(共12张PPT)
3单元 角的初步认识
人教版数学二年级上册
下面图形中哪些是直角？
复习巩固
知识点1
认识直角
要判断一个角是不是直角，要用三角尺上直角比一比。
( )
( )
( )
是
是
不是
基础练习
下面的图形哪些是角，哪些不是角？
不是
( )
( )
( )
是
不是
知识总结：
所有的直角大小都一样，也有一个顶点两条边。要判断一个角是不是直角，要用三角尺上直角比一比。
复习巩固
知识点2
画直角
画一个直角。
画直角时要用到三角上的直角。
( )
( )
( )
课堂练习
1．下面哪些角是直角？（教材P44第6题）
不是
是
不是
是
( )
2.在方格纸上画直角（从给出的点画起）。（教材P44第7题）
3.给角找家。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
直角：（ ）
比直角大的角：（ ）
比直角小的角：（ ）
2、6、12、14
4、7、9、11、
1、3、5、8、10、13
4、我会判断。（对的画“√”，错的画“×”）
(1)一个角的两条边越长，角就越大。 （ ）
(2)三角形上都有三个角，其中一个角是直角。 （ ）
(3)黑板上的直角比数学书上的直角大。 （ ）
(4)所有的直角都一样大。 （ ）
√
×
×
×
5.我会数，数出下面各图形中的角。
（ ）个直角 （ ）个直角 （ ）个直角
1
4
2
课后作业
作业：完成练习册相对应的练习题。(共18张PPT)
3单元 角的初步认识
人教版数学二年级上册
复习导入
同学们，上节课我们认识了角，谁来说一说角有什么特征？
探索新知一
这些图形中有角吗？
这些角大小都是一样的，这样的角都是直角。
直角也有一个顶点和两条边。
表示直角的符号。
要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。
这是一副三角尺。
每个三角尺上都有一个直角。
探索新知二
你会用纸折一个直角吗？
我会用
用三角尺比一比教科书封面上的角是不是直角。(教材P40页做一做第1题）
要判断一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角去比一比。
归纳总结：
探索新知二
用三角尺画直角。
自己尝试着画一个直角，同桌互相检查。
我会用
1.判断下面角是不是直角。
( ) ( ) ( ) ( )
×
×
√
√
新知应用
（ ）个直角 （ ）个直角 （ ）个直角
4
4
1
2.数出下面各图形中的直角。(教材40页做一做第2题）
这节课你有什么收获？学到了哪些知识？
课堂小结
认识直角
表示直角的符号。
直角也有一个顶点两条边。
课后作业
作业：完成教材P44练习八第6、7题。
