17 古诗三首 预习单（word版有答案）

17 古诗三首
朗读课文
1.我已经读了 遍诗词，我能把课文读得（达标请打“√”）
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2.我能背诵这三首诗（ ），我还能默写这三首诗。（ ）（达标请打“√”）
生字新词
707390140335涯
涯
0145415簸
簸
1.描一描，写一写，并口头组词。

2.我认识了多音字，能注音，还会组词。
曲
（ ）
绿
（ ）
（ ）
（ ）
3.我在课文中画了下面这些词，还知道怎么读，并解释加粗词语的意思。
黄河 天涯 银河 牵牛 织女 江南 酒旗 烟雨 茅檐
花木成畦 浪淘风簸
梳理内容
1.《浪淘沙》将现实中汹涌的 与想象中静谧的 相融，抒发了作者的 和 ，同时表明作者对 的向往。
2.《江南春》是一首素负盛誉的写景诗。勾勒了 地区的风物，描绘了江南
的春景。表达了诗人对江南景物的 与 的思想感情。
3.《书湖阴先生壁》通过对湖阴先生庭院内外的 的描写，巧妙地为我们勾画了一个 、 的湖阴先生的形象，细腻而隐讳地表达了诗人 的恬淡心境和从田园山水、从与平民交往中所领略到的 。
思考问题
1.理解诗句，能用白话文表达出诗意。
2.说说《浪淘沙》是怎样写出黄河的雄伟气势的？
3.《江南春》抓住哪些景物写出了江南春天的特点?
4.《书湖阴先生壁》表达了作者怎样的思想感情？
我有疑问
预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。

拓展延伸
查阅资料，了解“诗仙”“诗圣”“诗佛”“诗鬼”“诗魔”“诗狂”“诗囚”“诗神”都是谁？并阅读他们的作品。
参考答案
朗读课文
1.我已经读了 略 遍诗词，我能把课文读得（达标请打“√”）
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2.我能背诵这三首诗（ ），我还能默写这三首诗。（ ）（达标请打“√”）
生字新词
707390140335涯
涯
0145415簸
簸
1.描一描，写一写，并口头组词。

2.我认识了多音字，能注音，还会组词。
曲
qǔ（歌曲）
绿
lǜ（绿灯）
qū（弯曲）
lù（绿林）
3.我在课文中画了下面这些词，还知道怎么读，并解释加粗词语的意思。
黄河 天涯 银河 牵牛 织女 江南 酒旗 烟雨 茅檐
花木成畦 浪淘风簸
梳理内容
1.《浪淘沙》将现实中汹涌的黄河与想象中静谧的银河相融，抒发了作者的豪迈气概和奋发精神，同时表明作者对赞美的向往。
2.《江南春》是一首素负盛誉的写景诗。勾勒了江南地区的风物，描绘了江南明丽而迷蒙的春景。表达了诗人对江南景物的神往与赞赏的思想感情。
3.《书湖阴先生壁》通过对湖阴先生庭院内外的几处景物的描写，巧妙地为我们勾画了一个清静脱俗、朴实勤劳的湖阴先生的形象，细腻而隐讳地表达了诗人退隐闲居的恬淡心境和从田园山水、从与平民交往中所领略到的无穷乐趣。
思考问题
1.理解诗句，能用白话文表达出诗意。
2.说说《浪淘沙》是怎样写出黄河的雄伟气势的？
3.《江南春》抓住哪些景物写出了江南春天的特点?
4.《书湖阴先生壁》表达了作者怎样的思想感情？
我有疑问
预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。

拓展延伸
查阅资料，了解“诗仙”“诗圣”“诗佛”“诗鬼”“诗魔”“诗狂”“诗囚”“诗神”都是谁？并阅读他们的作品。