(共39张PPT)
英语·外研社版
·六年级上
Unit
1
Don't
talk
in
the
library.
Module
10
（等候的）长队，队列
排
队
关门，关闭
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。
图书馆管理员
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。
规定，规章
安静的
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。
麻烦，困难，问题
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。
没问题。
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。
穿过（马路等）；渡过（河）
line
stand
in
line
close
librarian
rule
quiet
problem
No
problem.
cross
Look,listen
and
say
Look,listen
and
say
Please
come
here
and
stand
in
line!
Please
stand
in
line!
①
点我看解析
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。
Listen
and
read
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。
Listen
and
read
Daming:
Where
are
we
going,
Simon?
Simon:
To
the
library.
Please
hurry.
The
library
closes
at
five.
It's
twenty
to
five
now.
②
点我看解析
③
点我看解析
④
点我看解析
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。
Simon:
Look,
Daming!
Here's
the
book.
Old
Librarian:
Look
at
the
library
rules.
It
says,
"Don't
talk
in
the
library.
"
Simon:
Oh,sorry.
Old
Librarian:
Please
be
quiet.
Simon:
OK.
⑤
点我看解析
⑥
点我看解析
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。
Simon:
Here's
my
library
card.
Young
Librarian:
Please
stand
in
line!
Simon:
Oh,sorry.
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。
Daming:
What
did
you
find,
Simon?
Simon:
A
book
and
a
CD.
It's
Learn
Chinese
in
Four
Weeks.
Daming:
I
think
that's
difficult.
Chinese
isn't
easy
to
learn,you
know.
Simon:
But
you
can
help
me.
Daming:
No
problem.
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。
四人一组2分钟准备时间，分组展示表演成果
Act
out
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。
Listen
and
say
A:
Look
at
the
library
rules.
It
says,
"Don't
talk
in
the
library.
"
B:
Oh,sorry.
A:
Here's
my
library
card.
B:
Please
stand
in
line!
A:
Oh,sorry.
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。
Practise
Practise
选词填空
at,
in,
with,
behind,
on
1.
Look!
Tom
is______the
living
room.
2.
Is
Amy
playing______you?
3.
We
are
playing
hide-and-seek.
I'm________the
door.
4.
We
are
all______home
today.
It's
Saturday.
5.
Yesterday
I
helped
my
grandpa_______the
farm
all
day.
behind
with
in
at
on
Homework
Read
the
dialogue
fluently
谢谢观看
THANK
YOU
（1)stand
为不及物动词，意思是“站立”，
可单独使用，
也常与
up连用，意为“起立，站起来”。
The
boy
is
standing.
那个男孩正站着。
Stand
up,please.
请起立。
（2)line表示“排；列”。
The
children
all
stood
in
line.
孩子们全都站成一排。
1.Please
stand
in
line!
请站成一排！
line还有其他含义：
（1)line表示“绳；线”。例如：
telephone
line
电话线
（2)line表示“线条”。例如：
a
straight
line一条直线
拓展
to(表示方向）向；往；朝。例如：
I
walked
to
the
shop.
我朝商店走去。
2.To
the
library.
去图书馆。
（1)to(表示范围、程度）到；离；差。
It's
ten
to
nine.
差十分钟到九点。
（2)to给予，向。
I'm
writing
a
letter
to
John.
我正在给约翰写信。
拓展
close既可用作动词又可用作形容词，常见用法如下：
（1）（商店等）关门
The
post
office
closes
at
four.
邮局四点关门。
（2）关；合上
Close
your
books,please.
请合上你们的书。
（3）亲近的；近的
My
home
is
close
to
the
school.
我家在学校附近。
3.The
library
closes
at
five.
图书馆五点钟关门。
时间有以下几种表达法：
（1)用数词表达。four
forty-five
4:
45
（2)用
past或to来表达：
①当分钟不超过30时，用
past
表达。
twenty-five
past
five
5:
25
②当分钟超过30时，用to表达。
five
to
six
5:
55
4.It's
twenty
to
five
now.
现在差二十分钟五点了。
（1)这是由Here引起的倒装句，Here
位于句首，如果句子的主语是名词，谓语在前，即“Here十谓语十主语。”
Here
is
my
book.
我的书在这儿。
（2)如果谓语动作正在进行，用一般现在时表示。
Here
comes
the
bus.
公共汽车来了。
（3)如果句子的主语为代词，主谓语序不变，即“Here+主语十谓语。”
Here
it
is.
它在这儿。
5.Here's
the
book.
这本书在这儿。
（1)quiet是形容词，表示“安静的，不显眼的”。
The
girls
are
quiet
today.
女孩子们今天很安静。
（2)quiet
表示“寂静的”。
It's
a
quiet
morning.
这是一个寂静的早晨。
（3)quiet表示“平静的，宁静的”。
They
live
a
quiet
life.
他们过着平静的生活。
6.Please
be
quiet.
请保持安静。
