人教版数学二年级上册总复习——图形与几何 课件（16张ppt）

(共16张PPT)
9单元 总复习
人教版数学二年级上册
知识点汇总
图形与几何
长度单位
角的初步认识
观察物体(一）
认识厘米和米
用刻度尺测量
认识线段
认识角
直角、锐角、钝角
画角
知识整理一
测量比较短的物体长度时，用（ ）作单位，用字母（ ）表示；
测量比较长的物体长度时，用（ ）作单位，用字母（ ）表示。1米=（ ）厘米
厘米
cm
米
m
100
对应练习
1. 单位换算。
1 米 =（ ）厘米
100 厘米 =（ ）米
4 米 =（ ）厘米
900 厘米 =（ ）米
100
1
400
9
（2）画一条比6厘米短2厘米的线段。
2.画一画。
（1）在下面小旗子右侧2厘米处画一朵花。
3.填上合适的长度单位。
铅笔长20（ ）；
教室宽6（ ）；
旗杆高13（ ）；
数学课本宽17（ ）。
厘米
米
米
厘米
角是由1个顶点和两条边组成的，边是直直的。
1．在角的下面画“√”。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
√
√
知识整理二
角的大小与边的长短无关，与两边张开的大小有关。
2． 判断题。（对的打 “√” ， 错的打“×”）
（1）一个角的大小与两边的长短有关。 （ ）
（2）从一点出发，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。（ ）
（3）角的两边张开得越大，角越大；角的两边张开得越小，角越小。 （ ）
×
√
√
用三角尺上的直角比一比，比直角小的是锐角，比直角大的是钝角。
3.下面的图形都是什么角？
（ ）
（ ）
（ ）
锐角
直角
钝角
对应练习
1.以下面的点为顶点，分别画一个锐角、直角和钝角。（教材P105第11题）
锐角
直角
钝角
2.（教材P102第6题）
( 1 )右面的图形里有（ ）个角，
哪几个角是直角？
4
（2）在图形里加画一条线段，使它增加3个直角。
下面三幅图分别是从哪个位置看到的？
（ ） （ ） （ ）
上面
正面
侧面
知识整理三
1.判断图画是谁看到的。
对应练习
2.连一连。
3.连一连。（教材P102页第7题）
课后作业
作业：教材P104第9题、105第10题、14题。