17 古诗三首 同步练习题（word版有答案）

17 古诗三首
课时1
一、给下面的字注音。
簸（ ） 涯（ ） 绕（ ） 郭（ ）
檐（ ） 畦（ ） 闼（ ） 旗（ ）
二、把下面的诗句填写完整，并写出诗句的意思。
1.九曲黄河万里沙， 。

2.千里莺啼绿映红， 。

3.一水护田将绿绕， 。
三、文学常识填空。
1.《浪淘沙》的作者是 代诗人 。诗中以神奇的想象追溯黄河之源的句子是： 。
2.《江南春》的作者是 代诗人 。诗中描写的是江南一带 季的景色，这些景色有 。
3.《书湖阴先生壁》的作者是 代诗人 。诗中描写
的情景，表达了
。
四、“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。”这两句抒发了诗人怎样的心境？

五、下面对《书湖阴先生壁》的诗歌内容和手法的分析不恰当的两项是（ ）。
　　A.诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
　　B.诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。
　　C.诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对这种渴望而不可得的生活的无奈和苦痛。
　　D.诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。
六、明朝杨慎认为“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”中“千里”的“千”字应改为“ 十”。理由是；“千里莺啼.谁人听得？千里绿映红，谁人见得？”此言遭到不少学者反驳。对此，你的看法如何？为什么？


课时2
一、课文理解。
浪淘沙
唐·刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
1.诗中哪句诗描写了黄河的全貌？

2.诗中哪句写到了优美的神话故事？

3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

二、阅读短文，回答问题。
江南春
杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
山行
杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
1.对两首诗歌的内容理解不当的一项是（ ）。
A.“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。
B.“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。
C.在《山行》中，诗人以“枫叶”自比，表达了珍惜生命，老而弥坚的人生态度。
D.杜牧笔下，无论春秋，大自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽，更加鲜艳。
2.对两首诗赏析不当的一项是（ ）。
A.有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为 “十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？”这是很有见地的。
B.《山行》用一“生”字，形象地写出了白云初现，萦绕山梁的情景，化静为动，增加了画面的层次感。
C.《江南春》以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。
D.两首诗都是写景抒怀之作，所写之景虽然不同，却都显得格调清新，充满诗情画意。
参考答案
课时1
一、给下面的字注音。
簸（bò） 涯（yá） 绕（rào） 郭（guō）
檐（yán） 畦（qí） 闼（tà） 旗（qí）
二、把下面的诗句填写完整，并写出诗句的意思。
1.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
九曲黄河从遥远的地方蜿蜒奔腾而来，一路裹挟着万里的黄沙。
2.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
千里江南处处黄莺啼啭，柳绿花红。依山傍水的村庄和城郭了，迎风招展的酒旗。
3.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
庭院外一条小河保护着农田，把绿色的田地环绕。两座青山像推开的两扇门送来一片翠绿。
三、文学常识填空。
1.《浪淘沙》的作者是唐代诗人刘禹锡。诗中以神奇的想象追溯黄河之源的句子是：如今直上银河去，同到牵牛织女家。?
2.《江南春》的作者是唐代诗人杜牧。诗中描写的是江南一带春季的景色，这些景色有黄莺、柳树、红花、城郭、酒楼、寺庙。
3.《书湖阴先生壁》的作者是宋代诗人王安石。诗中描写湖阴先生庭院内外的几处景物的情景，表达了诗人退隐闲居的恬淡心境和从田园山水、从与平民交往中所领略到的无穷乐趣。
四、“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。”这两句抒发了诗人怎样的心境？
表达了诗人闲居时恬淡的心境，对田园山水风光的喜爱之情。
五、下面对《书湖阴先生壁》的诗歌内容和手法的分析不恰当的两项是（ CD ）。
　　A.诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
　　B.诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。
　　C.诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对这种渴望而不可得的生活的无奈和苦痛。
　　D.诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。
六、明朝杨慎认为“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”中“千里”的“千”字应改为“ 十”。理由是；“千里莺啼.谁人听得？千里绿映红，谁人见得？”此言遭到不少学者反驳。对此，你的看法如何？为什么？
杨慎的观点不对。错在误解“千里”在这里是虚写而非实数或误解了艺术创作虚实结合的方法；既然是写江南春色，以“千里”概之亦扣题目。
课时2
一、课文理解。
浪淘沙
唐·刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
1.诗中哪句诗描写了黄河的全貌？
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
2.诗中哪句写到了优美的神话故事？
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
诗人心底对宁静的田园牧民生活的憧憬。
二、阅读短文，回答问题。
江南春
杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
山行
杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
1.对两首诗歌的内容理解不当的一项是（ C ）。
A.“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。
B.“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。
C.在《山行》中，诗人以“枫叶”自比，表达了珍惜生命，老而弥坚的人生态度。
D.杜牧笔下，无论春秋，大自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽，更加鲜艳。
2.对两首诗赏析不当的一项是（ A ）。
A.有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为 “十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？”这是很有见地的。
B.《山行》用一“生”字，形象地写出了白云初现，萦绕山梁的情景，化静为动，增加了画面的层次感。
C.《江南春》以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。
D.两首诗都是写景抒怀之作，所写之景虽然不同，却都显得格调清新，充满诗情画意。