23 带刺的朋友 预习单（word版有答案）

23 带刺的朋友
朗读课文
1.我已经读了 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2.本文共有 个自然段，我会给自然段标上段落。
生字新词
1.给下列生字注音。
枣（ ）馋（ ）缓（ ）讶（ ）测（ ）
监（ ）恍（ ）悟（ ）逐（ ）聪（ ）
2559685151130乎
乎
1251585155575颗陈
颗陈
1897380173990忽鞭汉
忽鞭汉
638175173355枣
枣
-13970151130刺
刺
2.描一描，写一写，并口头组词。
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。
背
（ ）
（ ）
散
（ ）
（ ）
扎
（ ）
（ ）
（ ）
4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
红枣 摆动 聪明 本事 散落 弯腰 忽然 赶忙
墙根 注视 暗暗 归拢 清楚 活动 劲头 匆匆
梳理内容
本文通过记述观察刺猬 的本事高明的趣事，体现出作者对刺猬的 之情。全文把刺猬偷枣的过程写的 ，充分表现了刺猬的 、 。
思考问题
课文哪些地方能表现“我”对刺猬的喜爱之情？课文写的是刺猬，却不直接以“刺猬”为题，这样做的好处是什么？
我有疑问
预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。

拓展延伸
这篇课文节选自宗少华的散文《带刺的朋友》，原文除了写刺猬偷枣，还写了刺猬一家的很多故事。找来读一读。
参考答案
朗读课文
1.我已经读了 略 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2.本文共有 12 个自然段，我会给自然段标上段落。
生字新词
1.给下列生字注音。
枣（zǎo）馋（chán）缓（huǎn）讶（yà）　测（cè）
监（jiān）恍（huǎng）悟（wù）逐（zhú） 聪（cōng）
2559685151130乎
乎
1251585155575颗陈
颗陈
1897380173990忽鞭汉
忽鞭汉
638175173355枣
枣
-13970151130刺
刺
2.描一描，写一写，并口头组词。
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。
背
bēi（背包）
bèi（背诵）
散
sǎn（散文）
sàn（散步）
扎
zā（包扎）
zhá（挣扎）
zhā（扎实）
4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
红枣 摆动 聪明 本事 散落 弯腰 忽然 赶忙
墙根 注视 暗暗 归拢 清楚 活动 劲头 匆匆
梳理内容
本文通过记述观察刺猬偷枣的本事高明的趣事，体现出作者对刺猬的喜爱之情。全文把刺猬偷枣的过程写的生动有趣，充分表现了刺猬的聪明、机灵。
思考问题
课文哪些地方能表现“我”对刺猬的喜爱之情？课文写的是刺猬，却不直接以“刺猬”为题，这样做的好处是什么？
我有疑问
预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。

拓展延伸
这篇课文节选自宗少华的散文《带刺的朋友》，原文除了写刺猬偷枣，还写了刺猬一家的很多故事。找来读一读。