18 牛和鹅 预习单（word版有答案）

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18 牛和鹅
朗读课文 1.我已经读了 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ） 2.本文共有 个自然段，我会给自然段标上段落。
生字新词 1.给下列生字注音。 谓（ ） 拳（ ） 捶（ ） 膊（ ） 瓶（ ） 怖（ ） 凭（ ） 欺（ ） 掐（ ） 2.描一描，写一写，并口头组词。 3.我认识了多音字，能注音，还会组词。 臂 （ ）扇 （ ）挣 （ ） （ ） （ ） （ ）
4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。 甚至 故意 扑打 忙乱 大概 助威 昏乱 结识 汉子 可笑 无缘无故 平白
梳理内容 本文记叙了作者在回家的路上被 追赶，后来在金奎叔的帮助下 ，再不怕鹅的故事。告诉我们看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会 。
思考问题 1.牛和鹅对人的态度分别是什么？我们对牛和鹅的态度又是怎样的？金奎叔是怎样对待鹅？鹅又有什么表现？ 2.金奎叔对我讲了句什么话？ 这句话给了我们什么启示 ？
我有疑问 预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。
拓展延伸 结合课文内容，思考在生活中你遇到过哪些给你启迪的事情，与同学们进行讨论交流。
参考答案
朗读课文 1.我已经读了 略 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ） 2.本文共有 15 个自然段，我会给自然段标上段落。
生字新词 1.给下列生字注音。 谓（wèi） 拳（quán） 捶（chuí） 膊（bó） 瓶（píng） 怖（bù） 凭（píng） 欺（qī） 掐（qiā） 2.描一描，写一写，并口头组词。 3.我认识了多音字，能注音，还会组词。 臂bei（胳臂）扇shàn（扇子）挣zhēng（挣扎）bì（臂膀）shān（扇动）zhèng（挣脱）
4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。 甚至 故意 扑打 忙乱 大概 助威 昏乱 结识 汉子 可笑 无缘无故 平白
梳理内容 本文记叙了作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再不怕鹅的故事。告诉我们看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。
思考问题 1.牛和鹅对人的态度分别是什么？我们对牛和鹅的态度又是怎样的？金奎叔是怎样对待鹅？鹅又有什么表现？ 2.金奎叔对我讲了句什么话？ 这句话给了我们什么启示 ？
我有疑问 预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。
拓展延伸 结合课文内容，思考在生活中你遇到过哪些给你启迪的事情，与同学们进行讨论交流。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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