HS版七年级上册综合自主测试卷（含解析）

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HS版七上综合自主测试卷

一、选择题（每小题2分，共40分）
1、 下面的哪一项属于生命现象（　 　）
A．机器人弹钢琴 B．火山喷发
C．钟乳石慢慢长大 D．梧桐树秋季落叶
2、哺乳动物区别于其他动物的最主要特征是（　　）
A．感觉器官、神经系统发达，能够对外界刺激迅速作出反应
B．用肺呼吸，体表被毛、体温恒定
C．有血液循环系统，运输氧的能力强
D．体表被毛、胎生、哺乳，体腔内有膈
3、下面是三种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．甲类生物不具有细胞结构 B．丙生物营腐生生活
C．乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落 D．三种生物的繁殖方式完全一样
4、 随着实验手段的革新，观察手段的日趋完善和信息的积累，人们逐渐认识到（　　）
A．天空是类似固定的圆形屋顶 B．地球是宇宙的中心
C．太阳是宇宙的中心 D．宇宙是有层次的天体结构系统
5、下列关于使用刻度尺测量物体的说法不正确的是（　　 ）
A．使用前应估测被测量物体的尺寸，以便选择合适量程的刻度尺
B．测量前应先看清刻度尺的零刻度线、量程、分度值
C．测量时刻度尺的零刻度线必须对准被测物体的左端
D．记录的数据应该包括直接的读数、估测的数值和相应的单位
6、沈括在《梦溪笔谈》中记载：在太行山中发现许多海螺、海蚌壳等生物化石。这一记载说明（　 　）
A．太行山是从古老的大海里升起来的 B．太行山今后将从陆地转变为海洋
C．今天的海螺、海蚌是从陆地进入海洋的 D．古老的海螺、海蚌是生活在陆地上的
7、 下列有关生物多样性的叙述，不正确的是（? ）
A．生物多样性的实质是基因多样性
B．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
C．我国是裸子植物最丰富的国家
D．我国的生物多样性不会受到威胁
8、张丽对下列四种生物的结构特征进行分析比较，获得结果如下表（表中“√”表示有，“×”表示无）。你认为记录不正确的是（?? ?）
? 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 叶绿体
大肠杆菌 √ √ × √ ×
酵母菌 √ √ √ √ √
草履虫 × √ √ √ ×
衣藻 √ √ √ √ √
A．大肠杆菌???? ? ?B．酵母菌???? ???C．草履虫?? ??????D．衣藻
9、地震时，下列正确的是（ ???）
A．初震时，稳定情绪迅速跳出窗
B．强震时用书包保护头部，蹲到课桌的侧面
C．剧烈震动时不要管其他人，迅速跑到空旷的操场
D．震后，迅速回到房间取回财物
10、下列哪一现象不是板块运动的结果（ ）
A．红海不断扩张 B．地中海不断缩小
C．喜马拉雅山不断升高 D．上海崇明岛面积不断扩大
11、“鸟的全身都是为飞行而设计”。与鸟类飞行生活相适应的特点是（ ）
①前肢变成翼　 ②长骨中空　 ③胸肌发达　 ④体温恒定　
⑤有气囊 ?⑥有复杂的繁殖行为
A．①②③④?　 B．①②③⑤? 　?C．①③⑤⑥?　　　　 D．②③④⑤
12、两个物体的质量不同，一定是由于它们的（ ? ?）
A．形状不同 ? ? ? ? ? ? ?B．所处地理位置不同
C．所含物质的多少不同 ? ? D．运动快慢不同
13、关于经纬网的说法，不正确的是（　　）
A．地球上任何一个地点都有其对应的一条经线和一条纬线
B．利用经纬网可标记任何一个地点的位置
C．经纬网定位广泛应用于军事、航空、航海、气象观测等领域
D．在经纬网上纬度数向北是增加的
14、如图，下列说法正确的是（ ）
A．BD与AD两处相比，BD处更陡 B．F处等高线向海拔高处凸，为山谷
C．甲村庄在乙村庄的西南方向 D．图中小河的大致流向是自南流向北
15、下列有关地图的说法，正确的是（　　）
A．所有地图上方向判别的方法都是“上北下南、左西右东”
B．地图三要素是指地图上方向、比例尺、图例和注记
C．地图上表示城市名称、山脉高度的文字和数字叫图例
D．地图上表示河流、道路等的符号叫做注记
16、在用已调好的托盘天平称某物体质量的过程中，发现当右盘中再加1g砝码时，指针指在标尺中央红线的右侧；减去这1g砝码时，指针又指在标尺中央红线的左侧，而砝码盒中质量最小的砝码是1g，遇到这种情况，正确操作方法是（ ? ?）
A． 调节横梁右边的平衡螺母，使天平平衡后再读数
B． 调节横梁左边的平衡螺母，使在平平衡后再读数
C． 将被测物移到右盘，使天平平衡后再读数
D． 移动游码到适当位置，使天平平衡后再读数
17、下面四幅图中， p点位置同时符合在东半球，在北半球，属于低纬地区，且在我国境内四个条件，这个图是（　　）
A B C D
18、关于天平的使用方法，下列说法正确的是（ ）
A．天平在使用前必须进行调节，调平衡后，才能用来称量物体的质量
B．一架天平在一个位置调节平衡了，可以将它移到另一位置使用，不必重新调平
C．调节天平平衡时，应先将天平调节平衡，再将游码移到零刻度线处
D．调节天平平衡时，为了节省时间，只需观察到指针在分度辩中央两侧摆的幅度相同时，就可以认为天平平衡了，必须等到指针静止后再观察
19、仔细判读，图中四个小朋友所在位置的叙述，正确的是（　　）
A．小红站在东、西半球的分界线上 B．小兰所在的地方气候终年寒冷
C．小刚站在南、北半球的分界线上 D．小明所在的地方正午的太阳总是照在头顶上

（第19题图） (第20题图)
20、读某区域经纬网图，下列说法不正确的是（　　）
A．①处的经纬度为（23.5°N.90°E）
B．一架飞机由①处经②③飞抵④处，依次经历了热带、温带与寒带
C．由B处出发沿经线向北，不能回到出发点
D．从A处出发，沿同一纬线向西，能回到A点
二、填空题 （每空2分，共50分）
21、宇宙是由______组成的，使用天平测质量时，应把天平放在水平桌面上，然后调节 使横梁平衡。
22、仔细观察甲、乙两图，回答问题：
（1）组成动物体结构和功能的基本单位是 图。
（2）甲图比乙图多一种结构是标号 ，生物体可以通过这种结构进行光合作用。
（3）含遗传信息决定生物的性状的结构存在于图中的标号 内。
（4）在两幅图中能控制物质进出细胞的结构是标号 。 （第22题图）
（5）具有支持和保护作用的结构是图中的标号 。
23、如图：

甲 乙 丙
（1）图甲中铅笔的长度是? mm；
（2）图乙是用天平测量物体的质量，天平平衡时，右盘中有20g、10g的砝码各一个，游码在标尺上的位置如图所示，那么被测物体的质量是? g；
（3）图丙为温度计的一部分，该温度计的示数是? ℃。
24、小明同学在使用天平测量一小石块的质量时，按照常规，操作步骤如下，请完成空格处的内容。
（1）将天平放在水平桌面上，将 调至水平；
（2）将游码移到称量标尺左端的“0”刻度线上；接下来的操作是： ；
（3）将被测石块放在左盘，在右盘中放置砝码， ?，使天平再次平衡。
（4）记下右盘中所放砝码质量和游码所指示的质量值．如图所示，测得小石块的质量为 g。

（第24题图） （第25题图） （第26题图）
25、请根据学习的显微镜知识回答下列问题：
（1）如图1，显微镜中主要起放大作用的是[1] 镜和[4] 镜；
（2）在显微镜结构中，能使镜筒升降的是[11] 准焦螺旋和[12] 准焦螺旋；
（3）某同学在用低倍镜观察切片时，发现视野中有一黑点，移动切片黑点不动，转换物镜后黑点仍在，说明黑点在 上；
（4）某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，看到的物像如图2中①所示，若要观察的物像达到图2中②所示效果，他应将装片向 方移动。当他画出其中的一个细胞，在画细胞核时，不能涂抹或用阴影表示，而应该用疏密不同的 表示。
（5）在观察中，当物镜由10×换为40×时，视野的亮度变化是 。
26、在生物学探究过程中，很多需观察的生物材料必须制成玻片标本，然后放在显微镜下观察：
(1)制作番茄果肉细胞装片时，先在玻片上滴一滴清水。为什么制作人的口腔上皮细胞装片时，却先在玻片上滴一滴生理盐水呢？??????????????????? 。????
(2)用于制作玻片标本的生物材料，必须处理得????? ? ???，有时为了观察得更清楚，还需对玻片标本进行??????? ???? 处理。????
(3)下图是在显微镜下观察到的番茄果肉细胞，要将图1转换为图2，需采用A～G中的哪几个步骤？请将需要的步骤选出来。??????? ???。
A．转动粗准焦螺旋 B．转动细准焦螺旋 C．将光圈调大 D．将光圈调小
E．向右上方移动玻片 F．向左下方移动玻片 G．转动转换器
三、分析、探究题（每空3分，共30分）
27、小亮发现家里所用的两个大小相同的保温杯，一个是不锈钢外壳的，还有一个是塑料外壳的，爸爸说塑料外壳的保温效果好，妈妈说不锈钢外壳的保温效果好。到底哪个保温效果更好些？小亮想通过实验来说明父母。
（1）要比较哪个保温杯的保温效果更好些，需要采到 法进行研究。即要把两个保温杯都装上等质量等温度的热水。通过比较在相同时间内 的多少来判断保温效果的好坏。未温高表示散失的热量少，保温效果好。
（2）要完成本实验需要的器材： 秒表，热水和 ；
（3）如果实验正常，则一段时间后测得所装水的温度较高的保温瓶保温效果较 （填“较好”或“较差”）。
28、雨过天晴，善于观察的小红在放学回家的路上，发现路面上积水少的地方一会儿就干了，面积水多的地方就很难干。
[提出问题]液体蒸发是否与液体的质量有关？
[设计实验并进行实验]
身边可利用的器材：天平（砝码）、水、烧杯若干、量筒若干
[方案一]
（1）在相同环境下，选择天平（砝码）、水、两只相同的烧杯；
（2）可以使用天平来定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关，具体做法是：
①实验前，在烧杯中分别倒入___的水；
②调节好天平，把烧杯分别放在天平的两托盘上，通过___，使天平平衡；
③经过一段时间后，观察天平是否仍然平衡，如果___，则说明液体蒸发快慢与质量无关。
[方案二]
（1）在相同环境下，选择水、两只相同的量筒
（2）可以使用量筒来定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关，具体做法是：
①实验前，在量筒中分别倒入不同体积的水，记录水的体积；
②经过一段时间后，再次记录水的体积，计算出量筒中水减少的体积；
③如果量筒中水减少的体积相同，则说明液体蒸发快慢与质量___。
[交流与评估]
你准备选择方案 来进行探究（选填“一”或“二”），其优点是 。
参考答案

一、选择题
1、D 解析：物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。A、B、C不具有生物的特征，不属于生物，没有生命现象；D梧桐树落叶，说明生物能适应环境，属于生命现象
2、D 解析：A、鸟类和爬行类也有有发达的感觉器官，神经系统发达，能够对外界刺激迅速作出反应；不合题意； B、爬行类及鸟类也能用肺单独完成呼吸，且鸟类也体温恒定；不合题意；C、有血液循环系统，运输氧的能力强，不仅是哺乳动物的特征，鸟类也具有，不合题意；D、哺乳动物区别于其它动物最显著的特征是体表被毛、体内有膈，胎生、哺乳等，符合题意
3、D 解析：A、甲是病毒的结构图，病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内，不符合题意；B、丙生物是青霉，体内无叶绿体，营腐生生活，不符合题意；C、乙是细菌，丙是青霉，属于真菌，细菌、真菌都能形成肉眼可见的菌落，不符合题意。D、甲是病毒，无细胞结构，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内，从中获得营养物质，并进行复制繁殖新个体，乙是细菌，细菌是进行分裂生殖；丙是青霉，营孢子生殖，因此，三种生物的繁殖方式不一样，符合题意。
4、D 解析：由于古代入类的认识能力有限，故认为地球是宇宙的中心，所有星球绕地球转动；后来哥白尼提出了日心说，认为太阳才是宇宙的中心；而随着人类对宇宙的认识，现在普遍认为宇宙是一个有层次的天体结构系统，银河系只是其中的一部分。
5、C 解析：A、使用前应估测被测量物体的尺寸，以便选择合适量程的刻度尺，正确；B、测量前应先看清刻度尺的零刻度线是否磨损、量程、分度值，正确；C、测量时刻度尺的零刻度线不一定必须对准被测物体的左端；也可以对准物体的右端；物体端点也可以与刻度尺零刻度线不对齐，此时物体两端点所对应的刻度尺示数之差是物体的长度．故C不正确；D、记录的数据应该包括直接的读数（准确值）、估测的数值（估计值）和单位组成，正确。
6、A 解析：地球表面形态处于永不停息的运动与变化之中．因为各种变化往往需要经历漫长的时间，所以在短期内大多不易被人们察觉．《梦溪笔谈》中记载：在太行山中发现许多海螺、海蚌壳等生物化石，证明这里曾经是一片海洋，后来由于地壳隆起并抬升成为高山。
7、D 解析：A、每个物种都是一个独特的基因库，生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性，B、建立自然保护区，将生物连同其生活的环境一起加以保护，这样不但是为了保护珍稀动植物，也包括各种典型的生态系统，是保护生物多样性最有效的措施，C、我国裸子植物资源十分丰富，是裸子植物最丰富的国家，故A、B、C都不符合题意；D、生物多样性会受到威胁，威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等，故符合题意。
8、B 解析: 酵母菌属于单细胞真菌，有真正的细胞核，其最外面有细胞壁，有保护和支持作用，细胞内无叶绿体，不能制造有机物，靠分解现成的有机物为食，营养方式是异养；大肠杆菌是细菌，属于单细胞生物，细菌细胞有细胞壁，但无真正的细胞核，只有DNA的集中区，细胞内无叶绿体，不能制造有机物，靠分解现成的有机物为食，营养方式是异养；草履虫属于单细胞动物，无细胞壁，最外面是表膜，相当于细胞膜，其上布满了纤毛，是运动的结构，细胞内无叶绿体，不能制造有机物，营养方式是异养；衣藻属于单细胞植物，有细胞壁，其内有杯状的叶绿体，能进行光合作用制造有机物，营养方式属于自养；故选B。
9、B 解析：初震时，稳定情绪迅速到空旷之地，强震时用书包保护头部，蹲到课桌的侧面，剧烈震动时，迅速跑到空旷的操场，震后，不应迅速回到房间取回财物，因为还有余震。
10、D 解析：红海不断扩张，主要原因是此处非洲板块与印度洋板块之间是相互张裂力的作用；地中海不断缩小的主要原因是此处非洲板块与亚欧板块之间的运动是相互挤压的；喜马拉雅山不断升高，主要原因是受到印度洋板块与亚欧板块相互挤压力的作用。上海崇明岛面积不断扩大的原因主要是流水作用的结果。
11、B 解析：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的，如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重，胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，故选B。
12、C 解析：物体所含物质的多少叫做质量，它是物体本身的一种属性，不随形状、位置、状态、温度等外界因素而改变，所以选C。
13、D 解析：由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网，地球上任何一个地点都有其对应的一条经线和一条纬线，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置；经纬网定位已广泛应用于军事、航空、航海、气象观测等领域．在经纬网上，纬度的变化规律为：以赤道为界，向北向南度数逐渐增大到90°．
14、A 解析：BD处比AD处等高线密集，坡度较陡；F处等高线向海拔低处凸，为山脊；G处等高线向海拔高处凸，为山谷；根据指向标箭头所指的方向为北向判断，图中甲村庄在乙村庄的东北方向； 图中小河的大致流向是自北流向南。
15、B 解析：在没有指向标和经纬网的地图上方向判别的方法是“上北下南、左西右东”，故A错误；地图的三要素是方向、比例尺、图例和和注记，故B正确；地图上表示城市名称、山脉高度的文字和数字叫注记，故C错误；地图上表示河流、道路等的符号叫图例，故D错误。
16、D 解析：横梁平衡指的是横梁处于水平位置，调节过程中的指针偏到分度盘中线的哪一侧，表示横梁这一端较低，平衡螺母应向另一侧移动，一旦天平调节平衡后，使用时，就不许再动平衡螺母，否则测出的质量不准确，这时，就要靠加减砝码来使天平平衡，如果加上砝码盒中最小的砝码时，加砝码盘的这端下降，就应该减去这个砝码，调节游码的位置，使横梁平衡后再读数，由天平使用规则中“左物右码”可知，C是错误的，所以本题答案是D。
17、D 解析：依据经纬度的判读，A图中P点的经纬度是130°E，20°S；B图中P点的经纬度是100°W，10°S；C图中P点的经纬度是20°W，20°N；D图中P点的经纬度是110°E，20°N.东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球．南北半球的划分是以0°纬线即赤道为界，赤道以北为北半球，以南为南半球．纬度划分，0°～30°为低纬度地区，30°～60°为中纬度地区，60°～90°为高纬度地区．我国的经纬度范围是73°E～135°E，4°N～53°N．由此可知，D图中对的P点同时符合在东半球、北半球、低纬地区、我国境内四个条件。
18、A 解析：A、天平在使用前必须进行调节，调平衡后，才能用来称量物体的质量，否则测量结果不准。此选项正确； B、天平调节平衡后，不能再移动，如有移动，必须再重新调节平衡，然后测量质量．此选项错误；C、调节天平平衡时，应先将游码移到零刻度线处，再将天平调节平衡．此选项错误；D、调节天平横梁平衡时，为减少所用时间，只要指针在标尺红线左右摆动的幅度相同，即可认为平衡，而不必一定要等待指针停止．此选项不正确。
19、C 解析：东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，小红所在的经线是40°W，故A不正确；小兰所在的纬线是20°S，位于热带的纬度范围23.5°N-23.5°S之间，有阳光直射现象，终年炎热，故B不正确；小刚所在的纬线是赤道（0°纬线），南北半球的分界线是赤道，以北为北半球，以南为南半球，故C正确；小明所在的纬线是40°N，位于北温带的纬度范围23.5°N-66.5°N之间，无阳光直射，故D不正确。
20、B 解析：东西经度的划分是以0°经线为界，向东向西各分了180°，以东称东经，用符号“E”表示，以西称西经，用符号“W”表示，南北纬度的划分都是以赤道为界，赤道以北的纬度称北纬，用符号“N”表示，赤道以南的纬度称南纬，用符号“S”表示，由此可判断，①点的经纬度是（23.5°N.90°E）；热带的纬度范围是23.5°N-23.5°S，北温带的纬度范围是23.5°N-66.5°N，北寒带的纬度范围是66.5°N-90°N，南温带的纬度范围是23.5°S-66.5°S，南寒带的纬度范围是66.5°S-90°S，因此由①处经②③飞抵④处，依次经历了热带和温带；经线指示南北方向，是半圆，由B处出发沿经线向北，不能回到出发点；纬线指示东西方向，是圆（极点除外），因此从A处出发，沿同一纬线向西，能回到出发点。
二、填空题
21、物质；平衡螺母。
22、（1）乙 （2）3 （3）4 （4）2
23、（1）59.0； （2）34.6； （3）-3
24、（1）天平底座； （2）调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央；
（3）通过加减砝码和移动游码； （4）67
25、（1）目 ；物 ；??? （2）粗 ；细 （3）目镜；???
（4）右下 ；点；???? （5）变暗；
26、(1)因为口腔上皮细胞无细胞壁，滴生理盐水，可以防止细胞吸水涨破
(2)薄而透明?? ?染色
(3)E、G、D、B
三、分析、探究题
27、（1）控制变量 温度变化
（2）温度计 （3）较好
28、[方案一]（2）①不同质量；②加减砝码并移动游码；③平衡；
[方案二]（2）③无关；
[评估交流]一；能观察到质量的微小变化；（其他合理观点也可）


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