四年级下册数学课件-1 四则混合运算 西师大版 (共14张PPT)

四则混合运算
四年级下册第一单元
带中括号
基本练习
（1）72-18÷6×3 （2）(72-18÷6)×3
（3）(72-18)÷6×3 （4）(72-18)÷(6×3)
=72-3×3
=72-9
=63
=（72-3）×3
= 69×3
= 207
=54÷6×3
=9×3
=27
=54÷18
=3
基本练习
算一算，说一说
（1）72-18÷6×3
（2）(72-18÷6)×3
（3）(72-18)÷6×3
（4）(72-18)÷(6×3)
它们的计算结果为什么不同？
按要求改变计算顺序
900÷15+10×3
变一变：
先算乘法，再算加法，最后算除法。
900÷（15 + 10×3）
按要求改变计算顺序
900÷15+10×3
变一变：
先算加法，再算除法，最后算乘法。
900÷（15+10）×3
按要求改变计算顺序
900÷15+10×3
先算加法，再算乘法，最后算除法。
独立思考，将你的想法写下来。
尝试计算
900÷［(15+10)×3］
=900 ÷［25×3］
=900÷75
=12
思考
什么情况下，我们需要用到中括号？
达标检测
1. 先标出运算顺序，再算一算。
26×[42÷(3+11)]
[510-(150+120)]÷16
课堂探索
四则混合运算的运算顺序是怎样的？
①只有加减法或只有乘除法的运算，从左到右依次计算。②如果既有加减法，又有乘除法，要先算乘除法，后算加减法。
①有小括号的，要先算括号里面的，再算括号外面的。②有中括号的，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算中括号外面的。
议
一
议
达标检测
2. 在 里填适当的数， 再列出综合算式。
想一想
不计算，判断每组中哪个算式的得数大，说说你的想法
通过这节课的学习，你学到了什么？
课堂总结