6 蝙蝠和雷达 同步练习题（word版有答案）

6 蝙蝠和雷达
课时1
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
启示（qǐ qì）揭开（jiē diē） 蝙蝠（fú fù）
系着（jì xì）敏锐（rùn ruì） 铃铛（dāng dàng）
二、看拼音，写词语。
dá wén kē yán jiū
雷（ ） （ ）子 （ ）学 （ ）
yíng shéng zhèng jià shǐ
苍（ ） （ ）子 （ ）明 （ ）
三、指出下列各句所用的修辞手法。
1.在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。（ ）
2.超声波像波浪一样向前推进。（ ）
3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（ ）
4.你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？（ ）
四、按要求写句子。
1.科学家把蝙蝠的眼睛桑上。（改成“被”字句）

2.蝙蝠到处乱撞。（改成比喻句）

3.难道我们不应该同坏人坏事作斗争吗？（改为陈述句）

五、根据课文内容排列句子。
（ ）研究蝙蝠，发现蝙蝠夜间飞行的秘密。
（ ）模仿蝙蝠探路的方法，给飞机安装雷达。
（ ）发现蝙蝠夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子。
（ ）提出问题：飞机怎样才能在夜间安全飞行呢？
六、根据课文内容填空（ 左图蝙蝠，右图雷达）。
课时2
一、课文理解。
为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
1.科学家一共做了 次不同的实验，一次是 ，一次是 ，第三次是 。
2.通过实验，科学家得出的结论是
。雷达的研制成功是受到了 的启发。
二、阅读短文，回答问题。
提灯笼的小飞虫 ?
温暖的夏夜夏天的夜晚，经常可以看到一闪一闪的小飞虫，提着灯笼在漫游。它就是萤火虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照明。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就离开了。
多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的、不烧伤人的光来，为人类照明。
1.萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？


2.萤火虫给了科学家怎样的启发？


3.概括这篇短文的主要内容。

参考答案
课时1
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
启示（qǐ√qì）揭开（jiē√diē） 蝙蝠（fú√ fù）
系着（jì xì√）敏锐（rùn ruì√） 铃铛（dāng√ dàng）
二、看拼音，写词语。
dá wén kē yán jiū
雷（达） （蚊）子 （科）学 （研究）
yíng shéng zhèng jià shǐ
苍（蝇） （绳）子 （证）明 （驾驶）
三、指出下列各句所用的修辞手法。
1.在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。（设问 ）
2.超声波像波浪一样向前推进。（比喻）
3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（比喻）
4.你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？（疑问）
四、按要求写句子。
1.科学家把蝙蝠的眼睛桑上。（改成“被”字句）
蝙蝠的眼睛被科 学家蒙上。
2.蝙蝠到处乱撞。（改成比喻句）
蝙蝠像没头苍蝇似的到处乱撞。
3.难道我们不应该同坏人坏事作斗争吗？（改为陈述句）
我们应该同坏人坏事作斗争。
五、根据课文内容排列句子。
（ 3 ）研究蝙蝠，发现蝙蝠夜间飞行的秘密。
（ 4 ）模仿蝙蝠探路的方法，给飞机安装雷达。
（ 2 ）发现蝙蝠夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子。
（ 1 ）提出问题：飞机怎样才能在夜间安全飞行呢？
六、根据课文内容填空（ 左图蝙蝠，右图雷达）。
课时2
一、课文理解。
为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
1.科学家一共做了三次不同的实验，一次是把蝙蝠的眼睛蒙上，一次是把蝙蝠的耳朵塞上，第三次是把蝙蝠的嘴封住。
2.通过实验，科学家得出的结论是蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。雷达的研制成功是受到了蝙蝠探路的启发。
二、阅读短文，回答问题。
提灯笼的小飞虫 ?
温暖的夏夜夏天的夜晚，经常可以看到一闪一闪的小飞虫，提着灯笼在漫游。它就是萤火虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照明。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就离开了。
多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的、不烧伤人的光来，为人类照明。
1.萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？
萤火虫它的光是凉的，很柔和，不会烧手。发光是为了找同伴，同时也避免夜间寻食的鸟儿吃掉它。
2.萤火虫给了科学家怎样的启发？
科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，用以造出同样柔和的、不烧伤人的光，为人类照明。
3.概括这篇短文的主要内容。
这篇短文主要写了萤火虫发光的原因和给人们的启发。