3 现代诗两首 预习单（word版有答案）

3 现代诗二首
朗读课文
1.我已经读了 略 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2.本文共有 2 首诗，我会给每首诗标上小节。
生字新词
1.给下列生字注音。
巢（cháo） 苇（wěi） 罗（luó） 眠（mián）
霸（bà） 占（zhàn）
2559685151130
2.我认识了多音字，能注音，还会组词。
扁
biǎn（压扁）
尽
jìn（尽头）
piān（扁舟）
jǐn（尽管）
3.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
归巢 尽管 驮着 斜阳 芦苇 红颜 压扁 剪秋萝 做梦 偷渡 青峰
4.我会写出下面词语的近义词。
尽管—（只管） 斜阳—（夕阳） 霸占—（强占）
5.我会写出下面词语的反义词。
斜阳—（朝阳） 霸占—（割让）
梳理内容
1.《秋晚的江上》 描述了归鸟、斜阳、清江、芦苇、傍晚等一组五彩斑斓的景象，并融合了倦态、驮着、翻翅、掉落、妆成等一组动感十足的场景，表达了诗人无比欣悦的心情。
2.《花牛歌》共四个小节，描述了花牛，白云，小草，剪秋萝等充满灵气的动人场景，结构重复，但又韵味无穷。
思考问题
1.《秋晚的江上》描述了那些景物？表达了诗人怎样的心情？
2.《花牛哥》的四个小节里描述了哪些景物？用自己的语言描绘诗中描绘的景象？
3.“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”这句话用的修辞手法是什么？
我有疑问
预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。

拓展延伸
自己动手找一找，自己生活的身边环境有什么美丽的景物，可以用简单的笔记录下来。
参考答案
朗读课文
1.我已经读了 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2.本文共有 首诗，我会给每首诗标上小节。
生字新词
1.给下列生字注音。
巢（ ） 苇（ ） 罗（ ） 眠（ ） 霸（ ） 占（ ）
2559685151130
2.我认识了多音字，能注音，还会组词。
扁
（ ）
尽
（ ）
（ ）
（ ）
3.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
归巢 尽管 驮着 斜阳 芦苇 红颜 压扁 剪秋萝 做梦 偷渡 青峰
4.我会写出下面词语的近义词。
尽管—（ ） 斜阳—（ ） 霸占—（ ）
5.我会写出下面词语的反义词。
斜阳—（ ） 霸占—（ ）
梳理内容
《秋晚的江上》 描述了归鸟、 、清江、 、傍晚等一组五彩斑斓的景象，并融合了倦态、 、翻翅、 、妆成等一组动感十足的场景，表达了诗人 的心情。
2.《花牛歌》共四个小节，描述了 ，白云， ，剪秋萝等 的动人场景，结构重复，但又 。
思考问题
1.《秋晚的江上》描述了那些景物？表达了诗人怎样的心情？
2.《花牛哥》的四个小节里描述了哪些景物？用自己的语言描绘诗中描绘的景象？
3.“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”这句话用的修辞手法是什么？
我有疑问
预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。

拓展延伸
自己动手找一找，自己生活的身边环境有什么美丽的景物，可以用简单的笔记录下来。