浙教版（广西）第二册 信息技术 课件 8.给古诗配画（12张幻灯片）
文档属性
| 名称 | 浙教版（广西）第二册 信息技术 课件 8.给古诗配画（12张幻灯片） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2020-07-27 17:54:26 | ||
图片预览
文档简介
给古诗配画
1
学习目标
（1）熟练“画图”程序中文字工具的使用。
（2）提高绘画创作能力。
古诗是古代诗人留给我们的文学瑰宝，从古诗的字里行间，我们可以了解诗人作诗时的心情和所处环境。
2
研究诗词含义
用“写字板”打开以前输入的古诗，阅读其中的文字，想象古诗所表达的意境。
3
画出诗中情景
根据对古诗的分析，在“画图”中用“矩形”如果要给古诗配
画，“明月”、“窗台”、“睡床”、“月光”等元素少不了。
4
诗词融入画面
最后，用“文字工具”在画面的右上角空白处输入整首诗，这样，一个完整的作品就形成了。
5
练一练
找一首你最喜欢的古诗，并为古诗配画。
THE END
1
学习目标
（1）熟练“画图”程序中文字工具的使用。
（2）提高绘画创作能力。
古诗是古代诗人留给我们的文学瑰宝，从古诗的字里行间，我们可以了解诗人作诗时的心情和所处环境。
2
研究诗词含义
用“写字板”打开以前输入的古诗，阅读其中的文字，想象古诗所表达的意境。
3
画出诗中情景
根据对古诗的分析，在“画图”中用“矩形”如果要给古诗配
画，“明月”、“窗台”、“睡床”、“月光”等元素少不了。
4
诗词融入画面
最后，用“文字工具”在画面的右上角空白处输入整首诗，这样，一个完整的作品就形成了。
5
练一练
找一首你最喜欢的古诗，并为古诗配画。
THE END