2 花的学校 同步练习题（word版有答案）

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2 花的学校
课时1
一、给下面的加点字注音。
口笛（ ） 罚站（ ） 衣裳（ ）
放假（ ） 湿润（ ） 墙角（ ）
二、看拼音，写词语。
huāng yě zhèn yǔ tiào wǔ gōng kè
（ ） （ ） （ ） （ ）
hù xiàng shuāng bì zì rán fàng jiǎ
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、照样子，写词语。
　　一群一群：
簌簌地响：
　　急急忙忙：
四、照样子，写句子。
例：雨一来，他们便放假了。
1.清风一吹， 。
2.蝴蝶一来， 。
3.老 ， 。
五、读下面的句子，理解加点字的含义。
1.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
2.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
六、“如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的”这句话中，他们是谁？谁是他们的老师？老师为什么要罚站？
课时2
一、课文理解。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳着舞。
妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
1.文中说“一群一群的花在绿草上狂欢、跳舞”，这符合实际吗？为什么？
2.“地下的学校”的含义是什么？为什么说“雨一来，它们便放假了”？
二、阅读短文，回答问题。
我们的校园，一个充满鸟语花香的读书的好地方。在校园里有一处令人神往的小天地——学校办公室左侧的假山水池。
它由三个半圆形的水池围成，酷似一朵朵绽开的花瓣嵌在鲜花绿树丛中。在阳光的照射下，池上漂浮的睡莲，像婀娜多姿的少女翩翩起舞。
水池正中的假山，有的异峰突起，有的像谁用斧子砍一半，险峻陡直，有的如金蛇狂舞，有的似烈马腾空，有的……
假山顶有一个精雕细刻的小塔。仔细看去，高山流水，透过茂密的树丛，依稀可见有人居住的屋顶。
在春雨蒙蒙的天气，池面波光粼粼,石山上的树木花草，都贪婪地吮吸着春天的甘露。微风吹来，它们舒展开柔软的枝条，随风飘舞。
1.假山水池有 围成，里面种着 。假山在 ，假山有 、 、 和 。
2.作者用“花瓣”比喻 ，用“少女”比喻 ，用“金蛇、烈马”比喻 ，用“银丝、烟雾”比喻 。
3.短文最后一个自然段中画线的句子采用拟人的手法，把 当做人来写。
4.本文表达了作者 喜爱之情。
参考答案
课时1
一、给下面的加点字注音。
口笛（ dí ） 罚站（ fá ） 衣裳（shang）
放假（jià ） 湿润（ rùn ） 墙角（qiáng）
二、看拼音，写词语。
huāng yě zhèn yǔ tiào wǔ gōng kè
（荒野） （阵雨） （跳舞） （功课）
hù xiàng shuāng bì zì rán fàng jiǎ
（互相） （双臂） （自然） （放假）
三、照样子，写词语。
　　一群一群：一个一个 一排一排 一颗一颗
簌簌地响：哗哗地流 呼呼地刮 呵呵地笑
　　急急忙忙：高高兴兴 快快乐乐 开开心心
四、照样子，写句子。
例：雨一来，他们便放假了。
1.清风一吹，他们便回家了。
2.蝴蝶一来，他们便工作了。
3.老鹰一来，他们便列队欢迎了。
五、读下面的句子，理解加点字的含义。
1.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
这句话运用拟人的手法描写出风的路径和声音。“走过荒野”是说风刮过荒野，“吹着口笛”写出了风经过荒野时的声音。形象生动，富有情趣。
2.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
这句话运用拟人的手法描写了风雨大作，雷声轰鸣的情景。“互相碰触”写出了树枝在风雨下摇摇晃晃的姿态，“拍着大手”形象地说明雷声的巨大。明写自然界的电闪雷鸣，暗写了对花孩子们的热情欢迎。
六、“如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的”这句话中，他们是谁？谁是他们的老师？老师为什么要罚站？
他们指的是花儿。他们的老师是蚯蚓（答案不唯一）。因为他们在放学之前出来玩游戏，不好好学习。
课时2
一、课文理解。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳着舞。
妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
1.文中说“一群一群的花在绿草上狂欢、跳舞”，这符合实际吗？为什么？
符合实际。因为作者明写花朵暗写风。
2.“地下的学校”的含义是什么？为什么说“雨一来，它们便放假了”？
“地下的学校”指不自由的读书生活。因为有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。
二、阅读短文，回答问题。
我们的校园，一个充满鸟语花香的读书的好地方。在校园里有一处令人神往的小天地——学校办公室左侧的假山水池。
它由三个半圆形的水池围成，酷似一朵朵绽开的花瓣嵌在鲜花绿树丛中。在阳光的照射下，池上漂浮的睡莲，像婀娜多姿的少女翩翩起舞。
水池正中的假山，有的异峰突起，有的像谁用斧子砍一半，险峻陡直，有的如金蛇狂舞，有的似烈马腾空，有的……
假山顶有一个精雕细刻的小塔。仔细看去，高山流水，透过茂密的树丛，依稀可见有人居住的屋顶。
在春雨蒙蒙的天气，池面波光粼粼,石山上的树木花草，都贪婪地吮吸着春天的甘露。微风吹来，它们舒展开柔软的枝条，随风飘舞。
1.假山水池有三个半圆形的水池围成，里面种着睡莲。假山在水池正中，假山有小塔、高山流水、房屋和小路。
2.作者用“花瓣”比喻水池，用“少女”比喻睡莲，用“金蛇、烈马”比喻形态各异的假山，用“银丝、烟雾”比喻春雨。
3.短文最后一个自然段中画线的句子采用拟人的手法，把花草树木当做人来写。
4.本文表达了作者对校园，特别是假山的喜爱之情。
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