第1课春达标测试题（附答案）

第1课
春达标测试题
一、单选题
1.下列词语中加横线字的注音完全正确的一项是（
）
A.
朗
润(rùn)稀
疏(shū)
水涨船高(zhàng)
B.
抖
擞(sǒu)黄
晕(yùn)捉迷
藏(cáng)
C.
应
和(hé)
蓑衣(suō)
戴着
笠(lì)
D.
撑伞(zhǎng)酝
酿(niàng)?欣欣然(xīn)
2.下面句子没有使用修辞手法的一项是（
）
A.
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
B.
“我在开花”它们在笑，“我在开花”，它们嚷嚷。
C.
夕阳西下，断肠人在天涯。
D.
“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
3.依次填入下列文段横线处的句子，最恰当的一顶是（
）
春天像刚落地的娃娃，
____________，它生长着。____________，花枝招展的，笑着，走着。____________，____________，他领着我们上前去。
①有铁一般的胳膊和腰脚
②从头到脚都是新的
③春天像健壮的青年
④春天像小姑娘
A.
②④③①
B.
③④①②
C.
④②③①
D.
②①④③
4.对《春》的结尾的三个比喻理解不正确的一项是（?
?
）
A.
第一个比喻是表现春天是生命的开始，一切都是新的，给人以希望。
B.
第二个比喻是描写春天给人带来美的想象力。
C.
第三个比喻是强调春天蕴藏着无限的创造力。
D.
这三个比喻生动地提示了春天的个性：“新”“美”“力”，热情洋溢的赞美了春天，抒发了作者对美好未来的憧憬和热烈追求。
5.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（?
?
）
A.“这就是我的大名！”他说，声音出奇地洪亮。
B.“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
C.杨叶千万次地变着模样：叶背翻过来，是一片灰白，又扭转过来，绿深得黑青。
D.坐着、躺着、打两个滚、踢几脚球、赛几趟跑、捉几回迷藏。
6.下面句子没有语病的一项是(
)
A.
那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。
B.
目前地理信息交换的技术问题已经基本成熟，一旦为广大公众所认可，地理信息产业将迅速崛起。
C.
成都快步进入“地铁时代”，未来这座城市将为市民提供20条轨道交通路线，线网总里程996公里。
D.
不可否认，无论是文天祥还是朱自清，他们身上都体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。
二、现代文阅读
（一）《春》
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
7.下面句子中加下划线词语有什么表达效果？请你说一说。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
8.“春花图”中，作者写蜜蜂嗡嗡地闹着、蝴蝶飞来飞去，对写春花有什么作用？
?
9.作者调动了各种感官去描写无形的春风。请问，文中划线句子是从哪个角度去描写春风的？写出了春风什么特点？
?
10.“春雨图”中，作者除直接写雨外，还写了些什么？给我们描绘出一幅什么样的画面？
?
11.最后三个自然段，除了运用排比和比喻的修辞方法外，还运用了哪种修辞方法？这三段写出了春天的哪三个特点？
?
（二）屋檐下游走的光阴
①“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”[A]闲读宋词，陶醉于辛弃疾的《清平乐·村居》的美好乡村生活里，更勾起了我对屋檐的美好记忆。
②[B]小时候，在故乡的小山村里，住的是泥墙瓦屋顶的老屋，老屋有大大的屋檐，像伞一般守护着我度过快乐的童年。
③每年的春讯是屋檐下的燕子告诉我的。当屋檐下空寂了一冬的燕巢又响起唧唧喳喳的呢喃，当屋檐下露出几只憨憨的黑色小脑袋、当一个个黑色的剪尾划过屋檐，我便知道，春天来了。小时候大人告诉我们燕子是益鸟，村里所有人都爱护着燕子，也以燕子在自家的屋檐下筑巢为荣。那时候我们爱做的一件事就是，挨着各家房子的屋檐寻觅，寻找有没有燕巢。长大后读诗书，读到唐代诗人皇甫冉的《赋得檐燕》：“拂水竞何忙，傍檐如有意。翻风去每远，带雨归偏驶。令君裁杏梁，更欲年年去。”以及南朝吴均《山中杂诗》中：“鸟向檐上飞，云从窗里出。”这些诗句，总能勾起我对屋檐与燕子的阵阵怀想。
④小时候炎热的夏天，我与外祖母在屋檐下纳凉。白晃晃的阳光透过屋檐投射到斑驳的泥墙上，光影灵动。外祖母躺在一张凉椅上，我趴在她旁边睡觉，她紧紧地握一把葵扇，轻轻地摇扇，摇下凉快和无数童年的故事，摇下缓慢流淌的时光。[C]锄头、铲子、铁耙子，铁叉子静静地靠在泥墙旁，以标点符号的姿势，记录着农家人的农耕岁月。骄傲的大公鸡在屋檐下昂首挺胸地踱着步，发出动人的声音，谦虚的小花猫在墙根旁安静地睡觉……一切如此安详宁静，仿佛一幅静物工笔画。
⑤屋檐下看雨听雨又是另一番景致。下雨的时候，屋外是潮湿的世界，大雨顺着屋檐开始流淌，起先是雨珠子，滴滴答答，一声，两声……雨点像多情女子的巧手，屋檐是古琴，轻轻地弹奏出美妙的琴音;慢慢地，变成了雨线，一条，两条……然后变成了雨帘。每每那时，总会看见老母鸡带着一队小鸡在屋檐下躲雨，老母鸡用自己宽大的羽翼保护着小鸡，小鸡在叽叽叫着，老母鸡咯咯咯地回应，声音透着慈爱。后来读到唐代诗人王建的《听雨》：“半夜思家睡里愁，雨声落落屋檐头。照泥星出依前黑，淹烂庭花不肯休。”我总会想起童年时在屋檐下看雨听雨的情景，也更氤氲起我想家的情怀。
⑥长大后，我离开了家乡，离开了那些年住的老屋，我就越发思念老屋的屋檐。在异乡的城市里，林立的高楼大厦是没有屋檐的，“屋檐”变成了我埋藏在记忆深处的一个梦。于是，每次回老家，我都像在寻找我那快乐的童年，那美好的光阴。回到老家，屋檐还在，八十多岁的外祖母依然坐在屋檐下，她对着我慈祥地笑，问我在城里的工作和生活，念叨着我什么时候领个外孙子回来给她瞅瞅。多年后，我领着女儿再回老家，外祖母已九十多岁，她依然坐在屋檐下，她依然会念叨我的名字，可是她已认不出我了。
⑦再回首，我童年美好的光阴，在屋檐下静静地游走。
(选自《思维与智慧》，有删改)
12.本文是一篇优美的散文，作者以________为线索，通过回忆往事抒发了对________、________的怀念之情。
13.③～⑤段依次写了哪儿件童年往事?请逐段加以概括。
14.下面句子是从文中抽出来的，将它放回原文。应放在(???
)(只填序号)。
屋檐，是属于故乡的，是属于童年的。
A．[A]处B．[B]处
C．[C]处D．[D]处
15.品味下列句子，根据括号内的提示简要作答。
(1)多年后，我领着女儿再回老家，外祖母已九十多岁，她依然坐在屋檐下，她依然会念叨我的名字，可是她已认不出我了。(说说句中加下划线词语的表达作用)
(2)骄傲的大公鸡在屋檐下昂首挺胸地踱着步，发出动人的声音；谦虚的小花猫在墙根旁安静地睡觉。(从修辞的角度赏析该句)
16.请从内容和结构上分析文章第⑦段的作用。
答案
一、单选题
1.【答案】B
2.【答案】C
3.【答案】A
4.【答案】D
5.【答案】A
6.【答案】C
二、现代文阅读
（一）【答案】7.拟人，写出了小草破土而出的情态，表现了春草旺盛的生命力。
8.侧面描写，（烘托）了花多、花美、花艳、花香。
9.触觉
温柔（温暖、温和、柔情）
10.树叶、小草、灯光、行人、农民、房屋；安静而和平
11.拟人
新、美、力
（二）【答案】12.屋檐
童年
故乡
13.③檐下燕子告诉我春讯（我挨着各家屋檐寻燕巢）；
④我与外祖母在屋檐下纳凉；
⑤我在屋檐下看雨听雨。
14.B
15.（1）突出强调了时间虽然过去了很多年，但外祖母那熟悉的样子和对我的疼爱没有改变,抒发了作者对外祖母的怀念之情。
（2）运用拟人的修辞，形象生动地描写出大公鸡在屋檐下踱步和小花猫睡觉时的可爱样子，写出了童年故乡的安详宁静与美好。
16.内容上：抒发了作者对童年在故乡的美好时光的怀念之情；
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结构上：照应开头，篇末点题，卒章显志。
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