3《b p m f》 课件（共25张PPT）

(共25张PPT)
小朋友，今天我们又来到了声母家族，将要结识几个新朋友“b、p、m、f”。它们不仅是我们的好朋友，也是韵母的好朋友呢！现在，就让我们走进它们，和它们一起做游戏吧！
“摸”是m的音。山洞门的形状是不是像一个“m”字。
“广播”“播放”的“播”是b的音。
“坡”是p的音，男孩T恤上有p，铁杆子和音响组合像p。
爸爸手中的拐杖像f。
看图，说说图上画了些什么？再找找b、p、m、f四个声母。
b
发音方法：双唇闭合，挡住气流，双唇突然打开，气流爆发。气流较短，不送气。
拉开天线听广播，
右下半圆
b
b
b。
小哥勇敢爬山坡，
右下半圆
p
p
p。
p
发音方法：与b相同，只是气流较强，是送气音。
想一想:
b
p
它们有什么不一样？
抚摸抚摸m
m
m，
两个门洞m
m
m。
m
发音方法：双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。
大佛大佛
f
f
f，
一根拐杖像个f。
f
发音方法：发f时，上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带不颤动。
小朋友，今天我们又来到了声母家族，将要结识几个新朋友“b、p、m、f”。它们不仅是我们的好朋友，也是韵母的好朋友呢！现在，就让我们走进它们，和它们一起做游戏吧！
拼读方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
声母
韵母
音节
b
a
ba
pā
pá
pǎ
pà
pō
pó
pǒ
pò
mā
má
mǎ
mà
mō
mó
mǒ
mò
fā
fá
fō
fó
fǒ
fǎ
fà
fò
找伙伴，拼一拼。
学生两人合作，可以是同桌合作，也可以自己找小伙伴合作。一个同学手拿声母“b
p
m
f”卡片，一个同学手拿单韵母“a
o
e
i
u
ü”卡片，相互找朋友，合在一起拼一拼。
2笔
2笔
3笔
2笔
b
p
m
f
右下半圆
b
b
b
，
小猴上坡
p
p
p。
摸人游戏
m
m
m，
一尊大佛
f
f
f。
爸
bà
妈
mā
b　
b
p　
p
m　
m
f　
f
m
—
ù
→
f
—
→
fó
—
→
me
b
—
á
→
p
—
→
pī
—
→
fǔ
mù
ó
m
e
bá
ī
f
ǔ
pù
bù
mù
mǎ
yī
fu
yù
mǐ
爸爸
wǒ
妈妈
bà
bɑ
我
mā
mɑ