2 丁香结 预习单（word版有答案）

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2 丁香结
朗读课文 1.我已经读了 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ） 2.本文共有 个自然段，我会给自然段标上段落。
生字新词 1.给下列生字注音。 芭蕉（ ） 缀满（ ） 妩媚（ ） 衣襟（ ） 恍然（ ） 参差（ ） 2.描一描，写一写，并口头组词。 3.我认识了多音字，能注音，还会组词。 薄 （ ）参 （ ）结 （ ） （ ） （ ） （ ）
4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。 宅院 幽雅 伏案 浑浊 笨拙 参差 眼帘 单薄 照耀 文思 梦想 迷蒙 印象 愁怨 顺心 平淡
梳理内容 本文分别从视觉和嗅觉去描写丁香花的 、 和 ，映衬着对美好理想的 。作者还引用 ，从另一个角度展现丁香花的形象，丰富丁香结的内涵，为读者提供了想象的空间。作者实写 ，虚写 ，以开阔的胸襟为读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。
思考问题 1.说说作者是哪几个方面写丁香的？ 2.仔细阅读文章，从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。 3.结合文章，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？ 4.如何理解“结，是解不完的；人生的问题也是解不完的。不然，岂不是太平淡无味了吗？”这句话？
我有疑问 预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。
拓展延伸 认识你身边的植物，仔细观察，并给同伴说说它在一段时期内的变化。阅读宗璞的其它写景散文。和同学们交流体会。
参考答案
朗读课文 1.我已经读了 略 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ） 2.本文共有 6 个自然段，我会给自然段标上段落。
生字新词 1.给下列生字注音。 芭蕉（bā） 缀满（ zhuì） 妩媚（wǔ mèi） 衣襟（jīn） 恍然（huǎng） 参差（cēn cī） 2.描一描，写一写，并口头组词。 3.我认识了多音字，能注音，还会组词。 薄báo（薄饼）参cān（参加）结jié（结网）bó（厚薄）cēn（参差）jiē（结实）
4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。 宅院 幽雅 伏案 浑浊 笨拙 参差 眼帘 单薄 照耀 文思 梦想 迷蒙 印象 愁怨 顺心 平淡
梳理内容 本文分别从视觉和嗅觉去描写丁香花的形状、颜色和气味，映衬着对美好理想的追求。作者还引用诗句，从另一个角度展现丁香花的形象，丰富丁香结的内涵，为读者提供了想象的空间。作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，以开阔的胸襟为读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。
思考问题 1.说说作者是哪几个方面写丁香的？ 2.仔细阅读文章，从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。 3.结合文章，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？ 4.如何理解“结，是解不完的；人生的问题也是解不完的。不然，岂不是太平淡无味了吗？”这句话？
我有疑问 预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。
拓展延伸 认识你身边的植物，仔细观察，并给同伴说说它在一段时期内的变化。阅读宗璞的其它写景散文。和同学们交流体会。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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