A． B． C． D．
13.如图所示是某科技小组设计的一种温度自动控制报警装置电路图，关于它的说法正确的是（ ）
当温度低于90℃时，报警装置就会响铃，同时绿灯亮
B．当温度低于90℃时，报警装置就会响铃，同时红灯亮
C．当温度达到90℃时，报警装置就会响铃，同时红灯亮
D．当温度达到90℃时，报警装置就会响铃，同时绿灯亮
14.电梯为居民出入很大的便利，出于安全考虑，电梯设置有超载自动报警系统，其工作原理如图所示，R1为保护电阻，R2为压敏电阻，其阻值随压力增大而减小．下列说法正确的是（ ）
电磁铁是根据电磁感应原理制成的
B．工作时，电磁铁的上端为S极
C．超载时，电磁铁的磁性减小
D．正常情况下（未超载时），K与B接触
15．作图题（共5小题）
（1）．如图，接通电源后，通电螺线管旁的条形磁铁向右偏，请标出通电螺线管中的电流方向和条形磁铁的N极．
（2）．开关闭合后磁感线的形状如图所示，请在如图所示中标出磁铁A左边的磁极及磁感线方向．
（3）．如图中两个通电螺线管相互排斥，画出这右侧螺线管线圈的绕法．
(1) （2） （3）
（4）．请将图中各器材和元件连成电路，要求开关S断开时，绿灯亮，红灯熄灭；开关S闭合时，红灯亮，绿灯熄灭．
（5）．如图所示，连接电路．要求：开关S断开时，电铃响，电灯不亮；开关S闭合时，电铃不响，电灯亮．
（4） （5）
16.小勇利用实验室的电磁继电器、热敏电阻R1、可变电阻器R2等器件设计了一个恒温箱控制电路，如图甲所示．图乙是小明通过实验测得的R1的阻值随温度变化的关系曲线．
（1）当温度高于设定温度时，电磁铁的磁性较 ，触点开关 （填“接通”或“断开”）．
（2）电磁继电器中的电源电压为6伏，其线圈的电阻可不计，通过实验测得当电流不低于30毫安时，电磁继电器的衔铁能被吸合．若可变电阻器R2的电阻值设定为120欧，则恒温箱温度可达到 ℃．当可变电阻器R2的电阻变大时，恒温箱设定的温度将变 （填“高”或“低”）
1．历史上，安培曾经提出分子环形电流的假说来解释为什么磁体具有磁性，他认为在物质微粒的内部存在着一种环形的分子电流，分子电流会形成磁场，使分子相当于一个小磁体（如图所示）．根据安培的这一假说，以下说法正确的是（ ）
A．这一假说能够说明磁可以生电
B．这一假说能够说明磁现象产生的本质
C．未磁化的物体，其微粒内部不含有这样的环形电流
D．磁化的物体，其微粒内部环形电流的方向是杂乱无章的
2．如图所示，在条形磁铁N极附近悬挂一个线圈，线圈与水平磁铁位于同一平面内，当线圈中电流沿图示方向流动时，将会出现（ ）
A．线圈仅作平动，不转动
B．线圈仅作转动，不平动
C．从上往下看，线圈做顺时针方向转动，同时靠近磁铁
D．从上往下看，线圈做逆时针方向转动，同时靠近磁铁
3．在探究通电螺线管磁极方向与那些因素有关的实验中，某同学做了下列四组实验，其中对通电螺线管左右两端磁极判断正确的是（ ）
A．甲N﹣﹣﹣S，乙N﹣﹣﹣S，丙S﹣﹣﹣N，丁S﹣﹣﹣N
B．甲S﹣﹣﹣N，乙S﹣﹣﹣N，丙N﹣﹣﹣S，丁N﹣﹣﹣S
C．甲N﹣﹣﹣S，乙S﹣﹣﹣N，丙N﹣﹣﹣S，丁S﹣﹣﹣N
D．甲S﹣﹣﹣N，乙N﹣﹣﹣S，丙S﹣﹣﹣N，丁N﹣﹣﹣S
4．在探究“通电螺线管的磁极极性与螺线管中电流方向和绕线方式是否有关”的活动中，闭合开关，可自由转动的小磁针静止时的四种情景如图所示．分析后可得下列哪个结论（ ）
A．通电螺线管的磁极极性只与螺线管中电流方向有关
B．通电螺线管的磁极极性只与螺线管的绕线方式有关
C．通电螺线管的磁极极性与螺线管中电流方向和绕线方式都有关
D．通电螺线管的磁极极性与螺线管中电流方向和绕线方式都无关
5．如图，A、B两个螺线管可以在玻璃棒上自由地滑动，S闭合时，它们会（ ）
A．AB两个线圈静止不动
B．AB两个线圈互相排斥而左右分开
C．AB两个线圈互相吸引向中间靠拢
D．AB两个线圈先互相吸引靠拢再排斥左右分开
6．如图，玩具小船上用电池和有铁芯的螺线管组成一个闭合电路，把小船按东西方向放置在水面上，放开小船后船头最后的指向是（ ）
A．向东
B．向南
C．向西
D．向北
7．冬季是盗窃案件的多发期，特别是临近春节，家庭防盗显得尤为重要．如图所示是某单元防盗门门锁原理图（开关断开时，弹簧处于原长），它是利用电路的通断来控制电磁铁磁性的有无从而实现控制开关门的．据图可判断下列说法正确的是（ ）
A．图中电磁铁通电时左端磁极是N极
B．断开开关，电磁铁断电仍有磁性，但磁性减弱
C．闭合开关，门锁内弹簧被压缩，所具有的弹性势能减小
D．闭合开关，电磁铁通电后吸引衔铁，衔铁脱离门扣，门打开
8．如图所示，电磁铁左侧的C为条形磁铁，右侧的D为软铁棒，A、B是电源的两极．下列判断中正确的是（ ）
A．若A为电源正极，则C、D都被吸引
B．若B为电源正极，则C被吸引，D被排斥
C．若B为电源正极，则C、D都被排斥
D．若A为电源正极，则C被排斥，D被吸引
9．周新红同学有一个电源，上面的标志已经看不清了，无法辨认正负极．他为了辨别出电源的正负极，将电源与一个螺线管连接起来，在螺线管的附近放置一个小磁针如图所示，当他闭合开关后，下面的一些判断中正确的是（ ）
A．如果小磁针的N极向右转动，电源的a端是负极
B．如果小磁针的N极向右转动，电源的b端是正极
C．如果小磁针的N极向左转动，电源的a端是正极
D．如果小磁针的N极向左转动，电源的b端是正极
10．电磁铁的两磁体的位置如图所示，虚线表示磁感线，从图中可知，磁极甲乙丙丁的顺序是（ ）
A．S、N、S、N B．N、N、S、N C．S、N、S、S D．N、S、N、N
11．如图所示，一个轻质弹簧下端悬挂一个小铁片，当开关S断开时，铁片刚好与水银槽中水银接触．当开关S闭合后，铁片会（ ）
A．不动
B．陷入水银面以下
C．向上运动停止在空中
D．上下不停的振动
12．如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁水平放置且左端固定，当电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动，条形磁铁仍静止，在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力（ ）
A．逐渐增大，方向向右
B．逐渐减小，方向向右
C．逐渐增大，方向向左
D．逐渐减小，方向向左
13．实验室有一台旧的直流电源，正负极符号已模糊不清，某同学利用现有的小磁针、螺线管、开关和导线，自行设计实验进行判断．其方法如图，在桌面上放一个小磁针，在小磁针旁放一螺线管，一闭合开关s后，小磁针N极向东偏转．下述判断正确的是（ ）
A．螺线管的左端为S极，A为电源负极
B．螺线管的左端为S极，A为电源正极
C．螺线管的左端为N极，A为电源负极
D．螺线管的左端为N极，A为电源正极
14. 如图是用电磁继电器控制电路的实验电路图。下列说法中正确的是（ ）
A、当开关S 断开时，甲、乙电动机都不动
B、当开关 S 断开时，甲电动机启动，乙不动
C、当开关S闭合时，甲、乙电动机都不动
D、当开关 S 闭合时，甲、乙电动机都启动
12. 如下图所示，在电磁铁上方用弹簧悬挂一条形磁体，当开关S闭合后，弹簧的长度将_________，如果变阻器的滑片P向右移动，弹簧的长度又将_________。（填“变长”、“变短”或“不变”）
13. 作图题：
（1）在图1中，根据小磁针静止时的指向（小磁针黑端是 N 极），标出通电螺线管的N、S极、电流方向和电源的正、负极。
（2）在图2中根据小磁针静止时的指向标出磁感线的方向和电源的正负极。
图2 图3
根据电磁铁间磁感线的方向完成以下要求：①标出小磁针的N极；②判断甲电磁铁电源的正负；③画出乙电磁铁导线的缠绕方法．（图3）
1. 如图所示是火警自动报警原理图。发现火警时，将会发生下列变化：①温度升高使双层金属片弯曲；②接通触点使工作电路中有电流通过；③电磁铁有磁性；④衔铁被吸下；⑤接通触点使控制电路中有电流通过；⑥红灯亮、电铃响，发出警报。这些变化的正确顺序是（ ）
A、① ② ③ ④ ⑤ ⑥ B、① ⑤ ③ ④ ② ⑥
C、① ② ④ ③ ⑤ ⑥ D、① ⑤ ④ ③ ② ⑥
2. 法国科学家阿尔贝?费尔和德国彼得?格林贝格尔由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获了2007年诺贝尔物理学奖，如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图，实验发现，闭合S1、S2后，当滑片P向左滑动的过程中，指示灯明显变亮，则下列说法正确的是（ ）
A、电磁铁的右端为S极
B、电磁铁的磁性减弱
C、巨磁电阻的阻值随磁场的增强而增大
D、以上说法都不正确
3. 如图所示，当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片向左移动时，下列说法正确的是（ ）
A、螺线管磁性减弱，弹簧变长 B、螺线管磁性减弱，弹簧变短
C、螺线管磁性增强，弹簧变长 D、螺线管磁性增强，弹簧变短
4. 在研究电磁铁时，小华连接了如图所示的电路。若闭合开关，将滑动变阻器的滑片向左移动，可能出现的情况是（ ）
A、电磁铁A端为S极
B、电磁铁的磁性减弱
C、小磁针S极指向上方
D、小磁针N极指向B端
5. 某同学设计了如图所示的装置，为的是工作电路发生故障而断开时，红灯亮同时电铃报警。故障排除后，绿灯亮，则（ ）
A是绿灯??
B、B是绿灯
C、C是绿灯??
D、C是电铃
6. 小金设计了一个如图所示的线圈指南针，将它放入盛有食盐水的水槽中（铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水构成了化学电池，铜片为正极，锌片为负极），浮在液面上的线圈就能指示方向了．关于该装置的分析错误的是（ ）
A、线圈周围的磁场与条形磁铁的磁场相似
B、线圈能够指示方向是因为存在地磁场
C、利用该装置可以判断磁铁的南北极
D、交换铜片和锌片位置不会改变线圈的磁极
7. 如图是汽车启动装置原理图对于这一装置及其工作特点，下列说法中不正确的是（ ）
A、旋转钥匙能使电磁铁所在电路工作
B、电磁铁的工作电压比电动机的工作电压低
C、电磁铁通电时，上端是S极下端是N极
D、电磁铁通电时，吸引上方的衔铁，使触点A向右与B接触
如图所示为一台非铁性物质制成的天平．天平左盘中的A是一铁块，B是电磁铁．未通电时天平平衡，给B通以图示方向的电流（a端接电源正极，b端接电源负极），调节线圈中电流的大小，使电磁铁对铁块A的吸引力大于铁块受到的重力，铁块A被吸起．当铁块A向上加速运动的过程中，下列判断正确的是（ ）
电磁铁B的上端为S极，天平仍保持平衡
B．电磁铁B的上端为S极，天平右盘下降
C．电磁铁B的下端为N极，天平左盘下降
D．电磁铁B的下端为N极，无法判断天平的平衡状态
9.如图所示，在一圆环形导线的中央放置一个小磁针，通入如图所示的电流时，下列说法中正确的是（ ）
小磁针的N极转向纸内
B．小磁针的N极转向纸外
C．小磁针保持不动
D．小磁针的N极在纸面内沿顺时间方向转动
10. 如图所示，是某小组同学研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。
（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过 来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察 来确定。
（2）下表是该组同学所做实验的记录：
电磁铁(线圈) 50匝 100匝
实验次数 1 2 3 4 5 6
电流 / A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5
吸引铁钉的最多数目 / （枚） 5 8 10 7 11 14
①比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流越大，电磁铁的磁性 。
②比较实验中的 ，可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强。
（3）在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”
①你对此猜想是： ；
②现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：
11.在下图中，标出通电螺线管的N极、S极，并标上磁感线的方向。
12. 如图，当电路闭合时，欲使小磁针保持图示状态，请你在图中右边线圈画好．
经典例题
例1．答案为：纸外；南北．
例2．答案为：磁场；小磁针发生偏转； 成立．
例3．（1）条形；电流方向．（2）再在电路中串联一个滑动变阻器
例4．
（1） （2） （3） （4）
例5．B
例6．（1）a；b；（2）b；c；（3）在电流相同的情况下，线圈的匝数越多，其磁性越强。
例7．D
例8．B
例9．如图所示：
（1） （2）
例10．（1）减小；增大；
（2）B；（3）C；
（4）应适当向右调节滑动变阻器R2的滑片，使其接入电路的阻值变大（或换用电压更低的直流电源 ）；
（5）不足：恒温箱内温度在设定温度值附近时，电磁继电器频繁通断，这对电磁继电器和加热器电路的使用寿命是十分不利的．
解决方案：当已经达到了预设的温度时，继电器的电流达到吸合电流，延长一段时间或限时到规定时间才吸合．当低于预设的温度时，继电器同样可以延长一段时间或限时到规定时间才释放衔铁．从而实现继电器和加热电路有一个较长的稳定工作状态，达到既能实现恒温控制又能延长使用寿命的目的．
课堂演练
A；2．C；3．C；4．C；5．C；6．A；7．D；8.B ; 9. B; 10. A ; 11. B ;12. D; 13. C; 14.B
15．如图；
（1） （2） （3）
（4） （5）
16．（1）弱；接通；（2）90；高．
巩固练习
1．B；2．C；3．C；4．C；5．C；6．D；7．D；8．D；9．D；10．C；11．D；12．D；13．A；14.B
15.变长；变短
16.（1）（2）
课后练习
B;
A;
A;
D;
C;
D;
C;
C;
A;
（1）调节滑动变阻器；被吸引铁钉的数目；（2）越强；1、4（或2、5或3、6）；
（3）电磁铁的磁性强弱与线圈内的铁芯大小有关；
按上述方法接好电路，调节滑动变阻器的滑片于一定的位置，首先放入大的铁芯，观察被吸引的数目，记录数据；再放入小的铁芯，观察被吸引的数目，记录数据，两者进行比较
（1）1820年，丹麦的科学家奥斯特第一个发现电与磁之间的联系。
（2）由甲、乙可知：通电导体周围存在磁场。
（3）由甲、丙可知：通电导体的磁场方向跟电流方向有关。
2. 直线电流的磁场
直线电流的磁场的分布规律：
以导线上各点为圆心的一个个同心圆，离直线电流越近，磁性越强，反之越弱。
3. 通电螺线管
（1）磁场跟条形磁体的磁场是相似的。
（2）通电螺线管的磁极方向跟电流方向有关。
（3）电磁线圈的匝数越多，通过线圈的电流越大，线圈的磁性越强；插入铁芯，线圈的磁性大大增强。
4. 右手螺旋定则（安培定则）
（1）通电直导线：用右手握住通电直导线，让大拇指指向电流的方向，那么四指的指向就是_?????????_的环绕方向。
（2）通电螺线管：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中的电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。
5. 电磁铁
（1）定义：电磁铁是一个内部插有铁芯的螺线管。
（2）结构：
（3）判断电磁铁磁性的强弱（转换法）：根据电磁铁吸引大头针的数目的多少来判断电磁铁磁性的强弱。
（4）影响电磁铁磁性强弱的因素（控制变量法）：①电流大小；②有无铁芯；③线圈匝数的多少
结论①：在电磁铁线圈匝数相同时，电流越大，电磁铁的磁性越强。
结论②：电磁铁的磁性强弱跟有无铁芯有关，有铁芯的磁性越强。
结论③：当通过电磁铁的电流相同时，电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强。
（5）电磁铁的优点
①电磁铁磁性有无，可由电流的有无来控制。
②电磁铁磁性强弱，可由电流大小和线圈匝数的多少来控制。
③电磁铁的磁性可由电流方向来改变。
6. 电磁铁的应用：电磁起重机、磁悬浮列车、电磁选矿机、电铃、电磁自动门等。
电铃工作原理：电路闭合，电磁铁具有磁性，吸引弹性片，使铁锤向铁铃方向运动，铁锤打击铁铃而发出声音，同时电路断开，电磁铁失去磁性，铁锤又被弹回，电路闭合。上述过程不断重复，电铃发出了持续的铃声。
电磁选矿机工作原理：磁铁矿被吸引，其余杂质不被吸引，分开落入不同的收集装置；
磁悬浮列车：利用同名磁极相排斥托起列车，利用磁极间相互作用，使列车前进。
7. 电磁继电器
（1）概念及作用：电磁继电器是由电磁铁控制的自动开关。使用电磁继电器可用低电压和弱电流来控制高电压和强电流，还可以实现远距离操纵和自动控制。
（2）工作原理：电磁继电器的结构如图所示，它由电磁铁 A、衔铁 B、弹簧 C 和触点 D 组成。当低压电源开关闭合时，控制电路中有电流通过，电磁铁 A产生磁性，吸引衔铁 B，使动触点与红灯触点分离，而与绿灯触点接通，故红灯熄灭，绿灯亮起，电动机开始工作。当低压电源开关断开时，电磁铁失去了磁性，衔铁 B 在弹簧 C 的作用下拉起，使动触点与绿灯触点分离，而与红灯触点接通，故红灯亮起，绿灯熄灭，电动机停止工作。
（3）应用
①水位自动报警装置：工作原理——水位没有到达金属块A时，电磁铁不通电无磁性，绿灯亮，显示水位正常；当水位到达金属块A时，电磁铁通电有磁性，将衔铁吸下来，红灯亮，表示水位不正常。
②温度自动报警装置：工作原理——温度升高时，水银面上升，当水银面上升到与金属丝接触时，电磁铁线圈中有电流通过，产生磁性吸引衔铁，工作电路就形成了一个回路，电铃就响起来了。
【例1】丹麦物理学家奥斯特通过实验证实了电流周围存在着磁场，我市某校学生在实验室验证奥斯特实验，当水平导线中通有如图所示的电流时，S极将偏向 （选填“纸内”或“纸外”）；要使实验效果更加明显应使通电导线沿 （选填“东西”或“南北”）方向放置．
【例2】如图所示是奥斯特实验的示意图．实验结论是通电导线周围存在 ，支持此结论的现象是 ．如果移走小磁针，该结论 （选填“成立”或“不成立”）．
【例3】如图（a）所示是“探究通电螺线管外部磁场特点”的实验，小明将许多小磁针放在螺线管周围的不同位置，接通电路后观察各小磁针静止时的指向（小磁针上涂黑的是N极），然后根据小磁针指向，画出了螺线管周围的磁感线，如图（b）所示：
（1）观察图（a）和（b）发现，通电螺线管外部的磁场分布与 磁体的磁场十分相似，后来，小明对调电源正负极重新实验，发现小磁针静止时N极指向都与原来相反，这说明通电螺线管的磁场方向与 有关；
（2）如果要探究“通电螺线管磁场强弱与电流大小的关系”，应在图（a）所示电路的基础上做怎样的改进？ 。
【例4】作图题（共4小题）
（1）．请根据图中通电螺线管中的电流方向判定螺线管的极性．
．如图，请标出通电螺线管的N、S极．
（3）．请根据图中电流方向，标出小磁针的N极和画出右端螺线管的绕线．
（4）．在图中标出了通电螺线管的N极，请在图中分别标出通电螺线管的电流方向和静止在通电螺线管周围小磁针的N极．
（1） （2） （3） （4）
【例4】如图所示，通电螺线管内有一在磁场力作用下面处于静止的小磁针，磁针N极指向螺线管P端，则（ ）
A.螺线管的P端为N极，a接电源的正极
B.螺线管的P端为N极，a接电源的负极
C.螺线管的P端为S极，a接电源的正极
D.螺线管的P端为S极，a接电源的负极
【例5】如图所示，是一个实验小组在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”时所设计的实验电路及实验过程，实验前，他们做了如下猜想：
A.电磁铁磁性的有无可能跟有无电流有关；
B.电磁铁磁性的强弱可能跟电流大小有关；
C.电磁铁磁性的强弱还可能跟线圈匝数有关；
要探究猜想A，应选实验 和 ；
（2）要探究猜想B，应选实验 和 ；
（3）实验d表明 。
【例6】如图是直流电铃的原理图，关于电铃工作时的说法不正确的是（ ）
A.电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性且A端为N极
B.电磁铁吸引衔铁，弹性片发生形变具有弹性势能
C.小锤击打铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动
D.小锤击打铃碗时，电磁铁仍具有磁性
【例7】如图是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位升高到金属块A时（ ）
红灯灭、绿灯亮
B．红灯亮、绿灯灭
C．红灯亮、绿灯亮
D．红灯灭、绿灯灭
【例7】电磁继电器的作图（共2小题）
（1）．如图所示，是一种温度自动报警器的组装器件，虚线框内是一只电磁继电器，其中A为电磁铁，B为衔铁，C为触点，请按控制电路和工作电路分别把实物连接起来．
（2）．小李同学观察学校楼道里的消防应急灯，平时灯是熄的，一旦停电，两盏标有“36V”灯泡就会正常发光．请按要求连接好如图所示电路．
【例7】小明利用实验室的电磁继电器、热敏电阻R1、可变电阻器R2等器件设计了一个恒温箱控制电路，如图甲所示，其中“交流电源”是恒温箱加热器的电源（加热器在恒温箱内，图中未画出）；R1处于恒温箱内，图乙是小明通过实验测得的R1的阻随随温度变化的关系曲线．电磁继电器的电源两端电压U=6V，电磁继电器线圈的电阻可不计，通过实验测得当电流为20mA时，电磁继电器的衔铁被吸合．
（1）当恒温箱内的温度达到或者超过预设之最高温度时，热敏电阻R1的阻值 ，直流控制电路中的电流 ，电磁继电器的衔铁被吸合．（均选填“增大”“减小”）；
（2）为了实现温度控制，恒温箱的加热器（加热器的电热丝图中未画出）应该选择接在以下的 ．
A．AB端 B．CD端 C．AC端 D．BC端
（3）如果要使恒温箱内预设的温度可调节范围是50℃～90℃，可供选择的可变电阻器R2的电阻值有如下的几种，应选择 可变电阻器最恰当．
A.0～100Ω B.0～200Ω C.0～300Ω D.0～3000Ω
（4）若要提高恒温箱控制的温度，合理的操作方法是
．
（5）小明设计的这个控制电路，使用起来有何不足之处？
．
1．当通以如图所示方向的电流时，小磁针的S极将向纸外偏转，若改变电流方向，图中的小磁针转向为（ ）
A．小磁针N极将向纸外偏转
B．小磁针S极将向纸外偏转
C．小磁针N极指向不变
D．小磁针N极可能向纸内偏转，也可能向纸外偏转
2．如图所示，将一对磁性材料制成的弹性舌簧片密封于玻璃管中，舌簧端面互叠，但留有空隙，就制成了一种磁控元件﹣干簧管，以实现自动控制．干簧管置于下列哪种通电直导线周围的磁场中时，可以使舌簧片吸合（ ）
A． B． C． D．
3．把一根导线平行的拉到静止小磁针的上方，如图所示，当通有如图所示电流时，小磁针N极垂直纸面向里偏转，若电流方向改变时，小磁针的N极将（ ）
A．向里偏转 B．静止不动
C．向外偏转 D．不能确定
4．法国科学家阿尔贝?费尔和德国科学家彼得?格林贝格尔由于发现了巨磁电阻（GMR）效应（某些材料的电阻在磁场中急剧减小）荣获了2007年诺贝尔物理学奖，如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图，闭合S1、S2后，下列说法正确的是（ ）
A．电磁铁右端为N极
B．滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱
C．巨磁电阻的阻值随滑片P向左滑动而明显减小
D．滑片P向左滑动过程中，指示灯明显变暗
5．如图所示，闭合开关后，小磁针静止在通电螺线管内图示位置则（ ）
A．电源A端为负极，线圈右端为S极
B．电源A端为负极，线圈右端为N极
C．电源A端为正极，线圈右端为S极
D．电源A端为正极，线圈右端为N极
6．如图所示，是一根长直密绕通电螺线管的剖面图，A、B分别是在螺线管轴线上的两点，A点在螺线管的端面处，B点在螺线管的内部，则B点的磁场（ ）
A．比A点磁场强 B．比A点磁场弱
C．与A点磁场大小相等 D．无法确定
7．如图所示，线圈是由双股导线并绕成的，下列说法正确的是（ ）
A．螺线管内磁场方向向左
B．螺线管内磁场方向向右
C．螺线管内磁场为单股导线绕制时的两倍
D．螺线管内没有磁场
8. 探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多．此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是（ ）
电流的大小
B．线圈的匝数
C．电流的方向
D．电磁铁的极性
9. 如图所示，是小王同学探究“电磁铁磁性强弱跟电流大小的关系的电路图．小王在探究过程中，你认为以下说法正确的是（ ）
滑动变阻器的滑片向a端滑动时，电磁铁吸引的铁钉减少
B．电磁铁的上端为S极
C．滑动变阻器的滑片向b端滑动时，电磁铁磁性增强
D．判断电磁铁磁性的强弱，主要是观察电磁铁匝数多少
10.目前许多国家都在研制磁悬浮列车，如图所示．我国拥有全部自主知识产权的第一条磁悬浮列车试验线已建成，且实现了2000千米无故障运行．一种磁悬浮列车的车厢和铁轨上分别安放着磁体，车厢用的磁体大多是通有强大电流的电磁铁．现有下列说法：
①磁悬浮列车利用了同名磁极互相排斥
②磁悬浮列车利用了异名磁极互相排斥
③磁悬浮列车消除了车体与轨道之间的摩擦
④磁悬浮列车增大了车体与轨道之间的摩擦
正确的组合是（ ）
①和③ B．①和④ C．②和③ D．②和④
11. 下列设备或电器中，其主要工作原理与电磁铁无关的是（ ）
12. 如图所示的实验装置中，用来探究电流磁效应现象的是（ ）
A． B． C． D．
13.如图所示是某科技小组设计的一种温度自动控制报警装置电路图，关于它的说法正确的是（ ）
当温度低于90℃时，报警装置就会响铃，同时绿灯亮
B．当温度低于90℃时，报警装置就会响铃，同时红灯亮
C．当温度达到90℃时，报警装置就会响铃，同时红灯亮
D．当温度达到90℃时，报警装置就会响铃，同时绿灯亮
14.电梯为居民出入很大的便利，出于安全考虑，电梯设置有超载自动报警系统，其工作原理如图所示，R1为保护电阻，R2为压敏电阻，其阻值随压力增大而减小．下列说法正确的是（ ）
电磁铁是根据电磁感应原理制成的
B．工作时，电磁铁的上端为S极
C．超载时，电磁铁的磁性减小
D．正常情况下（未超载时），K与B接触
15．作图题（共5小题）
（1）．如图，接通电源后，通电螺线管旁的条形磁铁向右偏，请标出通电螺线管中的电流方向和条形磁铁的N极．
（2）．开关闭合后磁感线的形状如图所示，请在如图所示中标出磁铁A左边的磁极及磁感线方向．
（3）．如图中两个通电螺线管相互排斥，画出这右侧螺线管线圈的绕法．
(1) （2） （3）
（4）．请将图中各器材和元件连成电路，要求开关S断开时，绿灯亮，红灯熄灭；开关S闭合时，红灯亮，绿灯熄灭．
（5）．如图所示，连接电路．要求：开关S断开时，电铃响，电灯不亮；开关S闭合时，电铃不响，电灯亮．
（4） （5）
16.小勇利用实验室的电磁继电器、热敏电阻R1、可变电阻器R2等器件设计了一个恒温箱控制电路，如图甲所示．图乙是小明通过实验测得的R1的阻值随温度变化的关系曲线．
（1）当温度高于设定温度时，电磁铁的磁性较 ，触点开关 （填“接通”或“断开”）．
（2）电磁继电器中的电源电压为6伏，其线圈的电阻可不计，通过实验测得当电流不低于30毫安时，电磁继电器的衔铁能被吸合．若可变电阻器R2的电阻值设定为120欧，则恒温箱温度可达到 ℃．当可变电阻器R2的电阻变大时，恒温箱设定的温度将变 （填“高”或“低”）
1．历史上，安培曾经提出分子环形电流的假说来解释为什么磁体具有磁性，他认为在物质微粒的内部存在着一种环形的分子电流，分子电流会形成磁场，使分子相当于一个小磁体（如图所示）．根据安培的这一假说，以下说法正确的是（ ）
A．这一假说能够说明磁可以生电
B．这一假说能够说明磁现象产生的本质
C．未磁化的物体，其微粒内部不含有这样的环形电流
D．磁化的物体，其微粒内部环形电流的方向是杂乱无章的
2．如图所示，在条形磁铁N极附近悬挂一个线圈，线圈与水平磁铁位于同一平面内，当线圈中电流沿图示方向流动时，将会出现（ ）
A．线圈仅作平动，不转动
B．线圈仅作转动，不平动
C．从上往下看，线圈做顺时针方向转动，同时靠近磁铁
D．从上往下看，线圈做逆时针方向转动，同时靠近磁铁
3．在探究通电螺线管磁极方向与那些因素有关的实验中，某同学做了下列四组实验，其中对通电螺线管左右两端磁极判断正确的是（ ）
A．甲N﹣﹣﹣S，乙N﹣﹣﹣S，丙S﹣﹣﹣N，丁S﹣﹣﹣N
B．甲S﹣﹣﹣N，乙S﹣﹣﹣N，丙N﹣﹣﹣S，丁N﹣﹣﹣S
C．甲N﹣﹣﹣S，乙S﹣﹣﹣N，丙N﹣﹣﹣S，丁S﹣﹣﹣N
D．甲S﹣﹣﹣N，乙N﹣﹣﹣S，丙S﹣﹣﹣N，丁N﹣﹣﹣S
4．在探究“通电螺线管的磁极极性与螺线管中电流方向和绕线方式是否有关”的活动中，闭合开关，可自由转动的小磁针静止时的四种情景如图所示．分析后可得下列哪个结论（ ）
A．通电螺线管的磁极极性只与螺线管中电流方向有关
B．通电螺线管的磁极极性只与螺线管的绕线方式有关
C．通电螺线管的磁极极性与螺线管中电流方向和绕线方式都有关
D．通电螺线管的磁极极性与螺线管中电流方向和绕线方式都无关
5．如图，A、B两个螺线管可以在玻璃棒上自由地滑动，S闭合时，它们会（ ）
A．AB两个线圈静止不动
B．AB两个线圈互相排斥而左右分开
C．AB两个线圈互相吸引向中间靠拢
D．AB两个线圈先互相吸引靠拢再排斥左右分开
6．如图，玩具小船上用电池和有铁芯的螺线管组成一个闭合电路，把小船按东西方向放置在水面上，放开小船后船头最后的指向是（ ）
A．向东
B．向南
C．向西
D．向北
7．冬季是盗窃案件的多发期，特别是临近春节，家庭防盗显得尤为重要．如图所示是某单元防盗门门锁原理图（开关断开时，弹簧处于原长），它是利用电路的通断来控制电磁铁磁性的有无从而实现控制开关门的．据图可判断下列说法正确的是（ ）
A．图中电磁铁通电时左端磁极是N极
B．断开开关，电磁铁断电仍有磁性，但磁性减弱
C．闭合开关，门锁内弹簧被压缩，所具有的弹性势能减小
D．闭合开关，电磁铁通电后吸引衔铁，衔铁脱离门扣，门打开
8．如图所示，电磁铁左侧的C为条形磁铁，右侧的D为软铁棒，A、B是电源的两极．下列判断中正确的是（ ）
A．若A为电源正极，则C、D都被吸引
B．若B为电源正极，则C被吸引，D被排斥
C．若B为电源正极，则C、D都被排斥
D．若A为电源正极，则C被排斥，D被吸引
9．周新红同学有一个电源，上面的标志已经看不清了，无法辨认正负极．他为了辨别出电源的正负极，将电源与一个螺线管连接起来，在螺线管的附近放置一个小磁针如图所示，当他闭合开关后，下面的一些判断中正确的是（ ）
A．如果小磁针的N极向右转动，电源的a端是负极
B．如果小磁针的N极向右转动，电源的b端是正极
C．如果小磁针的N极向左转动，电源的a端是正极
D．如果小磁针的N极向左转动，电源的b端是正极
10．电磁铁的两磁体的位置如图所示，虚线表示磁感线，从图中可知，磁极甲乙丙丁的顺序是（ ）
A．S、N、S、N B．N、N、S、N C．S、N、S、S D．N、S、N、N
11．如图所示，一个轻质弹簧下端悬挂一个小铁片，当开关S断开时，铁片刚好与水银槽中水银接触．当开关S闭合后，铁片会（ ）
A．不动
B．陷入水银面以下
C．向上运动停止在空中
D．上下不停的振动
12．如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁水平放置且左端固定，当电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动，条形磁铁仍静止，在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力（ ）
A．逐渐增大，方向向右
B．逐渐减小，方向向右
C．逐渐增大，方向向左
D．逐渐减小，方向向左
13．实验室有一台旧的直流电源，正负极符号已模糊不清，某同学利用现有的小磁针、螺线管、开关和导线，自行设计实验进行判断．其方法如图，在桌面上放一个小磁针，在小磁针旁放一螺线管，一闭合开关s后，小磁针N极向东偏转．下述判断正确的是（ ）
A．螺线管的左端为S极，A为电源负极
B．螺线管的左端为S极，A为电源正极
C．螺线管的左端为N极，A为电源负极
D．螺线管的左端为N极，A为电源正极
14. 如图是用电磁继电器控制电路的实验电路图。下列说法中正确的是（ ）
A、当开关S 断开时，甲、乙电动机都不动
B、当开关 S 断开时，甲电动机启动，乙不动
C、当开关S闭合时，甲、乙电动机都不动
D、当开关 S 闭合时，甲、乙电动机都启动
12. 如下图所示，在电磁铁上方用弹簧悬挂一条形磁体，当开关S闭合后，弹簧的长度将_________，如果变阻器的滑片P向右移动，弹簧的长度又将_________。（填“变长”、“变短”或“不变”）
13. 作图题：
（1）在图1中，根据小磁针静止时的指向（小磁针黑端是 N 极），标出通电螺线管的N、S极、电流方向和电源的正、负极。
（2）在图2中根据小磁针静止时的指向标出磁感线的方向和电源的正负极。
图2 图3
根据电磁铁间磁感线的方向完成以下要求：①标出小磁针的N极；②判断甲电磁铁电源的正负；③画出乙电磁铁导线的缠绕方法．（图3）
1. 如图所示是火警自动报警原理图。发现火警时，将会发生下列变化：①温度升高使双层金属片弯曲；②接通触点使工作电路中有电流通过；③电磁铁有磁性；④衔铁被吸下；⑤接通触点使控制电路中有电流通过；⑥红灯亮、电铃响，发出警报。这些变化的正确顺序是（ ）
A、① ② ③ ④ ⑤ ⑥ B、① ⑤ ③ ④ ② ⑥
C、① ② ④ ③ ⑤ ⑥ D、① ⑤ ④ ③ ② ⑥
2. 法国科学家阿尔贝?费尔和德国彼得?格林贝格尔由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获了2007年诺贝尔物理学奖，如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图，实验发现，闭合S1、S2后，当滑片P向左滑动的过程中，指示灯明显变亮，则下列说法正确的是（ ）
A、电磁铁的右端为S极
B、电磁铁的磁性减弱
C、巨磁电阻的阻值随磁场的增强而增大
D、以上说法都不正确
3. 如图所示，当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片向左移动时，下列说法正确的是（ ）
A、螺线管磁性减弱，弹簧变长 B、螺线管磁性减弱，弹簧变短
C、螺线管磁性增强，弹簧变长 D、螺线管磁性增强，弹簧变短
4. 在研究电磁铁时，小华连接了如图所示的电路。若闭合开关，将滑动变阻器的滑片向左移动，可能出现的情况是（ ）
A、电磁铁A端为S极
B、电磁铁的磁性减弱
C、小磁针S极指向上方
D、小磁针N极指向B端
5. 某同学设计了如图所示的装置，为的是工作电路发生故障而断开时，红灯亮同时电铃报警。故障排除后，绿灯亮，则（ ）
A是绿灯??
B、B是绿灯
C、C是绿灯??
D、C是电铃
6. 小金设计了一个如图所示的线圈指南针，将它放入盛有食盐水的水槽中（铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水构成了化学电池，铜片为正极，锌片为负极），浮在液面上的线圈就能指示方向了．关于该装置的分析错误的是（ ）
A、线圈周围的磁场与条形磁铁的磁场相似
B、线圈能够指示方向是因为存在地磁场
C、利用该装置可以判断磁铁的南北极
D、交换铜片和锌片位置不会改变线圈的磁极
7. 如图是汽车启动装置原理图对于这一装置及其工作特点，下列说法中不正确的是（ ）
A、旋转钥匙能使电磁铁所在电路工作
B、电磁铁的工作电压比电动机的工作电压低
C、电磁铁通电时，上端是S极下端是N极
D、电磁铁通电时，吸引上方的衔铁，使触点A向右与B接触
如图所示为一台非铁性物质制成的天平．天平左盘中的A是一铁块，B是电磁铁．未通电时天平平衡，给B通以图示方向的电流（a端接电源正极，b端接电源负极），调节线圈中电流的大小，使电磁铁对铁块A的吸引力大于铁块受到的重力，铁块A被吸起．当铁块A向上加速运动的过程中，下列判断正确的是（ ）
电磁铁B的上端为S极，天平仍保持平衡
B．电磁铁B的上端为S极，天平右盘下降
C．电磁铁B的下端为N极，天平左盘下降
D．电磁铁B的下端为N极，无法判断天平的平衡状态
9.如图所示，在一圆环形导线的中央放置一个小磁针，通入如图所示的电流时，下列说法中正确的是（ ）
小磁针的N极转向纸内
B．小磁针的N极转向纸外
C．小磁针保持不动
D．小磁针的N极在纸面内沿顺时间方向转动
10. 如图所示，是某小组同学研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。
（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过 来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察 来确定。
（2）下表是该组同学所做实验的记录：
电磁铁(线圈) 50匝 100匝
实验次数 1 2 3 4 5 6
电流 / A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5
吸引铁钉的最多数目 / （枚） 5 8 10 7 11 14
①比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流越大，电磁铁的磁性 。
②比较实验中的 ，可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强。
（3）在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”
①你对此猜想是： ；
②现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：
11.在下图中，标出通电螺线管的N极、S极，并标上磁感线的方向。
12. 如图，当电路闭合时，欲使小磁针保持图示状态，请你在图中右边线圈画好．
经典例题
例1．答案为：纸外；南北．
例2．答案为：磁场；小磁针发生偏转； 成立．
例3．（1）条形；电流方向．（2）再在电路中串联一个滑动变阻器
例4．
（1） （2） （3） （4）
例5．B
例6．（1）a；b；（2）b；c；（3）在电流相同的情况下，线圈的匝数越多，其磁性越强。
例7．D
例8．B
例9．如图所示：
（1） （2）
例10．（1）减小；增大；
（2）B；（3）C；
（4）应适当向右调节滑动变阻器R2的滑片，使其接入电路的阻值变大（或换用电压更低的直流电源 ）；
（5）不足：恒温箱内温度在设定温度值附近时，电磁继电器频繁通断，这对电磁继电器和加热器电路的使用寿命是十分不利的．
解决方案：当已经达到了预设的温度时，继电器的电流达到吸合电流，延长一段时间或限时到规定时间才吸合．当低于预设的温度时，继电器同样可以延长一段时间或限时到规定时间才释放衔铁．从而实现继电器和加热电路有一个较长的稳定工作状态，达到既能实现恒温控制又能延长使用寿命的目的．
课堂演练
A；2．C；3．C；4．C；5．C；6．A；7．D；8.B ; 9. B; 10. A ; 11. B ;12. D; 13. C; 14.B
15．如图；
（1） （2） （3）
（4） （5）
16．（1）弱；接通；（2）90；高．
巩固练习
1．B；2．C；3．C；4．C；5．C；6．D；7．D；8．D；9．D；10．C；11．D；12．D；13．A；14.B
15.变长；变短
16.（1）（2）
课后练习
B;
A;
A;
D;
C;
D;
C;
C;
A;
（1）调节滑动变阻器；被吸引铁钉的数目；（2）越强；1、4（或2、5或3、6）；
（3）电磁铁的磁性强弱与线圈内的铁芯大小有关；
按上述方法接好电路，调节滑动变阻器的滑片于一定的位置，首先放入大的铁芯，观察被吸引的数目，记录数据；再放入小的铁芯，观察被吸引的数目，记录数据，两者进行比较
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