人教版二年级上册数学《教材新解》第四单元1 乘法的初步认识 同步练习题（Word版有答案）

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第四单元 表内乘法（一）
1 乘法的初步认识（P47～51）
基础巩固
一、填空。
1.求几个（ ）的和，可以用（ ）计算。（ ）是加法的简便计算。
2. 7 × 8 ＝ 56
↓ ↓ ↓ ↓
( ) ( ) ( ) ( )
3.在一个乘法算式中，两个（ ）调换位置，它们的（ ）不变。
4.5+5+5+5可以写成乘法算式是（ ），也可以写成（ ） ，表示（ ）个（ ）相加的和。
5.3×4既可以表示（ ）个（ ）相加，加法算式：（ ）。也可以表示（ ）个（ ） 相加，加法算式是（ ）。
6.4×7读作（ ），表示（ ）个（ ）相加。
二、判断是非，对的画“√”，错的画“×”。
1. 3+3+3+3=4×3 ( )
2. 5+5+5+4=5×4-1( )
3. ○○○ ○○○ 写成乘法算式2×3或3×2。( )
4.3×2=6 读作：3×2等于6（ ），还是3乘2等于6。（ ）
三、数一数，填一填。
1.
上面这个算式中是（ ）个（ ）相加。这么长的算式写起来，多麻烦啊！这个算式还可以用乘法算式（ ）×（ ）来表示。
2.
横着看，是（ ）个（ ）相加。（ ）＋（ ）＋（ ）＝（ ）。竖着看，是（ ）个（ ）相加。（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）＝（ ）写成乘法算式是（ ）×（ ）和（ ）×（ ）。
三、把下面的加法算式改写成乘法算式。
1.3+3+3+3 （ ）或（ ）
2.5+5+5 （ ）或（ ）
3.1+1+1+1+1+1 （ ）或（ ）
4.4+4+4+4-4 （ ）或（ ）
5.9+9+9+9+……9（100个9相加） （ ）或（ ）
四、找一找，连一连。
3＋3＋3 5×2
5＋5 2×4
4＋4＋4＋4＋4 3×3
2＋2＋2＋2 4×5
五、摆一摆，画一画。

能力提升
六、在□里填上合适的数。
8×2+8+8+8=8×□ 9×7-9=9×□
6×□+6=6×6 □×5-5-5=4×5
七、想一想，涂一涂。
▲▲▲△ △△△△
△△△△ △△△△
△△△△ △△△△
3×2 4×2
△△△△△△ △△△△△△△△
△△△△△△ △△△△△△△△
△△△△△△ △△△△△△△△
△△△△△△ △△△△△△△△
4×5 3×8
八、看图写算式。
1. 2.
加法算式是： 加法算式是：
乘法算式是： 乘法算式是：
看图提出问题并解决。
1.
？
□×□=□
2.
？
□×□=□

3.

？
□×□=□
参考答案
第四单元 表内乘法（一）
1 乘法的初步认识
一、1.数 乘法 乘法 2. 乘数 乘号 乘数 积 3.乘数 积 4. 5×3 3×5 5. 4 3 3+3+3+3 3 4 4+4+4 6.4乘以7 4 7 相加
二、1.√ 2.√ 3.√ 4.×
三三、1. 9 2 9×2 2. 3 4 4 4 4 12 4 3 3 3 3 3 12 3×4 4×3
四、1. 4×3 3×4 2.5×3 3×5 3.1×6 6×1
4. 4×3 3×4 5. 100×9 9×100
五、3＋3＋3 5×2
5＋5 2×4
4＋4＋4＋4＋4 3×3
2＋2＋2＋2 4×5
略
七、5 6 5 5
八、
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▲▲▲△ ▲▲▲▲
△△△△ △△△△
3×2 4×2
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4×5 3×8
九、1.2+2+2=6 2×3=6
2.3+3=6 3×2=6
十、1.一共有多少个？ 3×4=12（个）
2.一共有多少人? 4×2=8（人）
3.一共有多少条小蝌蚪？ 5×5=25（条）
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