第6课
《狼牙山五壮士》
第二课时
同步练习
基础百花园
一、在正确的读音上打“√”。
全神贯注（guàn
guànɡ）
抡起
(
lūn
lún
)
屹立（yì
qí）
热血沸腾（fè
fèi
)
手榴弹（dàn
tàn）
悬崖（xuán
xán）
二、给加点字选择正确的解释。
（1）大举进犯
(
)
A.往上托；往上升
B.举动
C.兴起；起
D.提出
（2）痛击敌人
(
)
A.疾病创伤等引起的难受的感觉
B.悲伤
C.尽情地；深切地；彻底地
（3）引上绝路(
)
A.走不通的；没有出路的
B.绝对C.断绝
D.气息中止；死亡
三、在括号里填上恰当的词语。
（??
）的山路?
（??
）的力气?
（??
）的喜悦???
（??
）地瞄准敌人（??
）地躺着尸体
（??
）地完成任务
提升训练营
四、在是比喻句的后面画“√”,不是的画“×”。
(1)副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。( )
(2)他猛地举起一块磨盘大的石头向敌人砸去。( )
(3)顿时,石头像雹子一样向敌人头上砸去。( )
(4)随着一声巨响,手榴弹在敌群中开了花。( )
五、句子训练营。
1.狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声。
缩写句子：_______________________________
2.五壮士的英勇壮举令我们激动。
反问句：____________________________
3.听了英雄的报告，使我深受感动。（修改病句）
_________________________________________
六、读完课文填一填。
1.全文记叙的顺序可以概括为：
、
、
、
。表现了五壮士
、
、
的革命精神和英雄气概。
2.本文是按
顺序来写的。课文抓住人物的
、
、
来具体描写；描写多个人物时，既
，又
等。
思维大练兵
课外拓展阅读。
血
凝
红
叶
峡谷中，座落着一座低矮（简单
简朴
简陋）的小草房。门上刻着淡淡的字迹：“赵一曼被俘地址”，“抗日民族英雄赵一曼永垂不朽”。时令才深秋，却下了一场大雪，山野白皑皑，好一个银色世界。这里没有高耸的赵一曼纪念碑，没有鲜花，没有坟墓，她和白山黑水卧在一起，她和蓝天沃野永驻在一起。朔风在峡谷里呼啸，白雪在天空中飞舞，四野默默无声，那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪，像盛开的梨花，它的叶子并未凋零，一片火红，像燃烧的火苗，耀眼。
一位正在着手写赵一曼传记作品的作家，随手采了一片鲜红的柞叶，沉重地讲起一段（悲哀
悲伤
悲壮）的历史来：
赵一曼同志在战斗中左腿被打断，跌倒在地，不幸被俘。在哈尔滨，她惨遭百般折磨，受尽酷刑，但她始终坚贞不屈，最后敌人把她押送到亮珠河杀害。在赴刑场途中，赵一曼昂首挺胸，正气凛然，唱着歌向人们诀别：“民众的旗，血红的旗，收殓着战士的尸体，尸体还没有僵硬，鲜血已染透了旗帜……”她高喊着：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁……”在口号声中，她倒在了血泊里，那一年她才三十一岁……
我们都沉默着，谁也不说话，静听着这位作家的讲述。我仿佛感到赵一曼就站在我们面前，她英姿飒爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮带，手执匣枪，威严如铁……她没有死，没有离去，她就屹立在这高高的崖顶上，像一尊不朽的雕像。
我们每一个人都肃然起敬。心里燃烧着对日本侵略者愤怒的火焰，情不自禁地想从洒着赵一曼同志鲜血的地方捡点什么，从而带走我对英雄的思念。我采撷了一片柞叶，珍惜地夹在我带着的笔记本里……
这一片红叶呀，不是可做我最珍贵的书签吗？书签，凝结着赵一曼烈士的斑斑血迹，我把它珍藏在身边……
1.
在1、2自然段的括号里，选择恰当的词语，用“√”标示。
2.
选出下列词语的正确读音，用“√”标示。
Ａ.
xuè
pō
Ａ.
pì
lì
血泊
Ｂ.
xuè
pò
屹立
Ｂ.
qì
lì
Ｃ.
xié
bō
Ｃ.
yì
lì
3.
结合上下文，用自己的话解释下列词语。
（1）目光炯炯：___________________________
（2）情不自禁：___________________________
4.
概括文章的主要内容。
_________________________________________________________________________________________________________________________________
第6课
《狼牙山五壮士》第二课时
同步练习答案
在正确的读音上打“√”。
guàn
lūn
yì
fèi
dàn
xuán
解析：本题考察学生对课文重点字读音的掌握。
二、给字词选择正确的解释。
1.C
2.
B
解析：本题考察学生对课文重点字词的理解。
三、在括号里填上恰当的词语。
（崎岖）的山路?
（全身）的力气?
（胜利）的喜悦???
（全神贯注）地瞄准敌人（横七竖八）地躺着尸体
（胜利）地完成任务
解析：考察学生对课文中重点词语的理解和掌握。
四、在是比喻句的后面画“√”,不是的画“×”。
(1)× (2)× (3)√(4)×
解析：考察学生对比喻修辞手法的理解和掌握。
五、句子训练营。
1.缩写句子：狼牙山响起了口号声。
2.反问句：五壮士的英勇壮举怎能不令我们激动呢？
3.听了英雄的报告，我深受感动。
解析：考察学生对句子的理解和掌握。
六、读完课文想一想，填一填。
1.接受任务
痛击敌人
引上绝路
顶峰歼敌跳下悬崖
热爱祖国
热爱人民
仇恨敌人
勇于牺牲
2.事情发展
动作
神态
语言
突出重点人物
兼顾其他人物
解析：1.从课文主要内容、中心思想的的角度去分析。
2.从本文主要写作方法的角度分析。
七、课外拓展阅读。
1．简陋
悲壮
2．xuè
pō
yì
lì
形容精神饱满的样子。
自己控制不了自己。
4．短文主要写了“我们”在瞻仰赵一曼被俘地址时，听到了一位作家讲述赵一曼的故事后，心情无比激动的故事。
解析：本题主要考查学生阅读能力的提升。
巩固提高第6课
《狼牙山五壮士》第一课时
同步练习
基础百花园
一、看拼音，写词语。
rì
kòu
xuán
yá
qí
pán
yì
lì
shān
jiàn
xǐ
yuè
二、把这些成语写在相应的括号里。
横七竖八
居高临下
粉身碎骨
斩钉截铁
（1）身体粉碎，死得很惨。（
）
（2）处在高处，俯视低处，形容所处地势有利。（
）
（3）处理事情或说话坚决果断，一点儿也不犹豫。（
）
（4）有的横着，有的竖着，没有规律，乱七八糟。（
）
三、比一比，再组词。
?
??
寇
（
）
抡
（
）
涧
（
）
冠
（
）
论
（
）
间
（
）
提升训练营
四、写出下列词语的反义词。
仇恨（??
）
胜利（??
）
崎岖（??
）
沉着（??
）
英勇（??
）
进犯（??
）
五、选词填空。
掩护
保护
①为了(
)人民群众和连队主力，班长带头向棋盘陀走去。
②七连决定向龙王庙一代转移，把(
)群众和连队主力安全的任务交给了六班。
痛击
射击
③胡德林和胡福才这两个战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人(
)。
④六班的五个战士一边(
)追上来的敌人，一边有计划的撤退。
六、按课文内容排序。
________把敌人引上绝路。
________接受任务。
________诱敌上山，痛击敌人
________壮烈跳崖。
________英勇歼敌。
思维大练兵
七、课内拓展阅读。
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠（
）落山涧（
），粉身碎骨。
班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧（
）开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间。他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽（
）里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。1.在文中括号里给加横线的字注音。
不少敌人坠________?落山涧________，粉身碎骨。
他刚要拧________开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间。他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽_______里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
2.“居高临下”的意思是________；“山涧”的意思是________。
3.画出文中有“看”的意思的两个词，并体会这两个词的含义。
A
_______________________________________________________?
B_________________________________________________________?
4.这段文字描写了壮士们的________?和________?，表现了壮士们________?的精神。
5.他们的脸上为什么露出胜利的喜悦？
因为___________________________________________________?。
6.从“纵身跳下深谷”和________?我们看到了五壮士________?光辉形象。
第6课
《狼牙山五壮士》第一课时
同步练习答案
一、看拼音，写词语。
日寇
悬崖
棋盘
屹立
山涧
喜悦
二、把这些成语写在相应的括号里。
??粉身碎骨
居高临下
斩钉截铁
横七竖八
解析：本题考察学生对课本词语积累。
三、比一比，再组词。
敌寇
石榴
抡选
深涧
冠军
溜冰
议论
房间
四、写出下列词语的反义词。
仇恨（感激）
胜利（失败）
崎岖（平坦）
沉着（慌张）
英勇（懦弱）
进犯（防御）
五、选词填空。?
①掩护②保护③射击④痛击
六、按课文内容排序。
3；1；2；5；4
解析：连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，其中应先找出相关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再诵读语段，检查确定。细读不难发现是按事情的发展顺序写的，恰当的排序为：31254.
七、课内拓展阅读。
1.zhuì；jiàn；nǐng；jī
2.站在高处，对着低处，形容所据的地势有利。
指山间的水沟。
眺望：指的是从高处往远处看。在文中是说五壮士胜利完成了掩护的任务，他们在看远处的群众和部队的主力，表现了他们视死如归，不畏牺牲的英雄气概。
望望：是看的意思，在狼牙山五壮士里表示对敌人的蔑视、仇恨。
4.动作；语言；不怕牺牲、浴血奋战
5.他们完成了任务，为大部队争取了能转移的时间。而且杀死了许多敌人,让大部队取得了胜利。
6.昂首挺胸；视死如归
解析：本题主要考查学生对于本课内容整体感知的能力。
