2010年中考课外文言文140篇大阅兵第十二辑

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2010年中考课外文言文140篇大阅兵第十二辑
56．丑妇巧智
《世说新语》
许允妇是阮卫尉①女，德如②妹，奇丑③。交礼竟④，允无复人理⑤。家人深以为忧，会⑥允有客至，妇令婶视之，还答曰：“是桓郎。”桓郎者，桓范⑦也。妇云：“无忧，桓必劝人。”桓果语许云⑧：“阮家既嫁丑女与卿⑨，故⑩当有意，卿宜? 察之。”
许便回人内，既?见妇，即欲出。妇料其此出无复人理，便捉裾停之?。许因谓曰?“妇有四德?，卿有其几？”妇曰：“新妇所乏唯容尔?。然士有百行?，君有几？”许云：“皆备。“妇曰：“夫?百行以德为首，君好色?不好德，何谓皆备？”允有惭色?，遂相?敬重。【注释】
①许允：字士宗，高阳（今河北省高阳县）人，魏朝时官至领军将军。阮卫尉：字伯彦，魏朝时任卫尉卿。 ②德如：阮卫尉的少子，名侃，字德如，特别丑陋。《残类书》在“奇丑”下多“有德艺”三字。 ④交礼：竟：结束。 ⑤复：再。理：理会，指相见。 ⑥会：恰好，适逢。 ⑦桓范：字允明，沛郡（今安徽沛县）人，官至大司农。 ⑧果：果然。语（yù）：告诉。有俊才．官至河内太守。指阮共， ③奇丑：夫妇交拜成婚的仪式、即结婚典礼。 ⑨卿：对对方的尊称，相当于“您”。 ⑩故：本来。?宜：应当。 ?既：已经……之后。 ?裾（jū）：衣服的大襟。停：使……停下来，使动用法。 ?因：趁机。谓：对……说。 ?四德：《周礼》给妇女规定的四项品德要求，即妇德、妇言、妇容、妇工。德指贞顺，言指辞令，容指容貌美好，工指会纺织。 ?尔：通“耳”,罢了。 ?然：然而。士：男子。行（xínɡ）：品行。 ?夫（fú)：句首助词，引出议论，不译。 ?好色：喜欢女色。 ?色：脸色，表情。 ?相：副词，偏指一方，有称代作用。这里指“她”（许允妇）。
【简析】《丑妇巧智》一文塑造了一个富有智慧、能言善辫的丑妇形象。在新婚之日，新郎许允却因媳妇长得丑陋而不肯进洞房，全家人都为此发愁。五妇镇定自若，等待时机，派奴婢去探听。当得知来客是谁以后，就断定许允会入洞房。许允进房后她就抓住时机，扯住他的衣襟，不让他再出去。丑妇先承认自己在女子的“四德”中“所乏唯容尔”真率坦直，又肯定了自己的优点；接着抓住许允的要害，尖锐地指出他“好色不好德”，使许允自觉渐愧。
【训练】
l．解释下面句子，注意加点字表达的句式。
（1）桓郎者，桓范也。
___________________________________________________________________________
（2）许允妇是阮卫尉女。
___________________________________________________________________________
2．辨析句中加点词的不同意义。
（1）色 ①君好色不好德 （ ）
②允有惭色（ ）
（2）既 ①既见妇（ ）
②阮家既嫁丑女与卿（ ）
3．补充句中的省略成分。
（1）妇令婢视之，（ ）还答曰：“（ ）是桓郎。”
（2）许便回入内，既见妇（ ），即欲出。
4．本文塑造了怎样的一个“智妇”形象，请结合全文分析。
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4．丑妇不以己丑而自悲，反而以机智赢得了丈夫的敬重，这个故事给你什么启示？
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【拓展】在我国古代也有一位丑女，但她的行为却不聪明，她的这一行为用四字成语可概括为_____________________________________
【参考答案】
【训练】
l．（1）桓郎，就是桓范。“……者也．为判断句式。（2）许允的妻子是阮卫尉的女儿。“……是”也是判断句式。
2．（1）女色 脸色 表情（2）已经 既然
3．（1）婢 来客 （2）许允 许允
4．（1）新郎未进洞房时能镇定自若，等待时机；（2）新郎进洞房后能抓住时机，巧言善辩。
5．做人要以德为重，这样就能受到尊重。
【拓展】东施效颦
【译文】许允的妻子是阮卫尉的女儿，德如的妹妹，长得特别丑陋。夫妇交拜的结婚仪式结束，许允就不再进入内室理会她，家中人深深为此事忧愁。恰好许允有客人到来，新妇就让婢女去探听来客是谁，婢女回来回答说：“来客是桓郎。”桓即，就是桓范。新妇说：“不用忧愁，桓郎一定会劝他进入内室。”桓郎果然告诉许允说：“阮家既然把丑陋的女儿嫁给你，本来会有深意的。你应当仔细观察她。”许允就回身进入内室。见到新妇之后，立即就想出去。新妇估料他这一出去就不会再入内室理会自己，就抓住他的衣襟让他停下来。许允乘机对新妇说：“妇女有四德，您有其中的几项？”新妇说：“新妇我所缺乏的只是妇容罢了。然而男子有百种操行，您有几种？”许允回答说：“我都具备。”新妇说：“百种品行中把品德放在首位，您喜好美色，不喜好品德，怎么能说都具备？”许允现出惭愧的神色，于是就敬重她。
57．孙膑赛马
《史记·孙子吴起列传》
忌①数与齐诸公子驰逐重射②。孙子③见其马足不甚相远④，马有上中下辈⑤。于是孙子谓田忌曰：“君弟⑥重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及⑦临质⑧，孙子曰：“今以君之下驷⑨与彼上驷，取君上驷与彼中驷。取君中驷与彼下驷。”既⑩驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。于是忌进?孙子于威王，威王问兵法，遂以为师?。
【注释】①忌：田忌，齐国的将军。②驰逐重射：驰，追赶。重射，下大赌注。③孙子：孙膑，著名的军事家。④不甚相远：相差不大。⑤辈：等级。⑥弟：同“第”，副词，只管。⑦及：等到。⑧临质：临，到；质，打赌比赛。⑨驷（sì）：指马。⑩既：不久。?进：推荐。?为师：为，做；师：军师。
【简析】好的军事学家首先是个好的逻样学家。孙膑的统筹策略暗合于近代西方人提出的博弃论思想。
【训练】
1．解释下面句中加点的词。
（1）田忌信然（ ）
（2）然得而腊之以为饵（ ）
（3）泯然众人矣（ ）
（4）而吾蛇尚存，则弛然而卧（ ）
2．指出下列句中加点词的古今不同词义。
（1）君弟重射 古义：__________今义：__________
（2）而田忌一不胜而再胜 古义：__________今义：_________
（3）乃不知有汉，无论魏晋 古义：__________今义：__________
（4）却看妻子愁何在 古义：__________今义：__________
3．田忌按照孙膑的指点，赛马结果取得了两胜一负，请将孙膑指点田忌的战术用直线连结起来。
田忌马 对方马
上等马 上等马
中等马 中等马
下等马 下等马
【拓展】田忌采用孙膑的方法赛马取得了胜利，你从中受到什么启迪？
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【参考答案】
【训练】1（1）认为……对（2）可是（3）这样（4）……的样子 2．（1）古义：同“第”，只管。今义：弟弟（2）古义：两次。今义：表示又一次、继续 （3）古义：不要说。 今义：连词，表条件关系。（4）古义：妻子和儿女。今义：丈夫的配偶 3略
【拓展】做事要多动脑筋，不能墨守成规。
【译文】田忌多次同齐国的一些公子赛马下大赌注。孙膑见他们的马足力相差不大，马有上、中、下三个等级。于是孙膑对田忌说“您只管下大赌注，我能使您取胜。”田忌相信他的话并认为说得对，同齐威王和许多公子赛马下了千金的赌注。等到打赌比赛时，孙膑说：“现在用您的上等马同他们的中等马比赛。用您的中等马同他们的下等马比赛。”完了，田忌失败一次，而取胜两次，终于得到齐威王的千金。于是田急向齐威王推荐孙膑，威王就任用孙膑做军师。
58．破釜沉舟
《史记》
项羽已杀卿子冠军①，威震楚国，名闻诸侯。乃谦当阳君、蒲将军将②卒二万渡河，救巨鹿。战少利③，陈余复请兵④。项羽乃悉⑤引兵渡河，皆沉船，破釜瓦，烧庐舍，持三日粮已示士卒必死，无一还心。于是至围王离，与秦军遇，九战绝其甬道，大破之。
心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其雨道⑥，大破之。
【注释】①卿子冠军：指宋义。②将：率领。③少利：小胜。④复请兵：要求增援。⑤悉：全部。⑥雨道：粮道。
【简析】“破釜沉舟”是项羽在巨鹿之战中运用的计策，目的是告诉将士决一死战，进则存，退则亡。这种置之死地而后生的策略，极大地鼓舞了士气，结果大败秦军。项羽也因此一战成名。《三国演义》中马谡守街亭也用此计，不当道下寨，而屯兵山上，谓之“置之死地而后生”。结果街亭失守，自己也落得个被诸葛亮挥泪斩首的可悲下场。同一条计策，截然不同的结果，这是什么原因呢？是因为形势不同，任务不同。而马谡只知一味死搬硬套，结果当然只能是悲剧。
【训练】
1．下列句中加点的“以”字解释有误的一项是（ ）
A．以示士卒必死。（给）
B．河曲智史亡以应。（来）
C．此臣所以报先帝，忠陛下之职分也。（用来）
D以君之力。（凭）
2．翻译。
以示士卒必死，无一还心。
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3．项羽破釜沉舟收到了什么效果？
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4．“破釜沉舟”喻指什么？
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【拓展】
项羽是中国历史上的一个悲剧人物，宋代女词人李清照写诗赞美他。请你默写这首诗的内容。
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【参考答案】
【训练】 1． A 2．来向士兵们表示决一死战，没有半点后退的意思。3．置之死地而后生，鼓励士气，个个奋勇争先。4．下定决心，不顾一切地干到底。
【拓展】生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。
【译文】项羽已经杀了宋义，威震楚国；名显诸侯。于是就派当阳君、蒲将军率领二万人马渡过津河，去救援巨鹿。打了一仗，取得小胜，陈余再次要求增援。项羽于是就带领全部人马渡过津河，（过河之后，）凿沉所有渡船，敲破铁锅，烧毁住宿用品，带三曰干粮，以向士兵表示决一死战，毫无退路的意思。于是就进军围攻秦将王离，经过几番交战，最后断其粗道，大破秦军。
59．多多益善
《史记·淮阴侯列传》
上①尝从容与信言诸将能，各有差。上问曰：“如我，能将几何②？”信曰：“陛下③不过能将十万。”上曰：“于公何如？”曰：“如臣，多多而益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽？”信曰：“陛下不能将兵，而善将将。此乃信之所以为陛下禽也。”
【注释】①上：皇帝，皇上。这里指汉高祖刘邦。②几何：多少。③陛下：对皇帝的尊称。
【简析】全文不足百字，却能让读者不仅如见两人的音容，而且可以感觉到他们变化中的内心活动：韩信由开始夸耀自己到后来在刘邦的反问下收效臣服，而刘邦则由开始的“从容与信言”到最后用“笑曰”的反问，来迫使韩信处于下风等。
【训练】
1．下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A各有差（差别，高下）B．能将几何（将来）
C．于公何如（怎么样） D．何为为我禽（通“擒”，捉住，活捉）
2．翻译文中画线的句子。
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3．“多多益善”是谁说的一句话，由这句话可看出他的什么性格特点？
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4．你认为汉高祖刘邦有怎样的性格？
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【参考答案】
【训练】 1．B（这里做动词用，意为“统率、带领”） 2．越多越好，为什么你会被我捉住呢？ 3．“多多益善”是汉大将韩信在评论自己的指挥才能时说的。由此可以看出他才高过人，自信而又自夸的特点。4．刘邦作为君王，胸怀宽广、知人善任，从容，沉稳而又机智敏锐．
【译文】汉高祖封邦曾经随意地同韩信谈论将领们的才能，认为他们各有高下。刘邦问：“像我，能带多少兵呢？'’韩信说：“陛下不过能带十万兵”刘邦说：“对你来说又怎样呢？”韩信说：“像我这样的人，兵越多越好啊。”刘邦笑着说：“越多越好，为什么你会被我捉住呢？”韩信说：“陛下不善带兵，却善于统率将领，这就是我被陛下捉住的原因。”
60．功人与功狗
《汉书·萧何传》
上（汉高祖）以何功最盛，先封为酂侯，食邑八千户。功臣皆曰：“臣等身被坚执兵，多者百余战，少者数十合，攻城略地，大小各有差。今萧何未有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾居臣等上，何也？”上曰：“诸君知猎乎？”曰：“知之。”“知猎狗乎？”曰：“知之。”上曰：“夫猎，追杀兽者狗也，而发纵指示兽处者人也。今诸君徒能走得兽耳，功狗也；至如萧何，发纵指示，功人也。”
【简析】孟子云：劳心者治人，劳力者治于人。萧何劳心者也。众功臣劳力者也，汉高祖明察秋毫，比喻恰切中肯。
【训练】解释加点的词。
上以何功最盛（ ）攻城略地（ ）
顾居臣上（ ） 诸君知猎乎（ ）
2．选出注解有误的一项（ ）
A．食邑八千户（吃） B．大小各有差（功劳）
C．而发纵指示（兽的行踪） D．诸君徒能走得兽耳（只〕
3．翻译下列句子。
（1）今萧何未有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾居臣等上，何也？
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（2）今诸君徒能走得兽耳，功狗也。
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4．评价一下汉高祖。
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【拓展】
你还知道有关萧何的哪些典故或成语。
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【参考答案】
【训练】l．认为 抢占 位于……之上 打猎的道理 2．A3 见译文 4．略
【拓展】知人善任，风趣幽默，乃明主圣君也。
【译文】汉高祖认为萧何功劳最大，首先分封他为酂侯，封户达八千。（那些为汉立有大功的）功臣们都（很不服气地）说：“我们身穿恺甲，手持兵器同敌人作战，多的身经百战，少的也不下数十次，攻打城池，抢占土地，多少还立了功。而萧何从不参战，只不过用笔写写文章，议论议论。现在反而位居我们之上，这是为什么？”
高祖问：“你们知道打猎吗？”功臣们回答说：“知道。”
汉高祖又问：“你们了解猎狗的吗？”功臣们回答：”了解。”
于是汉高祖说：“打猎的时候，追赶并咬死兽的是猎狗；而发现兽的行粽，并指给猎狗看的则是猎人。你们只能去追赶远处的兽就像有功的狗。而萧何观察指挥，则是一个有功的人啊。”
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