6 蝙蝠和雷达 预习单（word版有答案）

6 蝙蝠和雷达
朗读课文
1.我已经读了 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2.本文共有 个自然段，我会给自然段标上段落。
生字新词
1.给下列生字注音。
蝙（ ） 蝠（ ） 启（ ） 即（ ） 锐（ ）
系（ ） 铛（ ） 蝇（ ） 证（ ） 揭（ ）
障（ ） 荧（ ） 屏（ ）
2.描一描，写一写，并口头组词。
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。
塞
（ ）
蒙
（ ）
横
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
雷达 安全 蚊子 灵巧 横七竖八 苍蝇 研究 推进
模仿 天线 无线电波 显示 驾驶员
梳理内容
这篇课文通过写科学家模仿 的方法发明 的故事，教育我们要注意事物与人类之间的关系，从小树立 ， 的思想，使我们未来的生活变得 。
思考问题
文中实验表明蝙蝠是怎样探路的？
2.科学家从蝙蝠身上得到怎样的启示才让飞机安全夜航？
我有疑问
预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。

拓展延伸
自己动手查一查，阅读有关动、植物秘密的书籍，写出你对仿生科学的理解。
参考答案
朗读课文
1.我已经读了 略 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2.本文共有 8 个自然段，我会给自然段标上段落。
生字新词
1.给下列生字注音。
蝙（biān） 蝠（fú） 启（qǐ） 即（jí） 锐（ruì）
系（jì） 铛（dāng） 蝇（yíng） 证（zhèng） 揭（jiē）
障（zhàng） 荧（yíng） 屏（píng）
2.描一描，写一写，并口头组词。
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。
塞
sāi（塞车）
蒙
mēng（蒙骗）
横
héng（横竖）
sài（边塞）
měng（蒙古）
hèng（蛮横）
sè（堵塞）
méng（启蒙）
4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
雷达 安全 蚊子 灵巧 横七竖八 苍蝇 研究 推进
模仿 天线 无线电波 显示 驾驶员
梳理内容
这篇课文通过写科学家模仿蝙蝠探路的方法发明雷达的故事，教育我们要注意事物与人类之间的关系，从小树立需科学，爱科学的思想，使我们未来的生活变得更美好。
思考问题
文中实验表明蝙蝠是怎样探路的？
2.科学家从蝙蝠身上得到怎样的启示才让飞机安全夜航？
我有疑问
预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。

拓展延伸
自己动手查一查，阅读有关动、植物秘密的书籍，写出你对仿生科学的理解。