16 麻雀 预习单（word版有答案）

16 麻雀
朗读课文
1.我已经读了 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2.本文共有 个自然段，我会给自然段标上段落。
生字新词
1.给下列生字注音。
嗅（ ） 奈（ ） 煞（ ） 拯（ ） 嘶（ ）
哑（ ） 庞（ ）
2.描一描，写一写，并口头组词。
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。
量
（ ）
悄
（ ）
（ ）
（ ）
4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
打猎 猛烈 无可奈何 拍打 嘴角 分明 牙齿 绝望 尖叫 身躯 掩护 幼儿 搏斗 庞大 安然 强大 力量
梳理内容
本文讲述的是老麻雀 地掩护小麻雀、 与庞然大物猎狗
的故事，体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的 、 弱小者，
、 强权的思想感情。
思考问题
1.“我”走在林阴道上发生了什么事？
2.阅读课文，想想在这紧急关头，老麻雀是怎么做的？是什么力量让老麻雀飞下来呢？结果怎样？
我有疑问
预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。

拓展延伸
本文的作者屠格涅夫是19世纪俄国批判现实主义作家、诗人和剧作家。课后找出屠格涅夫的相关的书籍读一读。
参考答案
朗读课文
1.我已经读了 略 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2.本文共有 7 个自然段，我会给自然段标上段落。
生字新词
1.给下列生字注音。
嗅（xiù） 奈（nài） 煞（shā） 拯（zhěng） 嘶（sī）
哑（yǎ） 庞（páng）
2.描一描，写一写，并口头组词。
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。
量
liàng（力量）
悄
qiāo（静悄悄）
liáng（测量）
qiǎo（悄然）
4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
打猎 猛烈 无可奈何 拍打 嘴角 分明 牙齿 绝望 尖叫 身躯 掩护 幼儿 搏斗 庞大 安然 强大 力量
梳理内容
本文讲述的是老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事，体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧强权的思想感情。
思考问题
1.“我”走在林阴道上发生了什么事？
2.阅读课文，想想在这紧急关头，老麻雀是怎么做的？是什么力量让老麻雀飞下来呢？结果怎样？
我有疑问
预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。

拓展延伸
本文的作者屠格涅夫是19世纪俄国批判现实主义作家、诗人和剧作家。课后找出屠格涅夫的相关的书籍读一读。