(共25张PPT)
部编小学语文一年级上册
8
雨点儿
课文导入
猜一猜
雨
千条线，万条线，
落河里，看不见。
作者介绍
金波，原名王金波。诗人，儿童文学作家。河北冀县人。童话集《小树叶童话》《窗外飘进一朵云》《踢拖踢拖小红鞋》《金波童话》《眼睛树》《金海螺小屋》《影子人》等、歌词集《林中的鸟声》《金波诗词歌曲集》、散文集《妈妈的爱》等作品。
字词学习
我
会
认
数
彩
半
空
问
到
方
没
更
绿
出
长
shǔ
cǎi
bàn
kōnɡ
wèn
dào
fānɡ
méi
ɡènɡ
lǜ
chū
zhǎnɡ
字词学习
问
我
会
写
拼音：
笔顺：
wèn
组词：
问号
问题
提问
结构：
半包围
字词学习
有
我
会
写
拼音：
笔顺：
yǒu
组词：
没有
还有
有人
结构：
半包围
字词学习
半
我
会
写
拼音：
笔顺：
bàn
组词：
半个
一半
半路
结构：
独体
字词学习
从
我
会
写
拼音：
笔顺：
cóng
组词：
从来
从头
从前
结构：
左右
字词学习
你
我
会
写
拼音：
笔顺：
nǐ
组词：
你好
你们
结构：
左右
偏旁学习
立刀
三撇
到
列
须
彩
穴宝盖
空
穿
字词学习
多音字
数
shù
（数学）
shǔ
（数钱）
shuò
（数见不鲜）
空
kōng
（空间）
kòng
（抽空）
长
zhǎng
（长大）
cháng
（长度）
词语辨析
词语解释
云彩（yún
cǎi）：
造句：天空的云彩真美啊。
半空（bàn
kōng）：空中。
造句：大风把树叶刮上了半空。
云。
阅读课文，思考这篇课文讲的是谁和谁之间发生的故事吗？
课文解读
课文解读
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
第一小节里，写了什么？
雨点从云彩里落下
“数不清”一词写出了雨点多。
生活中有什么“数不清”？
数不清的头发。
“飘落”是怎么落呢？
飘着落下来。
课文解读
学习第2-4自然段。
（1）小雨点儿和大雨点儿分别去了哪里？
答案：小雨点儿要去有花有草的地方。
大雨点儿要去没有花没有草的地方。
（2）怎样读小雨点儿和大雨点儿说的话？
答案：读小雨点儿的话要天真一点；
读大雨点儿的话要稳重一些。
大雨点
小雨点
课文解读
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
学习第5自然段。
（1）小雨点儿和大雨点儿分别去的地方有什么变化？
小雨点儿去的地方，花更红了，草更绿了。
大雨点儿去的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
课文解读
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
学习第5自然段。
（1）为什么小雨点儿去的地方，花更红了，草更绿了。大雨点儿去的地方，开出了红的花，长出了绿的草？
因为大地上的花草都需要水分，雨点儿落到了地上，花草就会吸收它们。由于雨水滋润了花草，才能使它们从土地里生长出来，长得鲜艳、旺盛。
课文朗读指导
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
重读文中的“更、红、绿”才能体现出小雨点儿和大雨点儿给花草带来的变化。
没有花没有草的地方，
读“没有花没有草”
时“没有花”和“没有草”之间要稍停顿一下。
课文朗读指导
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
读到“逗号”停顿时，要比读到“句号”停顿时短一些。
课文结构
小雨点
大雨点
有花有草
无花无草
更红更绿
红花绿草
随堂小练
一、找一找，连一连。
花
草
雨点儿
数不清
更红了
更绿了
随堂小练
一、找一找，连一连。
花
草
雨点儿
数不清
更红了
更绿了
随堂小练
二、练一练。
有花有柳的地方，
，
。
有山有水的地方，
，
。
随堂小练
二、练一练。
有花有柳的地方，
，
。
有山有水的地方，
，
。
花更红了
柳更绿了
山更青了
水更秀了
有感情地朗读课文。
默写生字词。
课后作业
