六年级上册数学课件-5 图形放大或缩小 西师大版 (共24张PPT)

图形放大或缩小
下面这组图形有什么相同的或不同的？
1
两张大小、形状完全相同的图片
观 察
观 察
下面这组图形有什么相同的或不同的？
两张大小不同、但形状相同的图片
每组图中的两个图形之间
什么不变？什么变化？
说一说
从左到右，两个图形的形状相同，图形缩小了。
说一说
每组图中的两个图形之间什么不变？什么变化？
从左到右，形状相同，但图形放大了。
形状变了
大小变化
形状不变
通过刚才几幅图的对比，图形无论放大还是缩
小，只是（ ）变化，而（ ）是
不变的。
大小
形状
形状相同，大小不同的两个图形叫做相似图形。
2
你发现图形的变化与它的什么有关？
2
把正方形的各边都放大到原来的3倍
你有什么发现？
原正方形边长是2格，
放大后正方形的边长是6格
我发现：
图形的各边同时扩大为原来的3倍，形状不变。
画一画
把长方形各边放大到原来的2倍
长画几格？宽呢？
把L形的各边缩小为原来的 。
画一画
该怎么画呢？
你画对了吗？
掌声送给自己！
我发现：
图形的各边同时缩小为原来的 ，形状不变。
图形的各边同时扩大为原来的几倍，或缩小为原来的几分之几，形状不变。
我发现的规律：
（图形放大或缩小的方法）
学以致用：
在方格纸上将下图各边缩小为原来的二分之一。
在方格纸上按要求将圆环放大。
把两圆直径放大到原来的2倍。
在方格纸上将下图各边缩小为原来的二分之一。
在方格纸上按要求将圆环放大。
把两圆直径放大到原来的2倍。
今天你学了什么？你有什么收获?
再见