8.3 动能和动能定理—人教版（2019）高中物理必修第二册课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
第八章
机械能守恒定律
8.3
动能和动能定理
必修二
【学习目标】
1.理解动能概念，知道动能表达式的由来．
2会推导动能定理，理解动能定理的含义．
3掌握动能定理，能运用动能定理解决力学问题.
【知识回顾】
1.运动学知识（匀变速直线运动规律）
2.牛顿第二定律
【知识回顾】
3.几种功能关系
弹簧弹力做功
重力势能的变化
重力做功
弹性势能的量度
弹簧弹力做功
弹性势能的量度
合外力做功
？
动能的变化
【情境】
由初中所学我们知道，速度是影响物体动能的一个重要因素
那么动能还跟哪些量有关呢？
情境1：一个粉笔头以速度v迎面向我们飞来
情境2：一个铅球以速度v迎面向我们飞来
1.表达式：Ek＝
.
2.单位：与
的单位相同，国际单位为
，符号为
.
3.标矢性：动能是
量，只有
，没有方向.
4.动能的改变量：
动能的表达式
一
功
焦耳
J
标
大小
1.判断下列说法的正误.(1)某物体的速度加倍，它的动能也加倍.(　　)(2)两质量相同的物体，动能相同，速度一定相同.(　　)(3)物体的速度变化，动能一定变化.(　　)
1.
（1）×
（2）×
（3）×
2.一个质量为0.1kg的球在光滑水平面上以5m/s的速度匀速运动，与竖直墙壁碰撞以后以原速率被弹回，若以初速度方向为正方向，则小球碰墙前后速度的变化为________，动能的变化为________.
2.－10m/s　0
3.关于物体的动能，下列说法正确的是
A.物体的质量、速度不变，其动能一定不变
B.物体的动能不变，其速度一定不变
C.两个物体中，速度大的动能也大
D.某一过程中物体的速度变化越大，其动能的变化一定越大
√
知识深化
对动能的理解
(1)动能是标量，没有负值，与物体的速度方向无关.
(2)动能是状态量，具有瞬时性，与物体的运动状态(或某一时刻的速度)相对应.
(3)动能具有相对性，选取不同的参考系，物体的速度不同，动能也不同，一般以地面为参考系.
动能定理
二
导学探究
如图所示，光滑水平面上的物体在水平恒力F的作用下向前运动了一段距离l，速度由v1增加到v2.试推导出力F对物体做功的表达式.
F
l
F
l
动能定理
二
1.内容：力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中
.
2.表达式：W＝
.如果物体受到几个力的共同作用，W即为
，
它等于
.
3.适用范围：动能定理是物体在恒力作用下，并且做直线运动的情况下得到的，当物体受到
作用，并且做
运动时，可以采用把整个过程分成许多小段，也能得到动能定理.
动能的变化
合力做的功
各个力做功的代数和
变力
曲线
4.判断下列说法的正误.(1)合外力做功不等于零，物体的动能一定变化.(
)(2)物体的速度发生变化，合外力做功一定不等于零.(
)(3)物体的动能增加，合外力做正功.(
)
4.（1）√
（2）×
（3）√
5.下列关于运动物体的合外力做功和动能、速度变化的关系，正确的是
A.物体做变速运动，合外力一定不为零，动能一定变化
B.若合外力对物体做功为零，则合外力一定为零
C.物体的合外力做功，它的速度大小一定发生变化
D.物体的动能不变，所受的合外力必定为零
√
6.(多选)甲、乙两个质量相同的物体，用相同的力F分别拉着它们在水平面上从静止开始运动相同的距离s.如图所示，甲在光滑面上，乙在粗糙面上，则下列关于力F对甲、乙两物体做的功和甲、乙两物体获得的动能的说法中正确的是(　　)
A.力F对甲物体做功多B.力F对甲、乙两个物体做的功一样多C.甲物体获得的动能比乙大D.甲、乙两个物体获得的动能相同
√
√
提示：可以由牛顿第二定律的角度考虑
也可由动能定理的角度考虑
7.一架喷气式飞机，质量
m
为
7.0×104
kg，起飞过程中从静止开始滑跑。当位移达到L＝
5.3×102
m
时，速度达到起飞速度
v=60
m/s。在此过程中飞机受到的平均阻力是飞机所受重力的
0.02倍
。g
取
10
m/s2，求飞机平均牵引力的大小。
力的观点解题
能量观点解题
①
②
由①②两式解得
解得
应用动能定理解题思路：
（1）明确研究对象和运动过程
（2）受力分析，确定各个力做的功
（3）用动能定理：明确初末态的动能；列方程求解
总结提升
动能
动能定义、表达式、动能的改变量
动能定理
表达式、应用步骤
动能定理与牛顿第二定律的比较