4《d t n l》 课件（共25张PPT）

(共25张PPT)
小朋友，今天我们又来到了声母家族，将要结识几个新朋友“d、t、n、l”。它们不仅是我们的好朋友，也是韵母的好朋友呢！我们去认识它们吧!
看图，说说图上画了些什么？再找找d、t、n、l四个声母。
伞柄的形状像t。
拱门的形状像n。
鼓槌的形状像l。
鼓声像d的音，鼓和鼓槌的组合像d。
d
鼓锤队鼓
d
d
d，
左下半圆
d
d
d。
发音方法：舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带不颤动。
dā
dá
dǎ
dà
dí
dī
du
de
像个伞把儿t
t
t
t
发音方法：发ｔ时，发音部位、方法和d基本相同，不同的是口腔送出的气流比较强。
tā
tǎ
tà
tī
tu
te
tí
你能分清它们吗？
t
一根拐棍f
f
f
f
像个伞把儿t
t
t
拼读方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
一个门洞
n
n
n
n
发音方法：舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。
你能分清它们吗？
n
两个门洞
m
m
m
m
一个门洞
n
n
n
一根小棍
l
l
l
l
发音方法：发l时，舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。
1.他的(de)衣服真好看！
2.他特(te)别爱玩。
3.门外有人找你呢(ne)！
4.春天快来了(le)！
小朋友，上节课我们又来到了声母家族，结识了几个新朋友“d、t、n、l”。我们来再来认识一下它们吧！
今天，我们来学习它们的书写以及在具体语境中的运用。
2笔
2笔
2笔
1笔
d
t
n
l
tǔ
土
lù
路
读好停顿：
轻轻跳
小兔小兔\轻轻跳，
小狗小狗\慢慢跑。
要是踩疼\小青草，
我就不跟\你们好。
b——d
　
t——f
n——m
i——l
d
—
ú
→
—
ǎ
→
nǎ
　
—
→
dé
t
—
ī
→
—
è
→
lè
—
→
nǚ
dú　
n　
d　
é　
tī　
l　
n　
ǚ
②