人教版数学二年级上册6表内乘法（二）整理和复习课件（20张ppt）

(共20张PPT)
6单元 表内乘法（二）
人教版数学二年级上册
学习目标
1.经历编制7~9的乘法口诀的过程，体验7~9的乘法口诀的来源，理解每一句乘法口诀的意义，初步记熟7~9的乘法口诀。
学习目标
2.能熟练地计算表内乘法，会用乘法解决简单的实际问题。
学习目标
3. 通过参与编制乘法口诀的活动，初步学会运用类比推理的方法学习新知识。
学习目标
4.通过记忆乘法口诀的活动，初步形成评价与反思的意识，体验获得成功的乐趣。
学习重难点
1.理解7~9的乘法口诀的意义，掌握7~9的乘法口诀，学会运用口诀进行计算。（重难点）
学习重难点
2.经历编制口诀的过程，学会用类推的方法学习新知识，渗透类比的思想方法。(难点)
学习重难点
3.初步学会根据乘法的意义解决生活中有关求总价是多少的实际问题。会用乘加乘减解决两步计算的乘法问题。(重点)
学习重难点
4.初步培养从具体的生活情境中发现问题，根据问题筛选有用的数学信息进而解决问题。会从不同的角度来考虑问题。(难点)
知识点汇总
表内乘法
7的乘法口诀
8的乘法口诀
9的乘法口诀
每相邻的两句口诀得数相差7。
每相邻的两句口诀得数相差8。
每相邻的两句口诀得数相差9。
解决问题
解决生活中的问题时，要从不同的角度考虑。
问题解决
考点一
1.把学过的口诀进行整理。
2．根据口诀写出乘法算式。
三八二十四
九九八十一
四七二十八
3×8=24
8×3=24
9×9=81
4×7=28
7×4=28
考点二
3.用硬纸照下图把两个圆钉在一起，并写上数。转动一个圆，使里外每两个数对齐，说出每两个数乘得的积。(教材P87第1题)
考点三
4.张阿姨在快餐店买了一些套餐（如下表）。每种套餐各花多少钱？一共花了多少钱？(教材P87第3题)
A种：8×3=24(元)
B种：5×4=20(元)
C种：7×6=42(元)
24+20+42=86(元)
套餐 每份价格 份数 钱数
A 8元 3
B 5元 4
C 7元 6
经典例题
5.你能又快又对地计算出下列算式吗？(教材第87页第2题)
6×7= 9×4= 39+8= 9×9= 6×4= 5×6= 3×7= 4×8=
23-7= 7×9= 9×8= 43+20=
42
36
47
81
24
30
21
32
16
63
72
63
6.
（1）小布想玩一次过山车和一次旋转木马，共需多少钱？
8+6=14（元）
（教材第87页第5题）
6.
（2）8个小朋友玩一次旋转木马，他们一共花了多少钱？
8×6=48（元）
（教材第87页第5题）
6.
（3）你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？
7个小朋友玩了一次小火车，他们一共花了多少钱？
7×5=35（元）
（教材第87页第5题）
数学文化
我们学习的乘法口诀，在我国两千多年前就有了。
◎你知道吗？ ◎
七百多年前才倒过来，从“一一得一”开始。
那时把口诀刻在“竹木筒”上。
从“九九八十一”开始的，所以也叫“九九歌”
课后作业
作业：完成练习册习题。