11 牛郎织女（二） 同步练习题（word版有答案）

11* 牛郎织女（二）
一、给下面词语中的加点字注音。
节俭（ ） 皇帝（ ） 依偎（ ） 衰老（ ）
泰山（ ） 箩筐（ ） 执拗（ ） 珊瑚礁（ ）
二、选字填空。
1.段 锻 缎 （ ）落 （ ）炼 （ ）造 绸（ ）
2.争 筝 铮 风（ ） （ ）夺 （ ）抢 （ ）（ ）铁骨
3.涌 勇 俑 英（ ） （ ）流 兵马（ ） 汹（ ）澎湃
三、按要求写句子。
1.他忽然想起老牛临死时说的话，这不正是“特急事”吗？（改成陈述句）

2.夫妻俩痛哭了一场，把老牛的尸骨埋在草房后边的山坡上。（改成“被”字句）

3.牛郎和织女你勤我俭，不怕劳累。 牛郎和织女的日子过得幸福美好。（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话）

四、读句子，理解填空。
1.王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带领天兵天将闯进牛郎家里，来抓织女。两个孩子跑过来，死死地抓住妈妈的衣裳，王母娘娘狠狠一推，两个孩子跌倒在地。
句中“ ” “ ” “ ”等词语写出了王母娘娘的心狠无情。
2.我死了以后，你把我的皮剥下来留着，遇到紧急的事，你就披上我的皮……
“紧急的事”在后文中指 ，这一情节的安排为下文做了铺垫。
五、王母娘娘一定要抓织女回天上的原因是（ ）。
A.她喜欢织女，不喜欢织女离开她。　　　
B.为了维护她的尊严。
C.她看到织女生活幸福，心里嫉妒。
六、判断对与错。（对的画“√”，错的画“×”）
1.“可是织女有时候也发愁，愁什么呢？她是怕外祖母来找她。”这是一个反问句。（ ）
2.织女留在人间的原因是她喜欢牛郎心眼儿好，能吃苦。（ ）
3.这篇课文赞扬了牛郎和织女勤劳、善良的品质。（ ）
七、课内阅读。
她喜欢跟牛郎一块儿干活，喜欢逗孩子们玩儿，喜欢看门前的溪水活泼地流过去，还喜欢听风儿轻轻地吹过树林。可是织女有时候也发愁，愁什么呢？她是怕外祖母来找她。
1.画横线的句子连用四个“喜欢”来描写织女的人间生活，是运用了 的修辞手法。从“喜欢”这个词语可以体会到 。
2.织女到了天上后，她会想些什么呢？

11* 牛郎织女（二）
一、给下面词语中的加点字注音。
节俭（jiǎn） 皇帝（huáng） 依偎（wēi） 衰老（shuāi）
泰山（tài） 箩筐（kuāng） 执拗（niù） 珊瑚礁（shān hú jiāo）
二、选字填空。
1.段 锻 缎 （段）落 （锻）炼 （锻）造 绸（缎）
2.争 筝 铮 风（筝） （争）夺 （争）抢 （铮）（铮）铁骨
3.涌 勇 俑 英（勇） （涌）流 兵马（俑） 汹（涌）澎湃
三、按要求写句子。
1.他忽然想起老牛临死时说的话，这不正是“特急事”吗？（改成陈述句）
他忽然想起老牛临死时说的话，这正是“特急事”。
2.夫妻俩痛哭了一场，把老牛的尸骨埋在草房后边的山坡上。（改成“被”字句）
夫妻俩痛哭了一场，老牛的尸骨被他们埋在草房后边的山坡上。
3.牛郎和织女你勤我俭，不怕劳累。 牛郎和织女的日子过得幸福美好。（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话）
因为牛郎和织女你勤我俭，不怕劳累，所以他们的日子过得幸福美好。
四、读句子，理解填空。
1.王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带领天兵天将闯进牛郎家里，来抓织女。两个孩子跑过来，死死地抓住妈妈的衣裳，王母娘娘狠狠一推，两个孩子跌倒在地。
句中“闯进” “抓” “狠狠一推”等词语写出了王母娘娘的心狠无情。
2.我死了以后，你把我的皮剥下来留着，遇到紧急的事，你就披上我的皮……
“紧急的事”在后文中指王母娘娘抓走织女，这一情节的安排为下文做了铺垫。
五、王母娘娘一定要抓织女回天上的原因是（ B ）。
A.她喜欢织女，不喜欢织女离开她。　　　
B.为了维护她的尊严。
C.她看到织女生活幸福，心里嫉妒。
六、判断对与错。（对的画“√”，错的画“×”）
1.“可是织女有时候也发愁，愁什么呢？她是怕外祖母来找她。”这是一个反问句。（ × ）
2.织女留在人间的原因是她喜欢牛郎心眼儿好，能吃苦。（ √ ）
3.这篇课文赞扬了牛郎和织女勤劳、善良的品质。（ √ ）
七、课内阅读。
她喜欢跟牛郎一块儿干活，喜欢逗孩子们玩儿，喜欢看门前的溪水活泼地流过去，还喜欢听风儿轻轻地吹过树林。可是织女有时候也发愁，愁什么呢？她是怕外祖母来找她。
1.画横线的句子连用四个“喜欢”来描写织女的人间生活，是运用了排比的修辞手法。从“喜欢”这个词语可以体会到她很满意人间的幸福生活。
2.织女到了天上后，她会想些什么呢？
织女会想牛郎和自己的孩子，想人间平凡而美好的生活。