苏教版数学二年级上册 六表内乘法和表内除法（二）复习(1) 教案

第8课时　复习(1)
【教学内容】
教材第87页复习第1～5题。
【教学目标】
1．使学生进一步熟记乘法口诀，能正确熟练地计算表内乘除法。
2．进一步掌握连乘、连除、乘除混合运算的运算顺序，能正确地进行计算。
3．了解同一个问题可以有不同的解决办法，培养学生灵活的思维能力。
【教学重点】
能够运用乘法口诀解决实际生活中的简单问题。
【教学难点】
了解同一个问题可以有不同的解决办法，培养学生灵活的思维能力。
一、复习导入
师：同学们：《表内乘法和表内除法(二)》这一单元的学习就要结束了，在这一单元的学习过程中，你有哪些收获呢？
生1：我学会了7～9的乘法口诀，并能根据这些乘法口诀求商。
生2：我知道了乘、除法两步计算的运算顺序是按从左往右的顺序计算的。
生3：我能把1～9的乘法口诀整理成表格，这样更便于我们记忆。
师：大家的收获真不少，究竟这些知识掌握得怎样呢？我们来检查一下吧。
二、复习整理
1．完成教材复习第1题。
出示教材第1题图。
提问：从图中你发现了什么？
指导学生完整地说图。
你能根据图写出一道加法算式，一道乘法算式，两道除法算式吗？
根据图意说说算式的含义，并指名说说写算式时的想法。
2．完成教材复习第2题。
谈话：根据一句乘法口诀可以写几道乘法算式，几道除法算式？有特殊情况吗？是怎样的？你能写多少这样的式子？
那请同学们根据下面几句乘法口诀写出乘法算式和除法算式。
三、巩固练习
1．完成教材复习第3题。
学生独立完成、交流。
填乘数和除数时，你是怎么想的？
2．完成教材复习第4题。
引导观察，看同一幅方格图，根据不同颜色的方格列出加法算式，再根据几个几列出乘法算式。得数相等吗？
比较每组里的两道算式，你有什么发现？
2个连续的单数相加和几乘几得数相同？3个、4个连续的单数相加呢？你看，数学式子多神奇！
(加法算式都是从1开始，连续的单数相加，几个连续的单数相加，乘法算式就是几乘几)
3．完成教材复习第5题。
看谁做得又对又快。
教师巡视，了解学生的计算速度和正确率。选择几道题让学生说说计算时怎么想的？
四、总结提升
今天这节课我们一起复习了乘法口诀和乘、除法的计算，我们发现，要想计算得又对又快，我们必须熟记口诀，用对口诀。
【教后思考】
学习完本单元，学生对全单元所学知识有了一定的认识，在这节课进行回忆，有利于学生对所学知识进行梳理，构建知识网络。注意检查学生对乘法的含义是否都清楚，乘法口诀是否记熟等，有效督促学生进行阶段性复习巩固。