苏教版生物八年级上册5.15.2 保护生物多样性的艰巨使命 教学设计

第二节
保护生物多样性的艰巨使命
单元、章、节
第15章
第2节
教学内容
保护生物多样性的艰巨使命
需课时：
1
课时
第
1
课时
课型
新授
教学目标
知识目标：
1.
关注生物多样性的保护现状。
2.
积极参与保护生物多样性的活动。
能力目标：
1.
积极参与保护生物多样性的活动。
情感态度和价值观：
1.
确立保护生物多样性的观念。
重点难点
教学重点：
1.
关注生物多样性的保护现状。
教学难点：
1.
关注生物多样性的保护现状。
教学方法
新授
教学辅助手段
讨论
教
学
过
程
复
备
复习提问：
1.
生物多样性包括哪几个方面？
2.
研究生物多样性有哪些价值？
导入：虽然我国的生物种类繁多，但是目前我国的生物多样性已经面临极大的威胁。今天，我们就来关注保护生物多样性的艰巨使命。
新授：一、生物多样性面临的威胁及其原因
1.
阅读：学生阅读课本的材料，思考：
（1）生物多样性面临的主要威胁是什么？
（2）生物多样性丧失的原因有哪些？
2.
介绍：
（1）主要威胁体现在：物种灭绝的速度加快
让学生讨论：在物种灭绝之后，导致了哪两种多样性的丧失？
（2）多样性丧失的原因
（此处利用图片或视频的模式来让学生理解。）
栖息地的丧失
过度利用生物资源
环境污染
补充介绍：物种单一
生物入侵（教师利用图片和文字展示来让学生理解生物入侵的概念）
例如：龙虾的生活、一枝黄花等
二、生物多样性的保护途径
1.
阅读：课本的材料：思考：
（1）保护途径有哪几条？
（2）每种保护途径有哪些具体措施？
（3）在这些保护措施中哪种才是最有效的？
2.
讨论：
保护途径：
就地保护——最有效
迁地保护
加强教育和法制管理
3.
介绍：向学生介绍我国几个自然保护区的情况，让学生了解其具体保护的对象
通过图片展示的方法来让学生理解
4.
思考：现在你作为一名中学生，你能做什么力所能及的事情？
加强思想教育和情感教育
5.
课外阅读：警惕“来者不善”
6.
讨论：如果给你10万元保护基金，请你提出两项保护哺乳动物和鸟类的具体措施。
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