人教版八年级物理上册 第二章 第3、4节 声的利用、噪声的危害和控制(共33张PPT)

(共33张PPT)
声的利用
噪声的危害和控制
学习目标
了解声可以传递信息和能量
了解回声定位原理及其应用
通过学习声在现代技术中的应用，体会科学、技术与社会的联系
声的利用
一、声传递信息
听到雷声
可能会下雨
敲击铁轨
判断螺栓是否松动
医生用听诊器
判读病人的健康状况
不同的声音传递给我们不同的信息
结论：声音可以传递信息
声的利用
听到雷声
可能会下雨
敲击铁轨
判断螺栓是否松动
医生用听诊器
判读病人的健康状况
超声波和次声波可以传递信息吗？
A.可以
B.不可以
一、声传递信息
声的利用
地震
火山爆发
海啸
台风
伴有次声波的产生
可以用灵敏的声学仪器来监测这些次声波，大致确定活动发生的方位以及强度。
次声波传递信息
一、声传递信息
声的利用
超声波传递信息
蝙蝠在飞行时，会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，可以确定目标的位置。
回声定位
一、声传递信息
声的利用
回声定位原理的应用：
超声波导盲仪
声呐系统
倒车雷达
一、声传递信息
声的利用
“望”
“闻”
“问”
“切”
听患者声息，来诊断疾病
医生用B型超声波诊断仪向病人体内发射超声波，然后接收体内脏器的反射波，反射波携带的信息经过处理后显示在屏幕上---
B超
一、声传递信息
声的利用
二、声传递能量
声音能把玻璃杯震碎
说明：声音可以传递能量
声的利用
二、声传递能量
声传递能量的例子
超声波清洗机
超声波洁牙
超声波碎石
声的利用
没有物质发生变化只传递信息
有物质发生了变化
声的利用
随堂练习：
（2015?吉林）听到考试的铃声，同学们立刻开始答卷，这个场景说明（　　）
A．铃声以波的形式传播
B．铃声能传递能量
C．铃声属于噪声
D．铃声能传递信息
（2017?武汉）下列事例中利用声传递能量的是（　）
A．通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位
B．利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物
C．利用超声波排除人体内的结石
D．利用超声波给金属工件探伤
随堂练习：
（2018?盘锦）长时间大音量用耳机听音乐会使耳膜受损，是因为声音能够传递　
　，为此需要减小声音的　
　。
（2018?黑龙江）下列声现象中能说明声音传递能量的是（　）
A．烛焰晃动
B．钢尺振动
C．蝙蝠靠超声波发现昆虫
D．
倒车雷达
随堂练习：
（2018?锡山区一模）如图所示，在南海、钓鱼岛等海域执行任务的“海巡01”配备有强声设备，可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波。根据以上信息，下列说法中错误的是（　　）
A．声波具有能量
B．强声设备发出的声波是超声波
C．声波能传递信息
D．声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度
第4节
噪声的危害和利用
装修房子的电钻声
飞机起飞降落时的轰鸣声
从物理学的角度讲，发声体做无规则振动时会发出噪声
一、什么是噪声？
噪声的危害和利用
从物理学的角度讲，发声体做无规则振动时会发出噪声
泡沫塑料摩擦玻璃
噪声的波形
噪声的危害和利用
从物理学的角度讲，发声体做无规则振动时会发出噪声
从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
噪声
街上的汽车声
安静图书馆里的说话声
建筑工地的机械声
邻居电视机过大的声音
都属于噪声
乐音：听起来优美动人的声音
物体按一定规律振动产生的声音
波形图是有规律的
音叉振动产生的波形
噪声：听起来嘈杂刺耳的声音
物体做无规则振动产生的声音
波形图是无规则的
泡沫摩擦玻璃的波形
注意：如果乐音影响到了人们的正常休息、学习和工作，那它就属于噪声。
二、乐音和噪声的区别和联系
1.下列情况下产生的声音，不属于噪声的是（　）
A．教室里，同学们的琅琅读书声
B．看球赛时，将音响的音量开得很大
C．公路上，司机为了超车，不停按喇叭时的声音
D．图书馆内，两个同学谈笑风生
2、如图所示，是四种声音的波形图，其中属于噪声的波形图是（　　）
A.
B.
C.
D.
噪声的危害和利用
下列关于乐音、噪声的说法中，错误的是（　　）
A．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音
B．乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无
章、无规律可循
C．乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦躁不安，
有害人的健康
D．从环境保护角度来说，一切干扰人们正常休息、
学习和工作的声音都叫噪声
噪声的危害和控制
三、噪声的强弱等级
1、以“分贝（dB）”为单位来表示声音强弱的等级
0dB是人刚能听到的最微弱的声音
30~40dB是较为理想的安静环境
为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB
为了保证工作和学习，声音不能超过70dB
为了保护听力，声音不能超过90dB
2、需要注意的几个分贝值：
噪声的危害和控制
四、噪声的危害
1、严重影响人们的工作、生活和身心健康
2、长期在噪声环境下工作，听力会受到严重的影响，并且会产生神经衰弱，头疼，高血压等疾病…
3、突然暴露在高达150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力
控制噪声
噪声的危害和控制
四、控制噪声
声音从产生到引起听觉有三个阶段:
声源的振动产生声音
空气等介质传播声音
鼓膜的振动引起听觉
控制噪声也要从这三方面入手:
防止噪声的产生
阻断噪声的传播
防止噪声进入人耳
噪声的危害和控制
四、控制噪声
1、在声源处控制
汽车禁止鸣笛
给摩托车加上消音器
噪声的危害和控制
四、控制噪声
2、在传播过程中控制
录音室的隔音墙
马路两旁的绿化带
高架边的隔音板
噪声的危害和控制
四、控制噪声
3、在人耳处控制
用手捂住耳朵
工作人员佩戴耳罩
随堂练习：
在我们生活在声音的世界里，声音无处不在，下列各项属于噪声的是（　　）
①工厂车间里机械的轰鸣声；
②剧场里京剧表演的演奏声；
③装修房子时的电钻声；
④婚庆时的爆竹声；
⑤教室里学生朗朗的读书声。
A．①②④
B．①③④
C．②③④
D．①③⑤
随堂练习：
现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备。若某一时刻该装置的显示屏显示90的数据，这个数据的单位是
；当附近有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数据将
（选填增大或减小）。
下列关于噪声的理解，正确的是（　　）
A．0dB是指没有声音
B．0dB的环境是人类最理想的声音环境
C．长期工作和生活在高分贝噪声环境中可锻炼人的
听力
D．噪声使人烦躁不安，有害身心和身体健康
随堂练习：
噪声对人类有很大危害，保证工作和学习时，应控制噪声不超过（　　）
A．50分贝
B．70分贝
C．80分贝
D．90分贝
如图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置。从装置上显示的分贝数可知（　　）
A．此处的噪声能使人失去听力
B．此处的噪声能妨碍人们的工作和学习
C．此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠
D．此时的噪声是较理想的安静环境
随堂练习：
如图在飞机旁边的工作人员佩戴有耳罩的头盔，耳罩的作用是（　　）
A．防止嗓声的产生
B．在传播过程中减弱噪声
C．在人耳处减弱嗓声
D．防止风吹到头部
随堂练习：
下列措施中属于在传播途中控制噪声的是（　　）
A．在摩托车发动机上安装消声器
B．在高速公路两侧安装隔音幕墙
C．在学校附近安装喇叭禁鸣标志
D．机场的地勤佩戴有耳罩的头盔
随堂练习：
针对以下四幅图，下列说法正确的是（　　）
A．甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化
来改变发声的响度
B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高
C．丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大
D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减
小噪声污染