24 司马光
朗读课文
1.我已经读了 遍课文,我能把课文读得(达标请打“√”)
正确( ) 流利( ) 有感情( )
2.本文共有 个自然段,我会给自然段标上段落。
生字新词
1.给下列生字注音。
司( )跌( )皆( )弃( )持( )
2559685151130众
众
1251585155575登陈
登陈
1897380173990跌鞭汉
跌鞭汉
638175173355庭
庭
-13970151130司
司
2.描一描,写一写,并口头组词。
2558415377825
1891665365760
1282065345440
645795362585持
持
-21590372745弃襟
弃襟
3.我认识了多音字,能注音,还会组词。
没
( )
中
( )
( )
中
( )
4.在文中找出下列词语,并解释加粗词语的意思。
庭 瓮 皆 迸
梳理内容
本文讲了司马光小时候 的故事,表达了作者对司马光解救伙伴 的表现的 之情。
思考问题
1.本文主要讲的是
的故事。
2.作者写了司马光的表现,还写了其他孩子的表现。作者这样写的目的是: 。
我有疑问
预习完,我(有 没有)地方不明白。有的话请写在横线上。
拓展延伸
1.查阅资料,了解司马光的其他故事。
2.收集古代聪明机智的少年故事,读一读,将最有趣的故事讲给别听。
参考答案
朗读课文
1.我已经读了 略 遍课文,我能把课文读得(达标请打“√”)
正确( ) 流利( ) 有感情( )
2.本文共有 9 个自然段,我会给自然段标上段落。
生字新词
1.给下列生字注音。
司(sī)跌(diē)皆(jiē)弃(qì)持(chí)
2559685151130众
众
1251585155575登陈
登陈
1897380173990跌鞭汉
跌鞭汉
638175173355庭
庭
-13970151130司
司
2.描一描,写一写,并口头组词。
2558415377825
1891665365760
1282065345440
645795362585持
持
-21590372745弃襟
弃襟
3.我认识了多音字,能注音,还会组词。
没
méi(没有)
中
zhōng(中间)
mò(没收)
中
zhòng(中标)
4.在文中找出下列词语,并解释加粗词语的意思。
庭 瓮 皆 迸
梳理内容
本文讲了司马光小时候砸破水缸救出小伙伴的故事,表达了作者对司马光解救伙伴沉着冷静的表现的赞颂之情。
思考问题
1.本文主要讲的是司马光儿时跟小朋友们一起玩的时候,用石头砸破瓮,救出了小伙伴的故事。
2.作者写了司马光的表现,还写了其他孩子的表现。作者这样写的目的是:形成鲜明的对比,突出司马光的不慌张,沉着冷静。
我有疑问
预习完,我(有 没有)地方不明白。有的话请写在横线上。
拓展延伸
1.查阅资料,了解司马光的其他故事。
2.收集古代聪明机智的少年故事,读一读,将最有趣的故事讲给别听。