人音版高中音乐第一节：音乐与人生课件(32张PPT)

(共32张PPT)
第
一
节
人音版
高中音乐鉴赏
第一单元
学会聆听
★
音乐可以陶冶情操；
★
音乐可以调节紧张的情绪；
★
通过音乐来了解自己、了解别人；
★
通过音乐来了解我国博大精深的历史和各民族和各地区的音乐特点；
★
通过音乐来了解整个世界。
音乐，人生，两种不同的名词，看是毫无联系，但是又是相互影响的。
音乐可以改变一个人对人生的看法，人生又对音乐有着依赖。当你饱受困难与挫折时，一首舒缓的曲子，一杯清香的淡茶，再加上一把柔软的椅子，你的烦恼何尝不是抛到九霄云外呢？音乐可以激励人的斗志，这就是她的魅力所在吧！
音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情表现及交流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分。作为人类文化的重要形态和载体，音乐蕴含着丰富的文化和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求。对音乐的感悟、表现和创造，是人类的一种基本素质和能力。
音乐与生活具有广泛、密切的联系，对人的全面发展有着深远的影响。尤其在当今这个科学技术和经济迅猛发展的时代，音乐教育在促进人的全面发展和推动社会进步方面更加显示出它所具有的独特的功能和作用。
集
体
朗
读
兴于诗，
立于礼，
成于乐。
人的修养是从诗歌开始的，
人的自立是从学习礼仪开始的，
完美人生却是从音乐开始的。
高山流水遇知音，故事颂扬了俞伯牙高超的演技，也颂扬了钟子期非凡的审美才能，更颂扬了真挚而纯洁的友情。
追求高质量生活情趣的人，应该用音乐来美化自己的人生。也许我们不是作曲家、音乐家，但我们可以听、可以看、可以鉴赏。
怎样把自己培养成为一位能听懂音乐的人呢？
对音乐的感悟以及表现和创造都是人类的一种基本素质，大家有那么多的知识积累，如果学习一些音乐鉴赏知识，学会聆听，我们就会成为听懂音乐的人，从而丰富我们的生活情趣，提高我们的生活质量。
作品欣赏
故事讲述的是：蒙族少女龙梅与玉荣是一对小姐妹。一天，她们利用假日自告奋勇为生产队放羊，不料半路上遇到暴风雪。羊群经不住暴风雪的袭击，顺着风势越走越远。姐妹俩冒着刺骨的风雪，一路保护着受惊的羊群。龙梅为救一只埋进雪里的羊和玉荣、羊群失散了。待她找到玉荣时，发现妹妹光着一只脚在走路，由于铁路工人和寻找她们的公社书记等人及时赶到，姐妹俩和羊群都安全脱险。龙梅和玉荣受到了共青团中央的表扬……
（１9
2
2－）
作曲家。中国音乐家协会名誉主席。代表作有琵琶协奏曲《草原小姐妹》（合作）交响音画《在祖国的大地上》
舞剧《鱼美人》《红色娘子军》等等。
吴祖强的创作风格严谨，善于从音乐艺术的规律中展开乐思，他一面吸收西欧和俄罗斯古典音乐作曲手法的优秀传统，
一面在民族风格、民族特点上进行有益的探索，力求把这两方面有机地结合起来，
创作出富有民族气派的音乐作品。
（１9
3
7－）
琵琶演奏家。刘德海酷爱民族音乐，从小就开始学习琵琶、二胡、笛子、三弦等民族乐器，打下了坚实的功底，并表现了突出的音乐才能。
他演奏的代表曲目有《十面埋伏》《瀛洲古调》《阳春白雪》《浏阳河》等；创作有琵琶曲《天鹅》《老童》，琵琶协奏曲《草原小姐妹》（合作）等。
琵琶协奏曲《草原小姐妹》作于1972年，首演于1977年。乐曲表现的是蒙古族少年——龙梅和玉荣——抗严寒、斗风雪、保护集体财产的内容。
全曲共分五部分。《草原放牧》是其中的一部分。
节奏欢快，旋律轻松活泼，表现草原小姐妹天真、乐观、富有朝气的少年形象以及她们勤劳放牧的生活情景。
节奏舒缓
，旋律优美
，表现草原的秀丽风光
，
草原人民对家乡的自豪和热爱！
音乐语言的基本要素有：节奏、节拍、旋律、和声、音色、力度、速度、调式、曲式、织体等。
音的时值变化，就是音乐的节奏。节奏包
含音的长短和强弱两种因素，是构成旋律的骨
架，也是乐曲结构的基本要素。
音乐的骨架
节
拍
图
示
2
/
4
拍
3∕4
拍
1
4∕4
拍
6∕8
拍
2
3
4
5
6
1
2
3
4
旋律也称曲调，是由高低不同、时值不同、强弱不同的音组成
的“线条”。旋律是塑造音乐形象的主要手段，被称为音乐的灵魂。
旋律的行进方向形成变幻无穷的旋律线。基本的旋律进行方向
有三种：相同音的进行方向称“平行”；由低音向高音的进行方向称“上行”；由高音向低音的进行方向称“下行”。
音乐的灵魂
平
行
上
行
下
行
上
、下、平行
音乐中使用的音按一定的关系连接起来，这些音以一个音为中心构成一个体系，就叫调式。
如：大调式、小调式、五声调式等。调式中的各音，从主音开始自低到高或自高至底的排列起来即构成音阶。
将三个或三个以上不同音高的音按一定的关系纵向重叠，
同时发响的称为和弦。和弦按一定规律连接称为和声。
和声的音响有明显的浓、淡、厚、
薄的色彩作用。和声是多声部结合的
一种形式，是以其中一个声部为主要
声部，其他声部为烘托陪衬的次要声
部的组合。
音乐的血肉
影片欣赏
在电影里，辅读学校的孩子们被新来的音乐老师马修先生吸引，爱上了音乐爱上了合唱。
一位评论家为该片写下了这样一段话：《放牛班的春天》是一部让人因为喜悦而泪流满面的电影。
音色是指不同的人声、不同的乐器及不同组合的音响的声音特色。
不同的乐器，音色各不相同，其表现力也不同。音色与音乐形象有着密切的联系。音色有单纯音色和混合音色之分。
蒙古族是我国东北主要民族之一，也是蒙古国的主体民族。其中，一半以上
居住在中国境内。位于俄罗斯西南方的一块是卡尔梅克人。“蒙古”最初只是蒙古
诸部落中的一个部落名称。“蒙古”也就由原来的部落名称变成为民族名称。
草原上生活的蒙古族人民，能歌善舞，大家了解蒙古舞的特点吗？
蒙古族是能歌善舞的民族。蒙古族民间舞蹈具有节奏欢快、热情洋溢、风格独特等特点，动作基本以抖肩或翻腕来表现。在蒙古舞中男子主要以挺拔豪迈、洒脱的舞姿为主，主要展现男性的英武及刚劲。蒙古舞如马刀舞、筷子舞、安代舞、盅碗舞等都久负盛名，以欢快的节奏、轻盈的舞步将蒙古人民热情、淳朴的气质展现出来
音乐总是无处不在的充斥在我们的周围，它们或欢快、或忧伤、或激昂、或甜美……
聆听到由音乐和歌声所营造的那一片感觉与意境中，仿若我们也一样走进了不同的人生，走进了不同的感情世界当中。