分式的加减2及整数指数幂1
文档属性
| 名称 | 分式的加减2及整数指数幂1 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 44.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2011-06-25 22:01:06 | ||
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文档简介
师生共用讲学稿
年级:八年级 学科:数学 主备:何英 审核及使用教师:初二数学组
16.2.2分式的加减2
学习目标：明确分式混合运算的顺序，熟练地进行分式的混合运算。
学习重点：熟练地进行分式的混合运算。
学习难点：熟练地进行分式的混合运算。
学前准备
1、分式的混合运算顺序与数一样，先乘方，再算 ，最后算 ，有括号先算 ，同级运算按
的顺序进行，
2、在分式运算过程中，可灵活运用交换律、结合律、分配律，注意最后结果必须是 。
3、计算÷（x-）的结果是（ ）
A、 B、1 C、 D、-1
4、已知用R、R1表示应为（ ）
A、= B、= C、= D、=
5、计算：
（1） （2）（）÷
（3）（ （4）
二、同步演练
6、化简：1—的结果为（ ）
A、 B、 C、 D、、
7、计算：
（1）（y- (2)m-n+
(3) (
(4) ()
(5) (
三、拓展延伸：
已知：a，求：的值？
四、学习体会
1、本节课你有哪些收获 你还有哪些疑惑？
2、预习时的疑难解决了吗
五、自我测试
1、代数式 1的值为0，则X=（ ）
A、2 B、-1 C、1 D、-2
2、计算 （）（）的结果是（ ）
A、 B、 C、 D、
3、的结果是( )
A、1 B、 C、 D、
4、若
5、在一块 m公顷的稻田上插秧，如果15个人插秧，要用n天完成，如果一台插秧机工作，要比15个人插秧慢2天完成，一台插秧机的工作效率是一个人工作效率的 。
6、已知x-y=4xy，则的值为 。
7、计算 :
（1） （2）1
（3）
六、巩固提高
1、÷ ( 2、（）2 ÷（－）
3、 4、
师生共用讲学稿
年级:八年级 学科:数学 主备:何英 审核及使用教师:初二数学组
16.2.3整数指数幂1
学习目标：
知道负整数指数幂a(a≠0，n是正整数)
掌握整数指数幂的运算性质。
学习重点：掌握整数指数幂的运算性质
学习难点：会应用科学计数法表示小于1的数
学前准备
回顾正整数指数幂的运算性质
同底数幂的乘法：am.an= (m、n是正整数)
幂的乘方：(a (m、n是正整数)
积得乘方：(a (n是正整数)
同底数幂的除法：a (a≠0m、n是正整数,m＞n)
商的乘方： (n是正整数)
0指数幂的规定，即当a 时=1.
二、探究活动：负整数指数幂
计算：当a≠0时
= （a≠0 ）
填空
-22 = 2-3= （-2）0=
（-2）2= （-2）-3= 20 =
2、计算：
（x5y-2）2 x2y-2.(x2y)3
(3ab3c-2)-2÷(a-2b)3 x15÷(x6.x3)2
三、同步演练
1、下列计算正确的是（ ）
A、xm+ xm = x2m B、2xn-xn=2
C、x3 . x3 = x6 D、x6 ÷ x2=x3
2、下列计算结果是-3的是（ ）
A (-3)-1 B (-3)0 C︳-(-3) D -︱-3︳
3、下列计算正确的是（ ）
A、2a2+3a3=5a5 B、 C、( D、(-2a3)-3=-6a-9
4、计算(x-1y)3=
5、当x 时，式子（4+X）-2有意义。
6、计算（1）（ （2）（-a4b）3.(-ab2)-3
(3)(
(4)(2mn-2)-3(-m-2n-1)-2
四、拓展延伸
已知：x2-3x+1=0，求下列各式的值
（1）x+x-1 (2)x2+x-2
五、学习体会
1、本节课你有哪些收获 你还有哪些疑惑？
2、预习时的疑难解决了吗
六、自我测试
1、下列计算正确的是（ ）
A、a2+a3=a5 B、 a6÷a2=a3 C、 ( a2)3=a6 D、2a×3a=6a
2、下列计算正确的是（ ）
A、a6÷a2=a3 B、(-2)-1=2 C、(-3x2).2x3=-6x6 D、(x-3)0=1
3、x16÷x4·x2的运算结果是（ ）
A、x2 B、x10 C、x14 D、x8
4、下列算式正确的是（ ）
A、(0.01)0=0 B、(-0.1)-3=-0.001 C、(10-5×2)0=1
D、(-)-2=4
5、计算
（1）2-1+3.140 （2）-(-2a2)-4
（3）(2m2n-2)2·3m-3n3 （4）0.25×(-)-2-()0+5
（5）(-1)2+()-1-5÷(2004-)0
（6）
年级:八年级 学科:数学 主备:何英 审核及使用教师:初二数学组
16.2.2分式的加减2
学习目标：明确分式混合运算的顺序，熟练地进行分式的混合运算。
学习重点：熟练地进行分式的混合运算。
学习难点：熟练地进行分式的混合运算。
学前准备
1、分式的混合运算顺序与数一样，先乘方，再算 ，最后算 ，有括号先算 ，同级运算按
的顺序进行，
2、在分式运算过程中，可灵活运用交换律、结合律、分配律，注意最后结果必须是 。
3、计算÷（x-）的结果是（ ）
A、 B、1 C、 D、-1
4、已知用R、R1表示应为（ ）
A、= B、= C、= D、=
5、计算：
（1） （2）（）÷
（3）（ （4）
二、同步演练
6、化简：1—的结果为（ ）
A、 B、 C、 D、、
7、计算：
（1）（y- (2)m-n+
(3) (
(4) ()
(5) (
三、拓展延伸：
已知：a，求：的值？
四、学习体会
1、本节课你有哪些收获 你还有哪些疑惑？
2、预习时的疑难解决了吗
五、自我测试
1、代数式 1的值为0，则X=（ ）
A、2 B、-1 C、1 D、-2
2、计算 （）（）的结果是（ ）
A、 B、 C、 D、
3、的结果是( )
A、1 B、 C、 D、
4、若
5、在一块 m公顷的稻田上插秧，如果15个人插秧，要用n天完成，如果一台插秧机工作，要比15个人插秧慢2天完成，一台插秧机的工作效率是一个人工作效率的 。
6、已知x-y=4xy，则的值为 。
7、计算 :
（1） （2）1
（3）
六、巩固提高
1、÷ ( 2、（）2 ÷（－）
3、 4、
师生共用讲学稿
年级:八年级 学科:数学 主备:何英 审核及使用教师:初二数学组
16.2.3整数指数幂1
学习目标：
知道负整数指数幂a(a≠0，n是正整数)
掌握整数指数幂的运算性质。
学习重点：掌握整数指数幂的运算性质
学习难点：会应用科学计数法表示小于1的数
学前准备
回顾正整数指数幂的运算性质
同底数幂的乘法：am.an= (m、n是正整数)
幂的乘方：(a (m、n是正整数)
积得乘方：(a (n是正整数)
同底数幂的除法：a (a≠0m、n是正整数,m＞n)
商的乘方： (n是正整数)
0指数幂的规定，即当a 时=1.
二、探究活动：负整数指数幂
计算：当a≠0时
= （a≠0 ）
填空
-22 = 2-3= （-2）0=
（-2）2= （-2）-3= 20 =
2、计算：
（x5y-2）2 x2y-2.(x2y)3
(3ab3c-2)-2÷(a-2b)3 x15÷(x6.x3)2
三、同步演练
1、下列计算正确的是（ ）
A、xm+ xm = x2m B、2xn-xn=2
C、x3 . x3 = x6 D、x6 ÷ x2=x3
2、下列计算结果是-3的是（ ）
A (-3)-1 B (-3)0 C︳-(-3) D -︱-3︳
3、下列计算正确的是（ ）
A、2a2+3a3=5a5 B、 C、( D、(-2a3)-3=-6a-9
4、计算(x-1y)3=
5、当x 时，式子（4+X）-2有意义。
6、计算（1）（ （2）（-a4b）3.(-ab2)-3
(3)(
(4)(2mn-2)-3(-m-2n-1)-2
四、拓展延伸
已知：x2-3x+1=0，求下列各式的值
（1）x+x-1 (2)x2+x-2
五、学习体会
1、本节课你有哪些收获 你还有哪些疑惑？
2、预习时的疑难解决了吗
六、自我测试
1、下列计算正确的是（ ）
A、a2+a3=a5 B、 a6÷a2=a3 C、 ( a2)3=a6 D、2a×3a=6a
2、下列计算正确的是（ ）
A、a6÷a2=a3 B、(-2)-1=2 C、(-3x2).2x3=-6x6 D、(x-3)0=1
3、x16÷x4·x2的运算结果是（ ）
A、x2 B、x10 C、x14 D、x8
4、下列算式正确的是（ ）
A、(0.01)0=0 B、(-0.1)-3=-0.001 C、(10-5×2)0=1
D、(-)-2=4
5、计算
（1）2-1+3.140 （2）-(-2a2)-4
（3）(2m2n-2)2·3m-3n3 （4）0.25×(-)-2-()0+5
（5）(-1)2+()-1-5÷(2004-)0
（6）