苏教版必修三《语言的演变》课件（共33张PPT）
文档属性
| 名称 | 苏教版必修三《语言的演变》课件（共33张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2020-07-28 08:10:25 | ||
图片预览
文档简介
(共33张PPT)
吕叔湘
语言的演变
2020年已经来了！
但总感觉自己还停留在2019年
连说话、用词都还是上年的热词
我太南了、真香、你怎么这个亚子...
现在还挂在嘴边！
2019新浪微博热词
文本1
语言也在变
?
吕叔湘
江苏省丹阳县人
我国当代著名的语言学家
数十年来一直从事语文研究和语文教学工作
代表作
《中国文法要略》
《汉语语法论文集》
《语法修辞讲话》
《现代汉语词典》主编
【写作情况】
本文选自吕叔湘的《语文常谈》。《语文常谈》是一部关于语言文字的普及性读物，共收文章八篇。课文是其中的第六篇，原标题是《古今言殊》。全文分四部分，四个部分的小标题为“语言也在变”，“语汇的变化”，“语法、语音的变化”，“从文言到白话”。选入课本时，作者删去了第四部分，前三部分的小标题换成了序数词一、二、三。
【语言小常识】
语言的组成要素：
一、语音
二、语汇
三、语法
【解题】
本文的题目为《语言的演变》
“演变”表明本文是一篇事理性说明文
说明文：是一种以说明为主要表达方式的文体，对客观事物的性状、特点、功能和用途等做科学说明，目的主要是说明，要求把实体事物或抽象事理本身的情况说清楚。
议论文：又叫说理文，是一种剖析事物，论述事理，发表意见，提出主张的文体，目的主要是说理，要求提出个人对议论对象的看法或主张。
问题一：语言变化的特点是什么？
“在短时间内不易觉察，日子长了就显示出来了”
问题二：本部分主要采用了哪些说明方法
1、举例法
——《邹忌讽齐王讷谏》
——
慢、时间长
2、对比法
——古今对比
问题三：这部分从哪些方面说明古代和现代汉语的差别的？
1、字形：
2、字义：
（1）意义没有改变，但是现在不能单用，只能作为复音词或者成语的一个在分。
（2）意义没有改变,可是使用受很大限制。
（3）这里所用的意义现代已经不用，尽管别的意义还用。
3、语法变化：
分类别
常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设这11种。
问题五：第一部分的作用是什么？
这一部分是分析一个典型的语言现象，总的介绍古今汉语的差别和汉语的演变，给人一个总体、概括的认识。下面二、三两部分则分别对语言的演变进行说明。
问题六：第二、三两部分从哪几个方面来说明语言的演变的？先写的哪一方面，写得最详细是哪一方面？为什么？
分别从语汇、语法、语音三个方面作进一步的说明。
先写和详写的是语汇。
因为语汇联系人民生活最为紧密，变化最快、最显著，所以先写、详写。
问题一：根据事先的阅读要求，在文中划出表明语言演变的语句，并列出提纲。
1、随着旧事物、旧概念的消失，有些词消失了(第1段)；
2、随着新事物、新概念的出现，有些词出现了(第2段)；
3、外来的事物带来了外来语
(第3段)；
4、生活的改变，使许多词的意义起了变化(第4-8段);
（1）词义的扩大(第5段)；
（2）词义的缩小(第6段)；
（3）词义的转移(第7段)；
（4）语义的弱化(第8段)。
1、随着旧事物、旧概念的消失，有些词消失了(第1段)；
如：马的名称
2、随着新事物、新概念的出现，有些词出现了(第2段)；
如：椅子、凳子、
3、外来的事物带来了外来语
(第3段)；
如：葡萄、苜蓿、茉莉、苹果、菠菜、咖啡、可可、柠檬、雪茄、冰淇淋、白兰地、啤酒、卡片、沙发、扑克等。
4、生活的改变，使许多词的意义起了变化(第4-8段)。
（1）词义的扩大：如“江、河、菜”
（2）词义的缩小：如“肉”
（3）词义的转移：如“涕、信”
（4）语义的弱化：如“很、普遍”
换一个角度来看语言的变化
1、很多古代单音词现在多音化了（第9、10段）
2、有的单音词换了另外一个单音词(第9、10段)，
3、有些词的变换是由于忌讳(第11段)。
问题二：这部分主要采用了哪些说明方法？
举例子
作比较
分类别
问题三：本文举例有什么特点？有何好处？
所举的例子是与人们的生活有关，为人们熟悉的例子。读起来毫无堆砌、枯燥之感。读者从大量的例子中，对古今汉语的差别和汉语的演变有了具体的了解，获得了丰富的知识。
问题一：在语音、语汇、语法三者说明中，哪个最详，哪个最略？为什么？
语汇最详
语法最略
原因：语法与语汇、语音相比，最富稳定性，古今变化不大，所以写得最略。
问题二：古今汉语在语法方面有哪几种不同的情况？
1、有些古代特有的语序，现在不用了；
2、有些现代常用的格式，是古代没有的。
问题三：古今汉语在语音方面有哪几种不同的情况？
第一，旧诗都是押韵的，可是有许多诗现在念起来不押韵了；
其次，旧诗里边的近体诗，非常讲究诗句内部的平仄，可是，许多诗句按现代音来读就“平仄不调”了；
又其次，一些用形声法造的字，按现代的读音来读就不可理解了。
【写作特点】
1、综合运用多种说明方法
举例法
作比较
分类别
2、语言通俗、准确、严密。
例如：“第二种情形是意义没有改变，可是使用受到很大限制。例如：作为连词的‘而’、‘与’，只见于一定的文体；表示从属关系的‘之’只用于‘百分之几’、‘原因之一’等等；起指代作用的‘者’只用于‘作者’、‘读者’等等；‘美’现在不大用于人，尤其不用于男人(‘美男子’口语不说，也不能拆开)；‘有余’现在能懂，但不大用，‘八尺有余’现在说‘八尺多’。”
吕叔湘
语言的演变
2020年已经来了！
但总感觉自己还停留在2019年
连说话、用词都还是上年的热词
我太南了、真香、你怎么这个亚子...
现在还挂在嘴边！
2019新浪微博热词
文本1
语言也在变
?
吕叔湘
江苏省丹阳县人
我国当代著名的语言学家
数十年来一直从事语文研究和语文教学工作
代表作
《中国文法要略》
《汉语语法论文集》
《语法修辞讲话》
《现代汉语词典》主编
【写作情况】
本文选自吕叔湘的《语文常谈》。《语文常谈》是一部关于语言文字的普及性读物，共收文章八篇。课文是其中的第六篇，原标题是《古今言殊》。全文分四部分，四个部分的小标题为“语言也在变”，“语汇的变化”，“语法、语音的变化”，“从文言到白话”。选入课本时，作者删去了第四部分，前三部分的小标题换成了序数词一、二、三。
【语言小常识】
语言的组成要素：
一、语音
二、语汇
三、语法
【解题】
本文的题目为《语言的演变》
“演变”表明本文是一篇事理性说明文
说明文：是一种以说明为主要表达方式的文体，对客观事物的性状、特点、功能和用途等做科学说明，目的主要是说明，要求把实体事物或抽象事理本身的情况说清楚。
议论文：又叫说理文，是一种剖析事物，论述事理，发表意见，提出主张的文体，目的主要是说理，要求提出个人对议论对象的看法或主张。
问题一：语言变化的特点是什么？
“在短时间内不易觉察，日子长了就显示出来了”
问题二：本部分主要采用了哪些说明方法
1、举例法
——《邹忌讽齐王讷谏》
——
慢、时间长
2、对比法
——古今对比
问题三：这部分从哪些方面说明古代和现代汉语的差别的？
1、字形：
2、字义：
（1）意义没有改变，但是现在不能单用，只能作为复音词或者成语的一个在分。
（2）意义没有改变,可是使用受很大限制。
（3）这里所用的意义现代已经不用，尽管别的意义还用。
3、语法变化：
分类别
常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设这11种。
问题五：第一部分的作用是什么？
这一部分是分析一个典型的语言现象，总的介绍古今汉语的差别和汉语的演变，给人一个总体、概括的认识。下面二、三两部分则分别对语言的演变进行说明。
问题六：第二、三两部分从哪几个方面来说明语言的演变的？先写的哪一方面，写得最详细是哪一方面？为什么？
分别从语汇、语法、语音三个方面作进一步的说明。
先写和详写的是语汇。
因为语汇联系人民生活最为紧密，变化最快、最显著，所以先写、详写。
问题一：根据事先的阅读要求，在文中划出表明语言演变的语句，并列出提纲。
1、随着旧事物、旧概念的消失，有些词消失了(第1段)；
2、随着新事物、新概念的出现，有些词出现了(第2段)；
3、外来的事物带来了外来语
(第3段)；
4、生活的改变，使许多词的意义起了变化(第4-8段);
（1）词义的扩大(第5段)；
（2）词义的缩小(第6段)；
（3）词义的转移(第7段)；
（4）语义的弱化(第8段)。
1、随着旧事物、旧概念的消失，有些词消失了(第1段)；
如：马的名称
2、随着新事物、新概念的出现，有些词出现了(第2段)；
如：椅子、凳子、
3、外来的事物带来了外来语
(第3段)；
如：葡萄、苜蓿、茉莉、苹果、菠菜、咖啡、可可、柠檬、雪茄、冰淇淋、白兰地、啤酒、卡片、沙发、扑克等。
4、生活的改变，使许多词的意义起了变化(第4-8段)。
（1）词义的扩大：如“江、河、菜”
（2）词义的缩小：如“肉”
（3）词义的转移：如“涕、信”
（4）语义的弱化：如“很、普遍”
换一个角度来看语言的变化
1、很多古代单音词现在多音化了（第9、10段）
2、有的单音词换了另外一个单音词(第9、10段)，
3、有些词的变换是由于忌讳(第11段)。
问题二：这部分主要采用了哪些说明方法？
举例子
作比较
分类别
问题三：本文举例有什么特点？有何好处？
所举的例子是与人们的生活有关，为人们熟悉的例子。读起来毫无堆砌、枯燥之感。读者从大量的例子中，对古今汉语的差别和汉语的演变有了具体的了解，获得了丰富的知识。
问题一：在语音、语汇、语法三者说明中，哪个最详，哪个最略？为什么？
语汇最详
语法最略
原因：语法与语汇、语音相比，最富稳定性，古今变化不大，所以写得最略。
问题二：古今汉语在语法方面有哪几种不同的情况？
1、有些古代特有的语序，现在不用了；
2、有些现代常用的格式，是古代没有的。
问题三：古今汉语在语音方面有哪几种不同的情况？
第一，旧诗都是押韵的，可是有许多诗现在念起来不押韵了；
其次，旧诗里边的近体诗，非常讲究诗句内部的平仄，可是，许多诗句按现代音来读就“平仄不调”了；
又其次，一些用形声法造的字，按现代的读音来读就不可理解了。
【写作特点】
1、综合运用多种说明方法
举例法
作比较
分类别
2、语言通俗、准确、严密。
例如：“第二种情形是意义没有改变，可是使用受到很大限制。例如：作为连词的‘而’、‘与’，只见于一定的文体；表示从属关系的‘之’只用于‘百分之几’、‘原因之一’等等；起指代作用的‘者’只用于‘作者’、‘读者’等等；‘美’现在不大用于人，尤其不用于男人(‘美男子’口语不说，也不能拆开)；‘有余’现在能懂，但不大用，‘八尺有余’现在说‘八尺多’。”